Гиа в колледже что это такое
Гиа в колледже что это такое
Ресурс для тех, кто хочет постоянно быть в курсе последних новшеств российского образования.
Актуальные документы
В нашей регулярно обновляемой базе можно найти и бесплатно скачать документы, относящиеся к системе образования России.
Как будет проходить ГИА в колледжах
Публикуем Информацияю Рособрнадзора от 15.01.2018 «Об изменениях, внесенных в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования».
В частности, в качестве одной из форм проведения аттестации для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена, предусмотрено проведение демонстрационного экзамена. Демонстрационный экзамен предусматривает моделирование реальных производственных условий для решения выпускниками практических задач профессиональной деятельности.
Задания демонстрационного экзамена разрабатываются на основе профессиональных стандартов (при наличии) и с учетом оценочных материалов (при наличии), разработанных союзом.
Результаты победителей и призеров чемпионатов профессионального мастерства, проводимых союзом либо международной организацией «WorldSkills International», осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования, засчитываются в качестве оценки «отлично» по демонстрационному экзамену.
Также уточнено, что программа государственной итоговой аттестации, методика оценивания результатов, требования к выпускным квалификационным работам, задания и продолжительность государственных экзаменов определяются с учетом примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования и утверждаются образовательной организацией после их обсуждения на заседании педагогического совета с участием председателей государственных экзаменационных комиссий.
Уточнены также требования к формированию государственных экзаменационных комиссий.
Как будет проводится ГИА в училищах и техникумах? Приказ Минпросвещения № 257 от 21 мая 2020 года «Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в 2019/20 учебном году»
Государственная итоговая аттестация либо её часть (по решению образовательной организации) проводится с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в соответствии с Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ (утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. N 816). Применяемые формы государственной итоговой аттестации должны учитывать особенности психофизического развития, индивидуальные возможности и состояние здоровья выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Исключительно дистанционно и в электронной форме проводятся защиты следующих видов выпускных квалификационных работ:
— письменной экзаменационной работы, предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
— дипломной работы (дипломного проекта), предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена
Приложение. Особенности проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в 2019/20 учебном году
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 21 мая 2020 г. N 257
Особенности
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в 2019/20 учебном году
2. Особенности применяются в случае, если орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, примет соответствующее решение исходя из санитарно- эпидемиологической обстановки и особенностей распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) в субъекте Российской Федерации, а также с учетом принятых в субъекте Российский Федерации мер по обеспечению санитарно- эпидемиологического благополучия населения, предусмотренных Указом Президента Российской Федерации от 2 апреля 2020 г. N 239 «О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2020, N 14, ст. 2082), и в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 11 мая 2020 г. N 316 «Об определении порядка продления действия мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения в субъектах Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» (официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 11 мая 2020 года).
4. Государственная итоговая аттестация или ее часть (по решению образовательной организации) проводится с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в соответствии с Порядком применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. N 816 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 сентября 2017 г., регистрационный N 48226), в том числе с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.
5. Исключительно с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий осуществляется защита выпускной квалификационной работы, выполненной в виде:
письменной экзаменационной работы, предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
дипломной работы (дипломного проекта), предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена.
Государственный экзамен проводится с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. В случае если федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования государственный экзамен предусмотрен в виде демонстрационного экзамена, он проводится в соответствии с пунктом 7 Особенностей.
6. Выпускная квалификационная работа в части выполнения выпускной практической квалификационной работы, предусмотренной федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, при невозможности ее защиты с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий оценивается по решению образовательной организации на основе:
а) результатов промежуточной аттестации по профессиональным модулям образовательной программы среднего профессионального образования;
б) наличия статуса победителя, призера или участника:
Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования 2018/19 учебного года, включенной в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2018/19 учебный год, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. N 197 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 ноября 2018 г., регистрационный N 52751), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 6 февраля 2019 г. N 63 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 марта 2019 г., регистрационный N 53956) и от 27 мая 2019 г. N 269 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 июля 2019 г., регистрационный N 55304);
Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям среднего профессионального образования 2019/20 учебного года, включенной в перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2019/20 учебный год, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 июля 2019 г. N 390 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 сентября 2019 г., регистрационный N 55890), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 декабря 2019 г. N 737 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 января 2020 г., регистрационный N 57390);
в) наличия статуса победителя, призера или участника чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»;
г) наличия статуса победителя, призера или участника чемпионата профессионального мастерства, проводимого союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» либо международной организацией «WorldSkills International».
7. Выпускная квалификационная работа в части выполнения демонстрационного экзамена, предусмотренного федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, а также государственный(ые) экзамен(ы) в виде демонстрационного экзамена при невозможности их проведения с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий оцениваются по решению образовательной организации на основе:
а) результатов промежуточной аттестации по профессиональным модулям образовательной программы среднего профессионального образования с использованием механизма демонстрационного экзамена;
б) наличия статуса победителя, призера или участника чемпионата профессионального мастерства, проводимого союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» либо международной организацией «WorldSkills International»;
в) наличия статуса победителя, призера или участника чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».
8. При невозможности защиты выпускных квалификационных работ, выполняемых в виде письменной экзаменационной работы или дипломной работы (дипломного проекта), и (или) проведения государственного(ых) экзамена(ов) в соответствии с пунктом 5 Особенностей по решению образовательной организации государственная итоговая аттестация выпускников заменяется оценкой уровня их подготовки на основе результатов промежуточной аттестации по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы среднего профессионального образования либо выпускникам предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные образовательной организацией, без отчисления выпускников из образовательной организации.
При невозможности оценки выпускных квалификационных работ в части выполнения демонстрационного экзамена либо проведения государственного(ых) экзамена(ов) в виде демонстрационного экзамена в соответствии с пунктом 7 Особенностей по решению образовательной организации государственная итоговая аттестация выпускников заменяется оценкой уровня их подготовки на основе результатов промежуточной аттестации по профессиональным модулям образовательной программы среднего профессионального образования либо выпускникам предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию в дополнительные сроки, установленные образовательной организацией, без отчисления выпускников из образовательной организации.
9. При проведении защиты выпускных квалификационных работ и (или) государственного(ых) экзамена(ов), в том числе в виде демонстрационного экзамена, с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций:
создает условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды независимо от места нахождения обучающихся;
обеспечивает идентификацию личности обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных локальными нормативными актами образовательной организации.
10. По результатам государственной итоговой аттестации выпускник, участвовавший в государственной итоговой аттестации, или родитель (законный представитель) несовершеннолетнего выпускника может подать в апелляционную комиссию апелляционное заявление в электронном виде по электронной почте либо посредством электронной информационной системы образовательной организации.
11. Апелляционное заявление рассматривается апелляционной комиссией не позднее двух рабочих дней с момента его поступления.
12. Апелляционная комиссия проводит заседания с использованием дистанционных технологий и информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии членов соответствующих комиссий.
Выпускник, подавший апелляционное заявление, имеет право с использованием дистанционных технологий и информационно-телекоммуникационных сетей опосредованно (на расстоянии) присутствовать на указанном заседании при рассмотрении апелляционного заявления. С несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию выпускника по электронной почте либо посредством электронной информационной системы образовательной организации в течение двух рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии.
Государственная итоговая аттестация в среднем профессиональном образовании: организация, подготовка и проведение
Е.К. Скорлуханова, к.п.н., зав кафедрой профессионального образования
ГАУДПО ЛО «Институт развития образования»
Н.Ю. Слюсарь, к.т.н., преподаватель
ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»
«Важнейшей задачей остается – приведение содержания, форм и технологий подготовки рабочих кадров в соответствии с запросами рынка труда»
Сегодня Липецкая область по целому ряду направлений экономического и социального развития является одним из лидеров в России, что приводит к необходимости внесения кардинальных изменений в систему профессионального образования для обеспечения предприятий квалифицированными кадрами.
Новое качество образования позволит выйти на конечный результат, фиксированный ФГОС СПО – сформированные профессиональные и общие компетенции выпускников.
Государственная итоговая аттестация (далее – ГИА) выпускников ПОО, независимо от форм получения образования, является обязательной и осуществляется в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:
1) Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2) Федеральным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии, специальности;
3) Приказом Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. №968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;
4) Приказом Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
5) Приказом Минобрнауки России от 31 января 2014 г. №74 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;
6) Приказом Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. №291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих программы среднего профессионального образования»;
7) профессиональными стандартами.
Цель ГИА – определение соответствия результатов освоения студентами образовательных программ СПО соответствующим требованиям ФГОС с последующей выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации (диплома).
Примерный план мероприятий по подготовке и организации ГИА
1. Разработка программы ГИА, требований к ВКР, а также критерии их оценки
Председатели цикловой методической комиссии (далее – ЦМК), преподаватели профессиональных модулей
Зам. директора по УР (УМР)
Зам. директора по УР (УМР)
3. Утверждение списка председателей ГЭК на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря) в Управлении образования и науки Липецкой области
Управление образования и науки Липецкой области
4. Составление приказа об утверждении состава ГЭК и состава апелляционных комиссий на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря)
Зам. директора по УР (УМР)
5. Обсуждение программы ГИА на педсовете с участием председателей ГЭК.
Председатели ЦМК, педагогический совет
Зам. директора по УР (УМР)
6. Составление приказа об утверждение программы ГИА
Зам. директора по УР (УМР)
7. Ознакомление студентов с программой ГИА, требованиями к ВКР, а также критериями их оценки
Декабрь, не позднее, чем за 6 месяцев до начала ГИА
Зам. директора по УР (УМР)
8. Разработка тем ВКР
Не позднее, чем за 1 месяц до начала преддипломной практики
Руководители ВКР, студенты (возможно обоснованное предложение тем студентами)
9. Составление приказа о закреплении тем ВКР, руководителей и консультантов (при необходимости) за студентами
За 4-2 недели до начала преддипломной практики
Зам. директора по УР (УМР)
10. Разработка и выдача индивидуальных заданий на ВКР и графиков их выполнения
Не позднее, чем за 2 недели до начала преддипломной практики
Председатели ЦМК, зам. директора по УР (УМР)
11. Составление приказа о назначении руководителей и распределении студентов на производственную (преддипломную) практику
Не позднее, чем за 2 недели до начала преддипломной практики
Зам. директора по УПР
12. Составление расписания консультаций по ВКР
До начала преддипломной практики
Председатели ЦМК, зам. директора по УР (УМР)
13. Проведение индивидуальных консультаций по выполнению ВКР
В период преддипломной практики и подготовки ВКР
Руководители ВКР, консультанты
Зам. директора по УР (УМР)
14. Проведение производственной (преддипломной) практики
По календарному графику учебного процесса
Зам. директора по УПР
15. Проведение дифференцированного зачета по преддипломной практике
По календарному графику учебного процесса (в последний день практики)
Руководители практики, зам. директора по УПР
Зам. директора по УПР
16. Подготовка (выполнение) ВКР
По календарному графику учебного процесса (но не позднее, чем за 2 дня до предзащиты)
Руководители ВКР, консультанты (в том числе техническая экспертиза ВКР)
Зам. директора по УР (УМР), председатели ЦМК
17. Составление приказа о назначении рецензентов ВКР
В период выполнения ВКР, но не позднее, чем за 2 недели до начала ГИА
Руководители ВКР, зам. директора по УР (УМР)
Зам. директора по УР (УМР)
18. Составление расписания ГИА
За 2 недели до начала ГИА
Руководители ВКР, председатели ЦМК, учебная часть
Зам. директора по УР (УМР),
19. Составление отзыва руководителем ВКР, проведение нормоконтроля, рецензирование ВКР и доведение до студентов содержания рецензии.
Не позднее чем за 1 день до предзащиты
Рецензенты и руководители ВКР
Зам. директора по УР (УМР), председатели ЦМК
20. Проведение предварительной защиты (рекомендуемое мероприятие)
За 3-5 дней до дня защиты ВКР
Руководители ВКР, председатели ЦМК
Зам. директора по УР (УМР)
21. Составление приказа о допуске студентов к ГИА
За 1-2 дня до периода защиты ВКР согласно графику учебного процесса
Зам. директора по УР (УМР)
22. Проведение защиты ВКР
Согласно расписанию ГИА
Зам. директора по УР (УМР), директор
23. Составление протоколов проведения ГИА, заполнение документации, передача ВКР в архив
В день проведения ГИА
Члены ГЭК, секретарь ГЭК
Зам. директора по УР (УМР)
24. Прием апелляций
25. Рассмотрение апелляций
Не позднее 3-х рабочих дней со дня ее поступления
26. Составление отчета председателя ГЭК о результатах проведения ГИА
В последний день защиты ВКР
Председатель ГЭК, секретарь ГЭК
Зам. директора по УР (УМР)
27. Составление приказа о присвоении квалификации и отчислении из ПОО
По окончании срока ГИА
Зам. директора по УР (УМР)
28. Обсуждение на заседании Педагогического совета отчета о результатах проведения ГИА и представление его в Управление образования и науки Липецкой области
Зам.директора по УР (УМР), секретарь и председатель ГЭК, Педагогический совет
Выпускная квалификационная работапредставляет собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством руководителя ВКР. При выполнении и защите ВКР обучающийся должен, опираясь на сформированные компетенции, показать способность и умение:
ВКР подвергается обязательному внешнему рецензированию (как правило, со стороны специалистов предприятия прохождения преддипломной практики или преподавателей образовательных организаций, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой ВКР).
Перечень тем разрабатывается преподавателями профессиональных модулей, рассматривается на заседании ЦМК и утверждается приказом директора ПОО. Студенту предоставляется право выбора темы ВКР, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения.
Тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу СПО. Тематика ВКР подлежит ежегодному обновлению и должна соответствовать как современному уровню развития науки и техники, так и современным потребностям общества и производства и формироваться с учетом предложений работодателей (при их наличии).
ВКР выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена может быть выполнена в виде дипломной работы или в виде дипломного проекта. Вид ВКР определяется руководителем ВКР самостоятельно.
Дипломная работа – это научное или научно-практическое исследование, которое должно содержать анализ проблем на примере конкретной базы объекта исследования и разработку рекомендаций (мер) по совершенствованию изучаемых предметов исследования.
Дипломный проект – это научно-обоснованное решение практической задачи по специальности, которое должно содержать элементы учебного проектирования (программы, модели, бизнес-планы, разработки методики т.д.) для конкретного объекта исследования.
В процессе выполнения ВКР студент должен решить следующие задачи:
ВКР выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих выполняется в виде выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы
Обучающиеся по профессии СПО выпускную практическую квалификационную работу выполняют отдельно по каждой профессии общероссийского классификатора, входящей в профессию широкого профиля. Содержание практических квалификационных работ должно соответствовать требованиям квалификационных характеристик соответствующего разряда, которым должен обладать выпускник ПОО.
Выпускная практическая квалификационная работа выполняется студентами в присутствии членов ГЭК. Выполненная выпускная практическая квалификационная работа оценивается по заранее разработанным показателям:
а) овладение приемами работ;
б) соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ;
в) выполнение установленных норм времени (выработки);
г) умелое пользование оборудованием, инструментом, приспособлениями;
д) соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места.
Выпускная письменная экзаменационная работа, являясь завершающим этапом подготовки, должна показать готовность учащегося квалифицированно решать теоретические и практические задачи по избранной рабочей профессии. В ходе выполнения письменной экзаменационной работы выпускники должны показать:
Примерные показатели оценки качества выполнения и защиты ВКР в виде дипломного проекта, дипломной работы, письменной экзаменационной работы
(оценка выставляется по пятибалльной шкале)
Соответствие требованиям к оформлению и объему ВКР
Соразмерность (композиция) глав и параграфов ВКР
Наличие иллюстраций (таблиц, схем, графиков, рисунков, диаграмм), позволяющих наглядно раскрыть тему и представить результаты ВКР
Средний балл за оформление:
Соответствие темы ВКР содержанию одного или нескольких модулей. Выполнение ВКР свидетельствует об освоении студентом части профессиональных компетенций, соответствующих требованиям ФГОС
Соответствие содержания ВКР выбранной теме и заданию на ВКР (системность, логическая взаимосвязь всех частей работы друг с другом и более общей задачей, проблемой, определение объекта, предмета, целей, задач работы, методов исследования)
Глубина проработки материала и соответствие используемых методов достижения результата поставленным целям и задачам ВКР
Грамотный анализ результатов работы и формулирование выводов
Актуальность/практическая значимость темы ВКР
Целесообразность и полнота использования источников информации
Степень самостоятельности автора в исследовании темы
Средний балл за содержание:
Мнение руководителя об уровне выполнения ВКР (отзыв)
Мнение рецензента об уровне выполнения ВКР (рецензия)
Средний балл по отзыву и рецензии:
Графическая/ иллюстрационная часть
Графическая/иллюстрационная часть полностью отражает этапы и результаты выполнения ВКР
Наглядность, доступность и логичность представления результатов ВКР
Качество выполнения графической части, при ее наличие (в соответствии с требованиями ГОСТов и внутренних документов)
Уровень подготовки презентации (владение информационно-коммуникационными технологиями)
Средний балл за иллюстративный материал:
Защита ВКР (доклад и ответы на вопросы)
Структурированность доклада и соответствие его содержанию и результатам выполнения ВКР
Владение темой ВКР и качество (аргументированность) ответов на поставленные во время защиты вопросы
Владение научным стилем речи с применением профессиональных терминов
Соблюдение регламента защиты, общая культура студента
Средний балл за защиту:
Оценка ВКР. Итоговый (средний) балл (уровень овладения студентом результатами обучения в соответствии с ФГОС – профессиональными и общими компетенциями):
Темы ВКР необходимо разрабатывать с учетом потребностей конкретных отраслей экономики своего региона. При выполнении ВКР студент должен демонстрировать способность выполнять вид (или виды профессиональной деятельности), решать реальные производственные задачи и проблемы, доказывая свою профессиональную состоятельность и сформированность профессиональных и общих компетенций.
Работая над интересными, актуальными, профессионально значимыми темами ВКР, студенты приобретают ценный опыт работы, навыки, знания, которые создают серьезную основу для будущего карьерного роста. Такая продуктивная работа при тесном контакте с работодателем приводит к востребованности выпускников ПОО, а нередко и их трудоустройству еще до получения диплома об уровне квалификации.
Таким образом, итоги ГИА являются важным показателем образовательной деятельности ПОО. По результатам проведения ГИА (защиты ВКР) можно судить о том, насколько современные и актуальные знания приобретаются студентами при обучении, об уровне педагогического состава и о качестве организации образовательного процесса в ПОО.
Список используемой литературы: