Гибридные каникулы что это такое
Шесть основных элементов для гибридного обучения
Анна Кириченко
02 октября 2020 • 16:56
Гибридное обучение не стоит путать со смешанным. В смешанном обучении есть два компонента: обучение онлайн и обучение в классе. Но основной фокус на обучение в классе. Онлайн часть используется для асинхронных заданий или для домашней работы. Пример такого обучения – перевернутый класс.
При гибридном обучении ситуация другая, потому что одновременно есть и онлайн-обучение, и обучение в классе. Представьте себе учителя, который учит детей, находящихся с ним в аудитории, но в тоже время обучает и тех, кто присоединился к занятию онлайн. Здесь тоже есть асинхронный компонент, например, ученики могут смотреть видеозапись, если у них не было возможности присоединиться к прямой трансляции урока.
Мы не говорим сейчас о навыках и компетенциях учителя и ученика, лишь о технологиях и инструментах для организации такого стиля обучения, который позволяет проводить один и тот же урок в режиме реального времени и одновременно как для учеников, которые посещают занятия лично, так и для тех, кто подключен удаленно.
Элемент 1. Интерактивная панель ActivPanel® серии Elements
ActivInspire предоставляет гибкое программное решение, которое можно использовать не только в классе, но и для поддержки учеников на домашнем обучении.
Элемент 2. Компьютер
Promethean предлагает решение «все в одном» без кабелей, со встроенным компьютером OPS-M и Windows 10. Панели ActivPanel® серии Elements совместимы с любым другим компьютером, который учитель может использовать в классе.
Элемент 3. Приложения для зеркалирования персональных устройств
Приложение Promethean Screen Share, встроенное в ActivPanel® серии Elements, позволяет дублировать и управлять устройствами учащихся и организовать совместную работу из любой точки класса или из дома. Учитель может подключить одновременно и устройства учеников, находящихся в классе и тех, кто находится дома и управлять содержимым транслируемых экранов непосредственно с ActivPanel не нарушая санитарные требования и не снижая темп урока. Важно, что именно учитель дерижирует процессом, может добавить в комнату ожидания до 39 ученических устройств, и выводить их на экран интерактивной панели в задуманной очередности и нужном порядке от одного до четырех экранов одновременно.
Элемент 4. Подключение к интернету
Хорошее подключение к интернету необходимо для обеспечения бесперебойной работы средств совместной работы Screen Share и видеоконференцсвязи.
Элемент 5. Камера
Выбор камеры зависит от размера и планировки классной комнаты. Установите камеру на потолке класса или на определенной высоте на стене перед панелью так, чтобы учитель находился в одной плоскости с интерактивной панелью.
Элемент 6. Программное обеспечение для видеоконференции
Образовательное учреждение может выбрать необходимое программное обеспечение для видеоконференцсвязи в соответствии со своими запросами, требованиями и бюджетом. Решения Promethean совместимы со всеми из них.
Что важно для учителя, это позволяет избежать дублирования усилий при планировании уроков, поскольку одни и те же ресурсы могут использоваться независимо от того, находятся ли ученики в классе или дома.
Школы по-прежнему сталкиваются с проблемой неопределенности, а это означает, что готовность к адаптации уроков будет иметь решающее значение. За счет использования функциональных возможностей технологий решение этой проблемы станет намного проще, а учителя будут иметь инструменты для поддержки вовлеченности учащихся, где бы они ни учились.
Учитывая, что возврат к дистанционному обучению произойдет в очень короткие сроки, такая гибкость использования программного обеспечения не только сэкономит время, но и обеспечит непрерывность обучения.
О техниках коммуникации и интерактивного взаимодействия в условиях гибридного обучения можно узнать навидеовстрече со старшим консультантом по образованию Promethean Инной Стивенс 8 октября в 16.00 Регистрируйтесь!
Изменения в календарном учебном графике 2021/2022 учебного года — ГИБРИДНЫЕ КАНИКУЛЫ 16.08.2021
С 1 сентября 2021/2022 учебного года многие школы, которые раньше организовывали каникулы в соответствии с модульным графиком, переходят на гибридный вариант. К числу таких школ относится и школа №117.
Давайте разберемся, что такое «гибридные каникулы».
Модульный вариант каникул, по которому работала и наша школа, предполагал обязательное проведение одной каникулярной недели после каждых 5 учебных недель. В результате за период с сентября по декабрь дети отдыхали трижды — в начале октября, в середине ноября и в конце декабря, захватывая новогодний период. Аналогично выстраивался и период отдыха во втором полугодии, включающий организацию каникул в конце февраля, в начале апреля и череду длинных майских праздников. Но на практике мы постоянно сталкивались со следующими проблемами.
Гибридный вариант каникул, по которому мы начинаем работать в наступающем учебном году, предполагает сохранение модульного принципа во втором полугодии (т.е каникулы сохраняются в конце февраля и в начале апреля) и отказ от каникул в начале октября. В первом полугодии учебного года будут проводиться каникулы в начале ноября и в новогодний период. Необходимо отметить, что для первоклассников, которым трудно даются первые дни учебы, октябрьские каникулы сохраняются.
Общая продолжительность каникулярных дней, не включая летний период, для школьников составит 37 дней, а для первоклассников — 46 дней.
Администрация школы вместе с социально-психологической службой планирует осуществление общего мониторинга эффективности учебного процесса, итоги которого будут освещены в конце учебного года.
Выбор режима обучения на 2021-2022 учебный год 19.04.2021
Уважаемые коллеги, обучающиеся и родители (законные представители)!
На основании Письма Департамента образования и науки города Москвы № 01-50/02-729/21 от 20.04.2021 года образовательный процесс в 2021-2022 учебном году может быть организован на основе гибридного режима обучения.
Гибридный режим обучения включает учебные и каникулярные периоды из традиционного (четвертного) обучения и из модульного режима. В свою очередь аттестационные периоды аналогичны аттестационным периодам модульного режима обучения: 2-9 классы – триместры, 10-11 классы – полугодия.
Предлагаем ознакомиться в гибридным режимом обучения в сравнении с традиционным и модульным режимами обучения и принять решение по одному из трех предложенных режимов обучения в 2021-2022 учебном году.
При формировании календарных учебных графиков учтены
1. Санитарно-эпидемиологические нормы организации учебного процесса.
2. 5-дневная учебная неделя.
3. 170 учебных дней, включая учебные субботы, что обеспечивает оказание образовательных услуг в полном объеме.
В традиционном режиме обучения – 1 учебная суббота:
В модульном режиме обучения – 5 учебных суббот
4 сентября 2021 года – по расписанию понедельника
16 октября 2021 года – по расписанию вторника
27 ноября 2021 года – по расписанию среды
12 марта 2022 года – по расписанию четверга
14 мая 2022 года – по расписанию понедельника
В гибридном режиме обучения – 1 учебная суббота
4. Каникулярный период – не менее 7 дней.
Опрос проводится до 27 апреля 2021 года.