Географический кругозор людей в древнее время расширялся благодаря чему
Тест по теме «География в эпоху Средневековья» 5 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
§ 3. География в эпоху Средневековья. 5 класс
1. Кого считают самым известным арабским путешественником?
2. Путь из « варяг в греки» пролегал…
А. через Каспийское море
Б. через Атлантический океан
В. через Белое море
Г. через Финский залив в Средиземное море
3. Как называлось литературное произведение, повествующее о жизни скандинавских народов?
4. Как называли корабли викингов?
5. Кто первым из европейцев совершил путешествие через центральную Азию в Китай?
А. Христофор Колумб
6. Географический кругозор людей в древнее время расширялся благодаря чему?
В. церковным учениям
Г. появлению интернета
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по географии на тему «Развитие земной коры» (7 класс)
Презентация по географии на тему ««Функциональная грамотность на уроках географии с применением платформы «Google карты» «
Географический диктант по теме » План местности». 6 класс.
Географический диктант по теме » План местности». 6 класс.
Презентация по географии «Калининград»
Географический диктант по теме » Открытие, изучение Земли». 6 класс.
Рабочая программа по географии 5-9 класс
Презентация по теме: «Байкал».
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5395275 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
География Древнего Мира – основные этапы развития науки
Первые географические наблюдения человек начал делать ещё до возникновения государств. На стенах некоторых пещер найдены примитивные карты, оставленные первобытными людьми. Однако с появлением цивилизаций в Египте, Месопотамии, Китае возникла потребность в принципиально более глубоких познаниях окружающего мира. Правители должны были знать особенности земель, которыми они управляли, а торговцы составляли карты, с помощью которых можно было добраться до отдаленных регионов. Как же происходило развитие географии в древности?
Накопление географических знаний
Изначально география являлась исключительно описательной наукой. Ее основной задачей был сбор информации о близлежащих территориях. Примерно в III тысячелетии до н.э. египтяне стали отправлять научные экспедиции в соседние регионы. Они пытались пройти сухопутным путем вглубь Африки, а также плавали по Средиземному и Красному морю.
Аналогично накапливались географические знания в Китае, Ассирии, Вавилоне. В древности обмен информацией между разными государствами проходил очень медленно. Например, древние греки имели очень смутное представление об Индии, а про существование Китая долгое время просто не знали. Только во II в. до н.э. возник Великий Шелковый путь, по которому товары могли перемещаться от тихоокеанского побережья Китая до средиземноморских стран. Есть свидетельства о посланнике Китая, который прибыл к римскому императору Октавиану Августу, проведя в дороге более 4 лет. Впрочем, подобные контакты носили единичный характер, а многие представления римлян и китайцев друг о друге носили откровенно сказочный характер.
Большой вклад в накопление географических знаний внесли финикийцы. Они выходили на своих кораблях в Атлантический океан, где открыли Канарские и Азорские острова. В районе 600 г. до н. э. финикийская экспедиция по указанию фараона Нехо II смогла впервые в истории обогнуть Африку. При этом они плыли из Красного моря на юг, огибая Африку против часовой стрелки. Геродот, описывавший это путешествие, сомневался в рассказах моряках, которые говорили, что «солнце оказывалось у них на правой стороне». Однако на самом деле это лишь подтверждает, что финикийские корабли действительно находились в Южном полушарии.
Наиболее полное представление о географических познаниях во времена античности можно получить по труду Страбона «География». Он занимает 17 томов и почти полностью сохранился до наших дней.
Представление о частях света
Древние греки были первыми, кто разбил весь известный им мир (ойкумену) на несколько частей света. Они знали только о существовании Африки, Европы и Азии, однако долгое время не догадывались, что Европа и Азия образуют единый материк Евразию. Дело в том, что первая территория Азии, которая была известна грекам – это полуостров Малая Азия (современная Турция), на побережье которого располагались Троя, Эфес, Милет. Всё сообщение между греческими полисами и городами в Азии осуществлялось исключительно по морю. Граница между Европой и Азией проходила по черноморским проливам – Босфору и Дарданеллам. Лишь ближе к III в. до н.э греки узнали, что существует и сухопутный путь в Азию, проходящий севернее Азовского моря.
Появление календаря
Периодичность многих географических процессов и явлений на Земле связана с длительностью астрономического года. Древний Египет был первой цивилизацией, в которой появился календарь. Это произошло ещё в 4 тыс. до н.э. Необходимость в его создании была связана с разливами Нила, которые могли погубить урожай. Происходили они почти ровно через год, поэтому календарь помогал предсказывать разлив реки, что давало возможность вовремя собрать урожай. Интересно, что построен древнеегипетский календарь был не на движении Солнца или Луны, а на восхождениях звезды Сириуса. Жрецы заметили, что появление на небосводе этой звезды непосредственно перед восходом Солнца указывает на скорый разлив реки. Также египтяне определили и продолжительность года – 365 суток. При этом високосных годов в Египте не использовали.
Чуть позже календарь появился и в Древнем Шумере. Он был основан на движении Луны, и поэтому содержал только 354 дня в году. Позднее вавилоняне определили истинную продолжительность года и переработали календарь, сделав его лунно-солнечным.
В Римской республике во время правления Гая Юлия Цезаря появился юлианский календарь, который предусматривал добавление одного дополнительного дня каждые четыре года. Дело в том, что реальная продолжительность астрономического года примерно равна 365,25 суткам, и использование високосных годов позволяет скомпенсировать возникающую ошибку округления.
Представления о шарообразности Земли
Не только первобытные люди, но и ученые древнейших цивилизаций полагали, что Земля имеет плоскую форму. Однако наблюдения за природой подсказывали географам, что это не так. Древнегреческий философ Анаксимандр в VI в. до н.э. первым поставил под сомнение плоскостность планеты. Однако он полагал, что она имеет форму цилиндра, а не сферы.
Через несколько десятилетий после него Парменид впервые формулирует теорию о шарообразности Земли. Однако доказательства появились позже. Аристотель указывал на следующие факты:
Ещё позже Эратосфену удалось вычислить диаметр земного шара. Для этого он сравнил расстояние между городами Сиена (современная название – Асуан) и Александрия, а также показания солнечных часов в этих населенных пунктах. В результате Эратосфен получил значение в 40 008 км, очень близкое к современным оценкам. В сочинениях римлянин Плиния Старшего (I в. н.э.) о шарообразности планеты рассказывается как об общепринятом факте.
Появление понятий широта и долгота
Большой вклад в развитие географии внес Марин Тирский. Он считается основателем математической картографии. Именно Марин предложил для определения координат на карте использовать меридианы и параллели. При этом нулевая долгота у него проходила через легендарный Остров блаженных, расположенный якобы в Атлантическом океане, а для отсчета широты он использовал остров Родос.
Конспект к уроку. Развитие географических знаний о Земле
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Урок: Развитие географических знаний о Земле
Целью урока является узнать о процессе формирования географических знаний о Земле.
История географических идей насчитывает несколько тысячелетий. Ее невозможно отделить от истории человечества. Первобытные люди получали географическую информацию во время охоты, собирательства, посещая соседние со своим проживанием территории.
Целенаправленное и систематическое изучение окружающей природы и взаимодействия с ней человека восходит ко времени зарождения научной мысли. Европейская наука берет свое начало в трудах античных мыслителей, однако ее корни идут еще глубже – в Древний Египет и Месопотамию. В «колыбели» наук – Египте – впервые возникли методы (способы, приемы) познания мира: наблюдение, измерение, обобщение. Египтяне умели определять линию меридиана (направление север – юг), они изобрели письменность, обладали математическими, астрономическими и другими знаниями. Самые первые из известных нам карт были созданы в Шумере около 2700 г. до н. э.
Существенно облегчило изучение новых территорий изобретение компаса. Компас – устройство, облегчающее ориентирование на местности. Предположительно, компас был изобретен в Китае около 900-1000 лет назад.
Военные походы, торговля и путешествия в цивилизациях Древнего мира расширяли кругозор человека. Но все же кругозор этот охватывал отдельные регионы Земли, т.е. он был региональным.
Развитие торговли и мореплавания в далекие времена было невозможно без специальных (географических) знаний об окружающих землях и народах. Потребность в этих знаниях удовлетворяли так называемые логографы. Они делали описания берегов (периплы) и стран (перигёзы). Первым научным приемом, с помощью которого человек познавал окружающий мир, был описательный метод. Люди по-разному пытались изобразить поверхность Земли и саму планету.
Позже на основе его трудов греческому ученому Птолемею удалось сделать первые совершенные карты. Более 2000 лет назад ученые определили, что Земля имеет форму шара (сферы). Гипотеза о том, что земля имеет круглую форму, была выдвинута еще древнегреческим философом Аристотелем : он наблюдал за движениями Луны и Солнца в течение суток, что позволило ему сделать подобный верный вывод. В Средние века шарообразность земли была общенаучным фактом.
Значительный вклад в развитие географических знаний сделал древнегреческий математик Эратосфен. Ему первому удалось разработать систему меридиан и параллелей и определить размеры планеты. В сравнительно больших отрывках дошло до настоящего времени сочинение Эратосфена о географии. Кроме того, на основе своих наблюдений и расчетов Эратосфен создал карту поверхности Земли.
В последующее время также было создано много географических карт по мере открытия новых территорий. Конечно, эти карты были далеки от идеала, но все равно имели огромное значение и являлись показателем прогресса географических знаний.
Морские путешествия были очень опасны, но купцы, богатевшие на заморской торговле, и завоеватели, хотевшие присоединить новые территории, отправляли одну экспедицию за другой.
В период Великих географических открытий в Германии был создан первый глобус. Примечательным является тот факт, что на нем не были изображены территории Северной и Южной Америки, так как легендарное путешествие Христофора Колумба еще было в будущем.
Версия Аристотеля о том, что Земля имеет форму шара, окончательно подтвердилась только в 1522 году, когда кругосветная экспедиция Магеллана пересекла Тихий океан.
В XVII веке была открыта Австралия.
Антарктида была открыта 16 (28) января 1820 года русской экспедицией под руководством Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева, которые на шлюпках «Восток» и «Мирный» подошли к материку.
Имена первооткрывателей, исследователей сохранились на географических картах, их именами названы различные географические объекты (например, остров Кука, море Лаптевых, Магелланов пролив и т.д.).
Сейчас открыты все материки, острова, моря, океаны, и Земля видна как на ладони из космоса. В настоящее время происходит более подробное изучение поверхности планеты, дна океана, внутренних частей Земли, изучение Земли из космоса, причинно-следственных связей, климатических явлений с помощью современных приборов и знаний. При изучении Земли активно применяются не только географические методы и знания, но и достижения многих других наук.
1. Начальный курс географии: Учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. – 10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 176 с.
2. География. 6 кл.: атлас. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, ДИК, 2011. – 32 с.
3. География. 6 кл.: атлас. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, ДИК, 2013. – 32 с.
4. География. 6 кл.: конт. карты. – М.: ДИК, Дрофа, 2012. – 16 с.
Географический кругозор людей в древнее время расширялся благодаря чему
Название работы: Пространственный кругозор в древнем мире
Предметная область: География, геология и геодезия
Описание: Пространственный кругозор в древнем мире В древние времена люди стремились расширить свои знания о соседних землях, основать торговые пути для обмена товаров. Древние египтяне более 5 тыс.лет назад путешествовали по Африке. В середине III тыс. до н.
Дата добавления: 2013-01-06
Размер файла: 62 KB
Работу скачали: 3 чел.
Пространственный кругозор в древнем мире
В древние времена люди стремились расширить свои знания о соседних землях, основать торговые пути для обмена товаров.
Древние египтяне более 5 тыс.лет назад путешествовали по Африке. В середине III тыс. до н.э. они начали выходить в Средиземное море для перевозки по нему товаров из других стран.
Шумеры из Месопотамии в III тысячелетии до н.э. предпринимали морские экспедиции вокруг Аравии.
Обычно отсчет знаний о простостранственном кругозоре ведется от колыбели европейской цивилизации в Восточном Средиземноморье, поэтому считается, что даже открытие Европы произошло не сразу. Европа была открыта критянами в XVI в. до н.э. (Крит один из древнейших очагов культуры).
В первую очередь люди осваивали плодородные области, вдоль рек. Реки были удобным путем сообщения между племенами. Открытие новых земель ускорилось с появлением мореплавания.
Географическими открытиями прославилось греческое племя ахейцев: они прошли из Средиземного моря в Черное. Финикийцы исследовали побережье Атлантического океана вдоль Европы. Индийцы, освоив Индо-Гангскую равнину, вышли к берегам Аравийского моря и в Гималаи. Цивилизация, зародившаяся на Великой Китайской равнине, расширила свои владения от побережья Тихого океана до Тибетского нагорья.
В V в. до н.э. в Древней Греции возникла наука география.
Взаимное влияние древнейших культур было очень ограниченным. В течение долгого времени они развивались почти независимо одна от другой. Совершенно самостоятельная культура возникла в Центральной и Южной Америке у ацтеков, майя, инков.
В V веке до. н.э. пространственный кругозор древних греков расширился благодаря связям со Скифией, Ближним Востоком, Верхним Египтом. Каждый ученый старался побывать в странах древней культуры, чтобы получить новые знания и увидеть своими глазами новые страны. Много путешествовали Геродот, Демокрит, Платон. Такие путешествия не приводили к открытию новых земель, но способствовали накоплению более полных и достоверных фактов и развитию описательно-страноведческого направления в науке.
Грек Геродот (родился между 490 и 480 г. до н.э. умер около 425 г. до н.э.) родом из Малой Азии из г. Галикарнаса (сейчас г. в Бодрум в Турции). Он путешествовал по Малой Азии, посетил Вавилон, Финикию, Египет, Кирену, различные города балканской Греции, побережья Черного моря. Длительное время жил в Афинах.
Сочинения Геродота настоящая энциклопедия Древнего мира. Он много времени провел в странствиях, точно описывал памятники и особенности территорий. В сочинениях Геродота есть рассказы о географии Египта, о его религии и архитектуре, законах и обычаях. Он впервые описал удивительные египетские пирамиды, которым к тому времени было уже больше 2 тыс. лет. Он писал о Ливии: « На её побережье живут люди, дальше царство диких зверей, а потом начинаются бесконечные сухие и безжизненные пески»; писал о Вавилоне. Оставил интересные записи о загадочных кочевниках-скифах, живших в степях Украины. Довольно точно определил положение Каспийского моря, которое он описал как замкнутый водоем.
Греки совершили большую часть открытий в Средиземном море, первыми проплыли у западных берегов Европы.
К середине I тысячелетия до н.э. греки уже были хорошо знакомы с берегами не только Эгейского и Адриатического, Ионического, Тирренского, Лигурийского и др. морей Средиземноморья, но и проникли в Черное море. Они основали колонии в Крыму (Херсонес, Пантикапей), на северном берегу Азовского моря (Танаис) и др.
Одним из самых удивительных путешествий остается таинственное плавание на север грека из Массалии (Марселя) Пифея между 350-320 г. до н.э. Он был хорошим астрономом, знание звездного неба помогало ему определять свое местонахождение. Он плавал вдоль берегов Северной Европы, наблюдал приливы, пересек Ла-Манш. Совершил плавание вокруг Британии, описал ее как треугольный остров. Пифей рассказывал, что к северу от Британии находится таинственный остров Туле. Ученые много спорят, что это был за остров.
Период раннего средневековья.
Крупнейшим путешественником средневековья был Ибн-Баттута из Танжера (1304-1377). Он совершил между 1324-1354 гг. два больших путешествия. Во время первого он посетил Мекку, Восточную Африку, Переднюю Азию, Южную Россию, Среднюю Азию, Западную Индию, Цейлон, Суматру, Китай, а во время второго пересек Сахару до г. Тимбукту. Свои путешествия он описал в книге «Подарок бдящим относительно диковин и чудес в путешествиях».
Особенности географического кругозора народов Южной и Восточной Азии. Между Индией, Китаем и странами Малайского архипелага уже к V в. существовали довольно тесные торговые и дипломатические связи. Эти связи осуществлялись как морскими путями, так и сухопутными. Из Китая на запад вела «шелковая дорога».
Великий шёлковый путь в древности и Средние века караванная дорога, связывающая Восточную Азию со Средиземноморьем. В основном по этому пути транспортировался шёлк из Китая, с чем и связано его название. Он был открыт во II веке до н. э., вёл из Сианя через Ланьчжоу в Дуньхуан, где раздваивался: северная дорога проходила через Турфан, далее пересекала Памир и шла в Фергану и казахские степи, южная мимо озера Лоб-Нор по южной окраине пустыни Такла-Макан через Яркенд и Памир (в южной части) вела в Бактрию, а оттуда в Парфию, Индию и на Ближний Восток вплоть до Средиземного моря. Термин введён немецким географом Рихтгофеном в 1877 году.
Между Индией, Китаем и странами Малайского архипелага уже к V в. существовали довольно тесные торговые и дипломатические связи, которые осуществлялись как морскими, так и сухопутными путями (через Юньнань и Бирму). Кроме того, из Китая на запад вела «шелковая дорога». В первые века нашей эры морская торговля находилась в руках малайцев и индийцев. Малайцы пересекли Индийский океан и колонизировали Мадагаскар. Индийцы торговали с арабами, со странами Восточной Африки, Средней Азии, с Китаем и Японией. Они вели посредническую торговлю пряностями из Малайского архипелага. Еще в 78 г. происходило массовое переселение индийцев на Яву, около IV в. они открыли Калимантан. Буддийские миссионеры в первые века нашей эры проникли в Тибет, в VI в. в Японию. Что касается связей стран Южной и Восточной Азии с Средиземноморьем, то после гибели Римской империи и образования Арабского Халифата, т.е. в период с VI по XIII в. они почти прекратились. Морская торговля между портами Индийского океана и Южно-Китайского моря с VII в. стала переходить в руки арабов и иранцев.
Географические знания народов Южной и Восточной Азии практически не оказали влияния на географический кругозор европейцев; с другой стороны, географические представления средневековой Европы оставались почти неизвестными в Индии и Китае, если не считать некоторых сведений, полученных через арабские источники.
В 1260-1266 гг. венецианские купцы Никколо и Маттео Поло предприняли путешествие в страну татар, в Бухару и Китай. Марко Поло с 1271-1295 г. совершил большое путешествие по Китаю, посетил Индию, Цейлон, Южный Вьетнам, Бирму, Малайский архипелаг, Аравию, Восточную Африку. После путешествия Марко Поло из Западной Европы часто снаряжались купеческие караваны в Китай и Индию.
В отличие от Азии Африка оставалась для европейцев загадочным материком, о котором существовали полуфантастические представления. В XIII в. норманны продолжали плавать в Северной Атлантике вдоль западного берега Гренландии до 74° с.ш.. С этого времени к ним присоединяются венецианцы, генуэзцы, каталонцы, французы, англичане.