ладонь кулак ты тоже делай так текст

Страничка музыкальных руководителей

Здравствуйте наши дорогие ребята и уважаемые родители!
Нас зовут Марина Александровна и Зарема Усеиновна​!
Мы Вас приветствуем на страничке музыкальных руководителей детского сада «Антошка»!

Для младших и средних групп:

Утром солнышко встает выше, выше, выше! (ручки потянуть к солнышку)
К ночи солнышко взойдет ниже, ниже, ниже! (ручки опустить вниз и присесть)
Хорошо, хорошо, солнышко смеется ( встать и сделать упражнение «пружинка»)
А под солнышком всем весело поется (похлопать в ладоши)
Чтобы посмотреть мультик и музыку этой песни переходите по ссылке
https://vk.com/id4147660?z=video4147660_456239017%2F0b8930d53ed7cbeb49%2Fpl_wall_4147660

Я здороваюсь везде –
Дома и на улице
Даже «здравствуй» говорю
Я соседской курице (показать «крылышки»)
Здравствуй, солнце золотое! ( поднять руки вверх, показать «солнышко»)
Здравствуй, небо голубое! ( показывает «небо»)
Здравствуй, маленький дубок! (руки опустить вдоль тела, показать «дубок»
Здравствуй, вольный ветерок! ( поднять руки вверх и плавно качать, показать «ветерок»)
Здравствуй, Утро! (жест вправо)
Здравствуй, День! (жест влево)
Мне здороваться (положить руки на грудь) не лень (развести руки в стороны)

Музыкальная разминка

Пальчиковые игры
Для младших и средних групп:

Развиваем межполушарные связи мелкой моторики и музыкально-ритмическое восприятие
(Готовим кулачки и ставим на коленки или на стол)
1. Бежали бегемотики надутые животики
Бежали и бежали, и дружно повторяли
(стучим поочередно кулачками)

Ладонь-кулак, ты тоже делай так
Ладонь-кулак, ты тоже делай так
(движения по тексту)

2. Веселые лягушки скакали на опушке
Скакали и скакали, и дружно повторяли
(сжимаем-разжимаем кулачки над плечами)

Ладонь-кулак, ты тоже делай так
Ладонь-кулак, ты тоже делай так
(движения по тексту)

3. А маленькая змейка в траве ползла шуршала
А маленькая змейка за всеми повторяла
(потирать ладошки друг о друга)

Ладонь-кулак, ты тоже делай так
Ладонь-кулак, ты тоже делай так
(движения по тексту)
Смотрим видео и повторяем движения:
https://vk.com/id4147660?z=video-100346106_456239023%2F0fde44f8af5a28b71b%2Fpl_wall_4147660

Распевки

Для младших и средних групп:
Валеологическая распевку «У кого какая песня»

У часов такая песня! (отвечает ребенок и показывает указательные пальчики)
Тик-так-тик-так-тик-так-так ( качает из стороны в сторону)
(на проигрыш хлопать по 3 раза с каждой стороны ушка, затем стучать кулачками также около ушка – все по 4 раза)

У котят такая песня! (ребенок отвечает)
Мяу-мяу-мяу-мурррр (гладит свою левую ручку затем правую, на слово «мурррр» «выпускает» коготочки)
(на проигрыш хлопать по 3 раза с каждой стороны ушка, затем стучать кулачками также около ушка – все по 4 раза)

У собачек такая песня! (отвечает ребенок)
Гав-гав-гав-гав-гав-гав-гав ( кистями рук поочередно показывать как лает собачка)
(идет модуляция и тихо хлопает около каждого ушка, затемгромко хлопать по 3 раза с каждой стороны ушка истучать кулачками также около ушка – все по 4 раза)

А у птичек такая песня! (отвечает ребенок)
Чив-чив-чив-чив-чив-чив-чив (кистями рук делаем клювик и поочередно раскрываем пальчики)
(на проигрыш хлопать по 3 раза с каждой стороны ушка, затем стучать кулачками также около ушка – все по 4 раза)

У жучков такая песня! (отвечает ребенок)
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж ( раскрыв все пальцы на руках жужжим вместе с ребенком)
(на проигрыш хлопать по 3 раза с каждой стороны ушка, затем стучать кулачками также около ушка – все по 4 раза)

А у деток такая песня! (отвечает ребенок)
Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля

!текст песни можно менять, подставляя вместо птичек, жучков, собачек- каких либо других животных, например, «А у лошадок какая песня? У лошадок такая песня! Иго-го-го го-го –го» ( развиваем воображение)

Прежде чем петь эту распевку под минусовку, посмотрите видеоурок этого занятия:

Звукоподражание для детей.

Звуки рабочих и музыкальных инструментов

Перед началом пения необходимо сделать упражнения на дыхание
((для всех возрастных групп)
Упражнение «Часы»
Исходное положение. Стоя, ноги на ширине плеч.
Выполнение. Совершаем махи прямыми руками вперед и назад, повторяя при этом «Тик-так». Выполняем 10-12 раз.
Упражнение «Веселый петушок»
Исходное положение. Стоя прямо, руки опущены вдоль тела.
Выполнение. Поднимаем руки вверх, а затем хлопаем ими по бедрам. На выдохе произносить: «Ку-ка-ре-ку». Выполняем 5-6 раз
Упражнение «Едет-едет паровоз»
Выполнение. Ходим по кругу, имитируя паровоз, делая соответствующие движения руками и приговаривая «Чух-чух-чух». Выполняем 20-30 сек.

Пение и слушание:
(для младших групп)
«Согрей меня, согрей…»
(Повторяем песенку, и пробуем совмещать движения со словами)

Воробьишка смелый песенку запел: (показываем «крылышки», машем)
Чирик-чик-чик (2 раза) (соединяем пальцы рук в «клювик» и поочередно открываем и закрываем)
Ты солнышко, скорей! (руки вверх, показать солнышко)
Чирик-чик-чик (2 раза) (соединяем пальцы рук в «клювик» и поочередно открываем и закрываем)
Согрей меня, согрей! (обнимаем себя за плечи)

Тучка дождевая (над головой сложить ладони) в гости к нам спешит (имитируем бег на месте)
Тук-тук-кап-кап (2 раза)( стучим кулачками друг о друга, указательный палец правой руки стучит по левой ладошке)
Ты солнышко, скорей! (руки вверх, показать солнышко)
Тук-тук-кап-кап (2 раза)( стучим кулачками друг о друга, указательный палец правойруки стучит по левой ладошке)
Согрей меня, согрей (обнимаем себя за плечи)

А еще детки обожают водить хороводы, поэтому предлагаю включить вот эту веселую песенку https://vk.com/id4147660?z=video4147660_456239022%2F54b192b82d0a57ce78

Для деток младшего возраста мы рекомендуем провести ознакомительную беседу о празднике День Победы 9 мая и прочитать стихи:

(для средних, старших и подготовительных групп)

Послушаем знакомую песню посвященную Дню Победы

«Идет солдат по городу»

У солдата выходной, пуговицы в ряд
Ярче солнечного дня золотом горят.
Часовые на посту, в городе весна.
Проводи нас до ворот,
Товарищ старшина, товарищ старшина!

Идет солдат по городу, по незнакомой улице,
И от улыбок девичьих вся улица светла.
Не обижайтесь, девушки, но для солдата главное,
Чтобы его далекая, любимая ждала.

А солдат попьет кваску, купит эскимо.
Никуда не торопясь, выйдет из кино.
Карусель его помчит, музыкой звеня.
И в запасе у него
Останется полдня, останется полдня!

Идет солдат по городу, по незнакомой улице,
И от улыбок девичьих вся улица светла.
Не обижайтесь, девушки, но для солдата главное,
Чтобы его далекая, любимая ждала.

Где любимая живет, липы шелестят.
И садится в карусель не ее солдат.
Но другие ни к чему все до одного.
Если только верно ждешь
Солдата своего, солдата своего.

Идет солдат по городу, по незнакомой улице,
И от улыбок девичьих вся улица светла.
Не обижайтесь, девушки, но для солдата главное,
Чтобы его далекая, любимая ждала.

ПРИПЕВ:
И всё о той весне
Увидел я во сне,
Пришёл рассвет и миру улыбнулся,
Что вьюга отмела,
Что верба расцвела,
И прадед мой с войны домой вернулся.

«Прадедушка»

Александр Ермолов

Прадедушка, прадедушка, он всю прошёл войну,
От Волги и до самого Берлина.
Прадедушка, прадедушка, он защищал страну,
Он защищал жену свою и сына.

Прадедушка, прадедушка, он жизнью рисковал,
Чтоб опять запели в небе птицы,
И стало небо голубым, и смех не угасал,
И чтобы мне на белый свет родиться,
И чтобы мне на белый свет родиться!

Он так рано ушёл на войну,
Был как я он в военные годы,
Побывать довелось и в плену
И пройти сквозь огонь и воду.
Он защитником Родины стал,
Хоть совсем ещё был мальчишкой,
И победу завоевал
И с победою к дому вышел!

Прадедушка, прадедушка, он всю прошёл войну,
От Волги и до самого Берлина.
Прадедушка, прадедушка, он защищал страну,
Он защищал жену свою и сына.

Здраствуйте дорогие родители и детки!
В этом занятии Вы сможете найти новые музыкальные приветствия, музыкально-ритмические игры, а также пальчиковые игры:

И как обычно, мы начинаем наше занятие с приветствия:

ДЛЯ МЛАДШИХ И СРЕДНИХ ГРУПП
Здравствуйте ладошки!
Здравствуйте ладошки! (показываем ручки)
Хлоп- хлоп-хлоп (хлопаем)
Здравствуйте ножки! (гладим ножки)
Топ-топ-топ (топаем)
Здравствуйте щечки( указательными пальчиками показываем щечки)
Плюх- плюх-плюх
Здравствуйте губки (показываем губки)
Чмок –чмок-чмок ( воздушный поцелуй)
Здравствуйте зубки (улыбаемся, показываем зубки)
Щелк-щелк-щелк (стучим зубками)
Здравствуй мой носик! ( показываем носик)
Бип-бип-бип (нажимаем указательным пальчиком на носик)
Здравствуйте малышка (молыш мой)
Всем привет! (машем ручками)
Видео:
https://www.youtube.com/watch?v=3qa7AH2ABHk

ДЛЯ СТАРШИХ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУПП
«Музыкальное приветствие» слова Е. Кошкаровой
1 куплет:
Ну, здравствуйте, ребята!
Здрав-ствуй-те!
Как ваше настроенье?
Очень хорошо!
Пора нам заниматься
Мы будем все стараться
Так же, как всегда.
Будем танцевать Пружинка с поворотом
И песни распевать.
Прошу, ребята, вас
За мною повторять.

2 куплет:Посмотрите, в гости к нам щенята пришли. Отвечайте, как они.
Ну, здравствуйте, щенята!
Гав-гав-гав!
Как ваше настроенье?
Гав-гав-гав-гав-гав!
Пора нам заниматься.
Гав-гав-гав!
Мы будем все стараться
Гав-гав-гав-гав-гав!
Будем танцевать Пружинка с поворотом или имитация движений щенят
И песни распевать.
Прошу, щенята, вас
За мною повторять.

3 куплет:
Посмотрите, в гости к нам мышата пришли.
Отвечайте, как они.
Ну, здравствуйте, мышата!
Пи-пи-пи!
Как ваше настроенье?
Пи-пи-пи-пи-пи!
Пора нам заниматься.
Пи-пи-пи!
Мы будем все стараться
Пи-пи-пи-пи-пи!
Будем танцевать Пружинка с поворотом или имитация движений мышей
И песни распевать.
Прошу, мышата, вас
За мною повторять.
Здесь можно найти минус и спеть вместе с родителями
https://x-minus.me/track/272385/музыкальное-приветствие-слова-е

Музыкальная разминка

ДЛЯ СТАРШИХ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУПП

Капитан Краб: «Разминка»

Распевки

ДЛЯ МЛАДШИХ И СРЕДНИХ ГРУПП

«КИСА»
Киса подходила,
Молочка просила.
Мя-у, мя-у, мя-у.
Детки младшего возраста подпевают только «мяу»

ДЛЯ СТАРШИХ И ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ГРУПП

Эхо, вокальная распевка

Пальчиковые игры:

ДЛЯ МЛАДШИХ И СРЕДНИХ ГРУПП

«Крестики и нолики»
Крестики и нолики-спяртались на столике
В гости мы зайчат позвали
Нолики всех отыскали
Крестики и нолики спрятались на столике
В гости мы козлят позвали
Нолики всех отыскали
Крестики и нолики-спяртались на столике
В гости мы щенка позвали
Нолики всех отыскали
Крестики и нолики-спяртались на столике
Вот как весело играли
Нолики всех отыскали
Более подробно, смотрите видео:
https://vk.com/id4147660?z=video4147660_456239026%2F58607c5b7897b1b87c%2Fpl_wall_4147660

А теперь все вместе потанцуем:

Дорогие родители! Не забываем повторять песни про День победы из предыдущего занятия.
Материл для вас подготовили:
Марина Александровна и Зарема Усеиновна!

Здравствуйте, ребята и родители!

На этой неделе мы с Вами поработаем над чувством ритма, распоемся и послушаем музыку П.И.Чайковского

Музыкально-ритмические движения выполняют релаксационную функцию, помогают добиться эмоциональной разрядки, снять умственную перегрузки и утомления. Ритм, который музыка диктует головному мозгу, снимает нервное напряжение, даёт определённый психотерапевтический эффект.

Упражнение для младшей группы: «Барабан»
Мне купили барабан – бам,бам,бам!
Я на нем играю сам – бам,бам,бам!

Варианты исполнения:
1. Проговаривая текст, ритмично хлопать в ладошки.
2. Хлопать ладошками по барабану.
3. Ритмично ударять кулачком о кулачок.
4. Притопывать двумя ногами.

Упражнение для средней группы: «Колобок»
Колобок, колобок – По 3 хлопка в каждую сторону,
У тебя румяный бок – ритмичные хлопки по бокам двумя руками,
Ты от бабушки ушел – 4 прыжка на двух ногах,
Ты от дедушки ушел – Топать ногами на каждый слог.

Упражнение для подготовительной группы: «Храбрый воробей»
Чики-рики, чик-чирик! – Хлопать в ладоши.
Воробьишка с ветки – прыг!-3 щелчка в воздухе и на слово «Прыг»
— подпрыгнуть.
Воробей,воробей! –По 3 хлопка по коленям.
Во дворе он всех храбрей! – топающий шаг на месте.
-Берегись,крадется кошка! –Походить на месте,
показывая руками «коготки»
— Подразню ее немножко,-Погрозить пальчиком.
А потом – на ветку вмиг…-Машут руками.
Прыг! –Прыжок на двух ногах.

А теперь предлагаем посмотреть очень увлекательное видео на развитие чувства ритма, все что вам понадобится – это бумажные одноразовые или пластмассовые стаканчики.
Ссылка для младших и средних групп:
Музыкальная игра «Стаканчик»
https://vk.com/id4147660?z=video4147660_456239027%2F5441842aaf5ec7ee77%2Fpl_wall_4147660

Для старших и подготовительных групп уже немного сложнее
Ссылка: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11108223149655621620&parent-reqid=1588537402213592-579310641255648001700255-production-app-host-sas-web-yp-208&path=wizard&text=%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B+%D1%81%D0%BE+%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8+%D0%B4%D0%BB%D1%8F+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9

Слушаем и поем новые песенки и распевки:
Поём все вместе.

Музыкальная гостиная
Знакомимся с русским композитором

Есть на Урале небольшой городок Воткинск. Много лет назад в этом городке родился мальчик и назвали его Петей. В семье было много детей, Петя был младшим. Все его очень любили, потому что он был добрым. С Петей всегда было радостно и занимательно, он был неистощим на выдумки, на забавные истории и веселые игры. Но была у Пети одна странность, которая всех удивляла. Иногда он бросал игру и уходил куда-нибудь в дом и сосредоточенно к чему-то прислушивался. А прислушивался он к звукам, раздававшимся внутри его. И вот музыка все больше стала захватывать Петю. Теперь он садился за фортепиано и подбирал разные мелодии и даже сам пробовал сочинять музыку. Как-то раз, когда мама уехала в Петербург, он уселся за рояль и долго что-то бормотал про себя, напевал и подбирал на клавишах, и наконец, сочинил песенку, которую так и назвал «Наша мама уехала в Петербург». Еще Петя любил читать книги и даже сам сочинял стихи. Все же музыка занимала его больше всего. Петя чувствовал, что только через нее он сможет рассказать людям о своей любви к ним, к Родине, к родной природе. Таким был маленький Петя, неизвестный до поры мальчик, которого узнали потом люди на земле. Имя этого доброго и умного человека известно всем, зовут его Петр Ильич Чайковский.
У Петра Ильича Чайковского был любимый племянник Володя Давыдов по прозвищу Боб. Ему и посвятил П. И. Чайковский собрание детских музыкальных пьес, объединенный одним названием – «Детский альбом». Боб еще не учился в школе, любил поиграть и послушать разные истории, сказки. П. И. Чайковский написал такую музыку, в которой Боб мог бы узнать свои любимые занятия, а так как он умел играть на пианино, то и исполнить эти пьесы.
В этой музыке есть добрые и злые герои, есть веселые и грустные настроения. В «Детском альбоме» можно найти сказки и игры, узнать новые истории о кукле и многое-многое другое.

Материал для вас подготовили музыкальные руководители детского сада «Антошка» Марина Александровна и Зарема Усеиновна.

Развитие музыкального слуха ребенка в домашних условиях

Музыка для ребенка — мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности, и, прежде всего музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость.
Музыкальный слух – это способность человека воспринимать отдельные качества музыкальных звуков — высоту, громкость, тембр, а также способность ощущать функциональные связи между звуками в музыкальных произведениях.
В самом раннем возрасте малыш выделяет музыку из окружающих его звуков, шумов. Он сосредоточивает свое внимание на услышанной мелодии, замирает на какое-то время, прислушивается, реагирует улыбкой, гулением, отдельными движениями, проявляет «комплекс оживления». Дети постарше обладают уже возросшими психическими способностями. Они осмысливают некоторые связи между явлениями, способны сделать простейшие обобщения — определить, например, характер музыки, назвать, по каким признакам сыгранная пьеса веселая, радостная, спокойная или грустная. Им понятны и требования: как надо спеть различную по характеру песню, как двигаться в спокойном хороводе или в подвижной пляске. Складываются также и музыкальные интересы: оказывается предпочтение тому или другому виду деятельности, жанру музыки.

Предлагаю родителям простые упражнения на развитие слуха:

Упражнения посложнее

Игра на развитие музыкального слуха «Угадай что звучит»
Для этой игры Вам понадобится несколько предметов быта, которые есть в каждом доме. Пусть это будут, например, стеклянная бутылка, кастрюля, тарелка, стакан, фарфоровая чашка. Возьмите карандаш (держите его за самый кончик, чтобы не заглушать звук) и постучите по каждому предмету по очереди. Затем попросите малыша отвернуться и постучите по какому-либо одному предмету. Когда малыш повернется к Вам, дайте карандаш ему, и пусть он отгадает, по какому предмету Вы постучали.
Сначала малыш будет отгадывать методом проб. То есть, будет сам стучать по каждому предмету, пока не услышит нужное звучание. Если он ошибется, повторите попытку. Чем чаще Вы будете играть в эту игру, тем лучше ребенок будет ориентироваться в звучании данных предметов.
В эту игру можно начинать играть с ребенком примерно с 3,5 лет. Когда Ваш ребенок становится старше, игру можно усложнять. Например, добавлять другие предметы, похожие по звучанию, или угадывать звучание не одного предмета, а последовательности звуков.
Игра на развитие музыкального слуха
«Музыкальные стаканы»
Для игры вам понадобятся 2 стакана (или 2 бокала, 2 бутылки) и металлическая ложка.
Наберите в один стакан немного воды и постучите по нему ложкой, держа ложку за самый край. Попросите Вашего ребенка с помощью воды и другого стакана «сделать» такой же звук. Пусть Ваш малыш самостоятельно набирает какое-то количество воды в пустой стакан, стучит по нему ложкой и добивается нужного звука.
Если использовать 3 и больше стаканов с водой, можно сочинять мелодии. Наберите в стаканы разное количество воды и выстроите их по высоте звучания (от более низкого к более высокому). Ударяя ложкой по стаканам, попробуйте сочинить мелодию сначала Вы, потом предложите поиграть ребенку.

Музыкальная гостиная
Дорогие наши воспитанники и уважаемые родители, мы продолжаем знакомиться с творчеством Петра Ильича Чайковского.
Пётр Ильич написал цикл произведений о каждом месяце и объединил эти произведения в один общий цикл – «Времена года»
П.И.ЧАЙКОВСКИЙ из цикла «ВРЕМЕНА ГОДА» ВЕСНА
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18114805218178861816&text=чайковский%20времена%20года%20весна&path=wizard&parent-reqid=1589285201015479-1638474425694895199600251-production-app-host-vla-web-yp-232&redircnt=1589285285.1

МАРТ – Песнь жаворонка

АПРЕЛЬ – Подснежник

Волнующе радостное, трепетное, устремленное навстречу солнцу, надеждам и счастью упоение расцветающей природой, воодушевление и подъем духа
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12087389069629187641&text=п%20и%20чайковского%20ВРЕМЕНА%20АПРЕЛЬ&path=wizard&parent-reqid=1590270450677032-1318742516864585802904670-prestable-app-host-sas-web-yp-169&redircnt=1590270455.1

Пьеса состоит из двух больших разделов, вступления и заключения, которые неизменны и создают обрамление всей пьесы. Вступление и заключение – это музыкальный пейзаж, образ белых ночей. Первый раздел строится на коротких мелодиях – вздохах. Они словно напоминают о тишине белой ночи на петербургских улицах, об одиночестве, о мечтах, о счастье. Второй раздел по настроению порывистый и даже страстный. Волнение души настолько возрастает, что приобретает восторженно- радостный характер. После него идет постепенный переход к заключению (обрамлению) всей пьесы.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=11881831140479250468&text=п+и+чайковского+ВРЕМЕНА+МАЙ&path=wizard&parent-reqid=1590270622431015-85045736372535136100188-production-app-host-man-web-yp-305&redircnt=1590270746.1

Предлагаем вам послушать и выучить песню, посвященную празднику
«День защиты детей»
«ДРУЖБА КРЕПКАЯ»
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2657764861383204599&text=песня%20дружба%20крепкая%20не%20сломается%20скачать%20бесплатно&path=wizard&parent-reqid=1590274615591581-1024335569406608237103386-production-app-host-man-web-yp-212&redircnt=1590274630.1

«СОЛНЕЧНЫЙ НАШ ДОМ»
Плюсовка https://ipleer.com/song/81992827/Neizvesten_-_Solnechnyj_dom_-_Lyudmila_Melnikova/
Минусовка https://x-minus.me/track/67923/солнечный-дом
Песня «Солнечный» Музыка и слова Л. Мельниковой.
Песенка о дружбе
1 к.
В солнечных лучах
Новый день встречаем.
В радуге, цветах
С солнцем мы играем
И в волшебных снах
Высоко летаем.
Весь увидеть мир,
Повзрослеть мечтаем.
Весь увидеть мир,
Повзрослеть мечтаем.
Припев:
Солнечный, солнечный,
Солнечный наш дом,
Дружно и весело
В доме том живем.
Детство счастливое,
О тебе поем.
Солнечный, солнечный,
Солнечный наш дом.

Источник