ленин что делать краткое содержание
Что делать? (Ленин)
Что делать? — книга В. И. Ленина (1902). Переведена на многие языки.
Название книги повторяет название романа «Что делать?» Николая Чернышевского, который, по словам Ленина, преобразовал в революционеры сотни человек и изменил его самого.
Он развил концепцию организации революционеров как авангарда рабочего класса, которая должна осуществить социалистическую революцию, ввести и поддерживать диктатуру пролетариата в его интересах и учить массы коммунизму.
«Дайте нам организацию революционеров — и мы перевернем Россию!»
Ссылки
Полезное
Смотреть что такое «Что делать? (Ленин)» в других словарях:
Что делать? — («Что делать?») книга В. И. Ленина, в которой всесторонне обоснована идея создания пролетарской партии нового типа, принципиально отличавшейся от реформистских партий Интернационала 2 го (См. Интернационал 2 й), партии социалистической… … Большая советская энциклопедия
Что делать? (роман) — У этого термина существуют и другие значения, см. Что делать?. Что делать? Жанр: роман Автор: Николай Чернышевский … Википедия
«ЧТО ДЕЛАТЬ» — «ЧТО ДЕЛАТЬ? Наболевшие вопросы нашего движения», книга В. И. Ленина, посвящённая анализу и обобщению тактич. и организац. принципов, которые были выработаны газ. «Искра» в 1901 02 и в 1903 победили на 2 м съезде партии. Написана осенью… … Философская энциклопедия
Что делать? — Название знаменитого социально политического романа (1863) Николая Гавриловича Чернышевского (1828 1889). Основной вопрос, который в 60 70 е гг. XIX в. обсуждался в кружках молодежи, был, как пишет революционер П. Н. Ткачев, «вопрос о том, что… … Словарь крылатых слов и выражений
«ЧТО ДЕЛАТЬ?» — Наболевшие вопросы нашего движения книга В. И. Ленина. Написана осенью 1901 февр. 1902. Впервые напечатана в Штутгарте в марте 1902. Посвящена анализу и обобщению тех тактических и организац. принципов, к рые были выработаны газ. Искра в 1901 02… … Философская энциклопедия
Ленин, Владимир Ильич — Ленин В. И. (Ульянов, 1870—1924) — род. в Симбирске 10 (23) апреля 1870 г. Отец его, Илья Николаевич, происходил из мещан гор. Астрахани, лишился отца в возрасте 7 лет и был воспитан старшим братом, Василием Николаевичем, которому и… … Большая биографическая энциклопедия
Ленин — I. Биография. II. Ленин и литературоведение. 1. Постановка проблемы. 2. Философские воззрения Л. 3. Учение Л. о культуре. 4. Теория империализма. 5. Теория двух путей развития русского капитализма. 6. Воззрения Л. на отдельных русских писателей.… … Литературная энциклопедия
ЛЕНИН — (Ульянов) Владимир Ильич (1870 1924) один из создателей марксизма ленинизма, первый руководитель тоталитарного коммунистического советского гос ва. Возглавив Революцию 1917, Л. сумел путем искусных политических действий и масштабных актов насилия … Философская энциклопедия
ЛЕНИН — (УЛЬЯНОВ) Владимир Ильич (1870 1924) русский марксист, основатель большевизма радикально экстремистского течения в рос. социал демократии и идеолог Советской власти как нового типа общественно полит, строя и цивилизации, основанных на… … Энциклопедия культурологии
«Что делать?»: к 110-летию работы В.И. Ленина
110 лет тому назад 32-летний Владимир Ильич Ульянов, тогда еще неизвестный широким массам, но уже очень хорошо известный царской «охранке», находясь в Германии, завершил работу над брошюрой «Что делать?». Название брошюры было позаимствовано у знаменитого романа Н.Г. Чернышевского, на котором, по воспоминаниям Н. Крупской, выросло не одно поколение русских революционеров.
Известно, что Чернышевский написал это произведение в 1863 году, в эпоху переломную, когда революционное движение в современной России впервые вступило в открытую схватку с самодержавием. А 1902 году, когда работа Ленина под тем же названием печаталась в типографии Штутгарта, Россия находилась на пороге великих событий.
Конечно, на взгляд обывателей, все было «спокойно и стабильно», на деле же страна полным ходом шла к Революции и смене прогнившего режима. Владимир Ильич прекрасно понимал это; но понимал он также и то, что левым силам необходимо выработать четкую программу, наметить ясную цель борьбы, иначе поражение было бы наверняка неминуемым.
В своей брошюре Ленин сделал попытку указать тот правильный путь, по которому левые должны были идти в своей борьбе. История, как известно, повторяется… Обыватели, как и сотню лет назад, уверены в том, что все «благополучно», что никаких потрясений не будет, что жизнь будет течь, как и всегда. Однако всем думающим людям понятно: Россия подошла к Черте. К Распутью. И она должна сделать выбор. И что впереди нас всех ожидают весьма значительные перемены.
На эти перемены надеются все: монархисты, националисты, либералы. Надеются и левые. И вновь перед левыми силами стоит задача найти тот правильный путь, который приведет их к победе.
На мой взгляд, в этой связи необходимо обратить пристальное внимание на работу Ленина «Что делать?» Владимир Ильич отмечает, что в конце 1890-начале 1900-х годов стал заметен стихийный подъем масс. Действительно, с каждым годом рабочие все чаще бастовали. Но главное даже не в этом. Главное заключалось в том, что неуклонно падало доверие масс к режиму Николая Второго.
В нашей стране мы можем наблюдать то же самое в конце 2000- начале 10-х годов. Доверие народа к правящей партии и лично к господину Путину стало падать, а протестные настроения, наоборот, расти. Отчетливо эту замалчиваю властями тенденцию показали выборы 2011 года и прошедшие вслед за ними массовые акции протеста.
Однако под какими лозунгами протестовали массы в начале 20 века? Ленин отмечает, что «социал-демократического сознания» у них «и не могло быть. Оно могло быть привнесено только извне. История всех стран свидетельствует, что исключительно своими собственными силами рабочий класс в состоянии выработать лишь сознание тред-юнионистское, т.е. убеждение в необходимости» добиваться у буржуазии и правительства частичных экономических уступок. Социалистическое же учение разрабатывалось «представителями имущих классов, интеллигенцией».
То же самое мы можем видеть и в современной России. Действительно, среди пролетариата промышленного и пролетариата умственного всегда существовали критические настроения по поводу политики властей. В последнее время это недовольство стало проявляться на митингах. Но трудящиеся недовольны лишь своим экономическим положением. Они выступают лишь за улучшение условий своей жизни, т.е. ведут чисто экономическую, а не политическую борьбу. Носителем же социалистического сознания, сторонниками уничтожения капитализма и построения социализма являются, прежде всего, представители российской интеллигенции.
Далее Ленин переходит к рассмотрению вопроса о том, что должна делать революционная интеллигенция. У нее, по мысли Владимира Ильича, две главные задачи: борьба с влиянием буржуазной идеологии на трудящиеся массы и пропаганда идеологии социалистической в массах. Ленин указывает на то, что буржуазная идеология пользуется поддержкой государства и внедряется в головы трудящихся.
Наверное, нет необходимости говорить о том, что этот тезис как нельзя актуален для современного периода. Используя подконтрольные прессу, радио, телевидение правящая элита культивирует в массах буржуазную идеологию, стремится воспитать в людях жажду наживы, обогащения и в то же время заинтересована в отсутствии у людей широкого кругозора, собственного мнения. Социалистическая же идеология пока не сумела завоевать расположение широких масс.
Итак, современные левые обязаны положить конец влиянию буржуазной идеологии и повернуть массы к социализму. Но как этого добиться? Ленин дает ответ и на этот вопрос. Он пишет о том, что необходимо развивать печатную агитацию среди трудящихся. Однако вести эту работу надо с умом. Ленин указывает, что левые в своих агитационно-пропагандистских материалах должны «критиковать» и «обличать» не столько отдельных представителей класса буржуазии (например, владельцев того или иного завода, не соблюдающих трудовой договор) и даже не столько весь класс буржуазии в целом, сколько ГОСУДАРСТВО, стоящее на страже интересов эксплуататорских классов. Иначе говоря, рабочий должен понимать, что его враг – вовсе не буржуй Тит Титыч, убери которого – и вмиг все станет прекрасно!
Но для того, чтобы это действительно стало так, необходимо, чтобы эта газета была именно ВСЕРОССИЙСКОЙ. Мне могут возразить, что Интернет сделал якобы ненужным организацию печатной газеты, но это не так. Интернетом пользуется МЕНЬШИНСТВО граждан нашей страны, кроме того большинство пользователей известно на каких сайтах сидят… Так что без печатной газеты нам никак не обойтись. Кроме того, нужна постоянная корреспондентская сеть. Необходимо своего рода «разделение труда»: одни корреспонденты будут освещать положение крестьянства, другие – промышленного пролетариата, третьи – «офисного планктона», четвертые будут писать о культуре, пятые – о внешней политике и т.д. Необходима также достоверная информация из КАЖДОГО субъекта Федерации. Сделать это, безусловно, сложно, но возможно. И плоды от этой газеты будут очень обильны: «Эта газета стала бы частичкой громадного кузнечного меха, раздувающего каждую искру классовой борьбы и народного возмущения в общий пожар. Вокруг этого очень еще небольшого, но регулярного общего дела систематически подбиралась и обучалась бы постоянная армия испытанных борцов, …. которые встали бы во главе мобилизованной армии и подняли бы весь народ на расправу с позором и проклятьем России». Вот о чем надо мечтать!!
От ред. сайта: Сегодня было добавлено полное собрание сочинений Владимира Ильича Ульянова (Ленина), ознакомиться с ним Вы можете здесь.
Книга «Что делать?» сыграла выдающуюся роль в борьбе за революционную марксистскую партию рабочего класса России, в победе ленинско-искровского направления в комитетах и организациях РСДРП, а затем, в 1903 году, на ее II съезде.
В настоящем электронном издании воспроизводится часть 6-го тома Полного собрания сочинений В.И. Ленина: полностью приводятся текст редакционного предисловия к тому (стр. VII – XVI), текст работы (стр. 1 – 192) и текст примечаний в конце тома, относящихся к работе (№№ 1 – 94, стр. 465 – 505). Из-за наличия примечаний к тексту сносок, нумерация примечаний в электронном и бумажном изданиях различаются.
В России в это время происходило дальнейшее углубление и обострение революционного кризиса; все более массовый характер принимало революционное движение против самодержавно-помещичьего строя. Демонстрации и стачки рабочих Петербурга, Екатеринослава, Ростова-на-Дону, Батума в феврале – марте 1902 года, первомайские демонстрации в Саратове, Вильно, Баку, Нижнем Новгороде и других городах были ярким свидетельством растущей активности и политической зрелости рабочего класса – авангарда всенародной борьбы против царского самодержавия. На восстание против помещиков поднялись крестьяне Харьковской, Полтавской, Саратовской губерний; «аграрными беспорядками» были охвачены также многие другие местности, особым упорством и организованностью отличались выступления крестьян Гурии (Кутаисская губ.). «Крестьяне решили, – и решили совершенно правильно, – что лучше умирать в борьбе с угнетателями, чем умирать без борьбы голодною смертью» (В.И. Ленин. Сочинения, 4 изд., том 6, стр. 385).
В этой обстановке исключительно большое значение приобрела борьба ленинской «Искры» против
Книга «Что делать?» завершила идейный разгром «экономизма», который Ленин рассматривал как разновидность международного оппортунизма (бернштейнианства) на русской почве. Ленин вскрыл корни оппортунизма в рядах социал-демократии: влияние буржуазии и буржуазной идеологии на рабочий класс, преклонение перед стихийностью рабочего движения, принижение роли социалистического сознания в рабочем движении. Он писал, что оппортунистическое направление в международной социал-демократии, сложившееся в конце XIX – начале XX века и выступившее с попыткой ревизии марксизма под флагом «свободы критики», целиком заимствовало свои «теории» из буржуазной литературы, что пресловутая «свобода критики» – это
Ленин показал, что между социалистической идеологией пролетариата и буржуазной идеологией идет непрерывная и непримиримая борьба: «. Вопрос стоит только так: буржуазная или социалистическая идеология. Середины тут нет. Поэтому всякое умаление социалистической идеологии, всякое отстранение от нее означает тем самым усиление идеологии буржуазной» (стр. 39 – 40). Социалистическое сознание, разъяснял он, возникает не из стихийного рабочего движения, оно вносится в рабочее движение революционной марксистской партией. И важнейшей задачей пролетарской партии является борьба за чистоту социалистической идеологии, против буржуазного влияния на рабочий класс, против оппортунистов – проводников и носителей буржуазной идеологии в рабочем движении.
Ленин раскрыл величайшее значение теории научного социализма для рабочего движения, для всей деятельности революционной марксистской партии рабочего класса: «. Роль передового борца может выполнить только партия, руководимая передовой теорией» (стр. 25). Ленин указывал, что значение передовой теории особенно велико для русской социал-демократии, в силу исторических особенностей ее развития и стоявших перед ней революционных задач.
В книге «Что делать?», как и в других ленинских произведениях искровского периода, серьезное внимание уделено обоснованию тактики пролетариата России и его партии. Рабочий класс, писал Ленин, должен и может возглавить общенародное демократическое движение против самодержавно-помещичьего строя, стать авангардом всех революционных и оппозиционных сил русского общества. Поэтому организация всестороннего политического обличения самодержавия являлась важнейшей задачей российской социал-демократии, одним из непременных условий политического воспитания пролетариата. Это был один из «наболевших
Большой вред социал-демократическому движению в России нанесло преклонение «экономистов» перед стихийностью в области организационных задач пролетариата, их «кустарничество» в вопросах партийного строительства. Источник кустарничества «экономистов» Ленин видел в принижении задач социал-демократии до уровня тред-юнионизма, в смешении двух типов организации рабочего класса: профессиональных союзов для организации экономической борьбы рабочих и политической партии как высшей формы классовой организации рабочего класса. Ленин считал первой и самой важной задачей русских социал-демократов создание общероссийской централизованной организации революционеров, т.е. политической партии, неразрывно связанной с массами, способной руководить революционной борьбой рабочего класса. Как приступить к созданию такого рода организации, какой избрать путь, – Ленин показал еще в статье «С чего начать?», напечатанной в мае 1901 года в «Искре» № 4 (см. Сочинения, 5 изд., том 5, стр. 1 – 13), и подробно обосновал в книге «Что делать?».
Ленин что делать краткое содержание
лПЗДБ НЩ ЙЪХЮБЕН МАВХА ОБХЛХ, ВХДШ ФП ЖЙЪЙЛБ, ИЙНЙС ЙМЙ НБФЕНБФЙЛБ, НЩ ВЕТЕН ПФ ТБЪМЙЮОЩИ ХЮЕОЩИ МЙЫШ ФП, ЮФП ДПЛБЪБОП ПРЩФПН, РТПЧЕТЕОП РТБЛФЙЛПК. нЩ ОЕ ЪБХЮЙЧБЕН ГЙФБФ ЙЪ ФТХДПЧ й.оШАФПОБ, ОБУ ЙОФЕТЕУХАФ МЙЫШ ПФЛТЩФЩЕ ЙН ФТЙ ЪБЛПОБ НЕИБОЙЛЙ Й ЪБЛПО ЧУЕНЙТОПЗП ФСЗПФЕОЙС. л УПЦБМЕОЙА, Ч НБТЛУЙЪНЕ ОБ УЕЗПДОСЫОЙК ДЕОШ ЗПУРПДУФЧХЕФ ЙОПК РПДИПД, ДПЗНБФЙЮЕУЛЙК, ЛПЗДБ ЧУЕ УЛБЪБООПЕ ЛМБУУЙЛБНЙ УЮЙФБЕФУС ЧЕТОЩН ОБ ЧУЕ ЧТЕНЕОБ Й Ч МАВПК УЙФХБГЙЙ, Б ЧЩУЫЙН БТЗХНЕОФПН Ч УРПТЕ СЧМСЕФУС: «б ЧПФ нБТЛУ УЛБЪБМ. ».
йЪХЮБС ТБВПФЩ нБТЛУБ, мЕОЙОБ, уФБМЙОБ, ПУПВЕООП ФЕ, ЛПФПТЩЕ ЛБУБАФУС ОЕ ЖХОДБНЕОФБМШОЩИ ПУОПЧ ОБХЛЙ, Б ЧПРТПУПЧ ЛПОЛТЕФОПК РТБЛФЙЮЕУЛПК ДЕСФЕМШОПУФЙ, НЩ ДПМЦОЩ ЮЕФЛП РТЕДУФБЧМСФШ УЕВЕ ЙУФПТЙЮЕУЛХА УЙФХБГЙА ФПЗП ЧТЕНЕОЙ Й ЮЕН ПОБ ПФМЙЮБМБУШ ПФ ОЩОЕЫОЕК. вЕУРПМЕЪОП ЙУЛБФШ Х мЕОЙОБ ЗПФПЧЩИ ТЕГЕРФПЧ ДМС ОБЫЕК УЕЗПДОСЫОЕК ДЕСФЕМШОПУФЙ, ОП РПУФБТБФШУС РПОСФШ, РПЮЕНХ Ч ФПК УЙФХБГЙЙ мЕОЙО РПУФХРЙМ ФБЛ, Б ОЕ ЙОБЮЕ, РПОСФШ, ЮЕН ТХЛПЧПДУФЧПЧБМУС мЕОЙО РТЙ ТЕЫЕОЙЙ ФПЗП ЙМЙ ЙОПЗП ЧПРТПУБ, ВЕЪХУМПЧОП ОЕПВИПДЙНП Й РПМЕЪОП ДМС ОБУ.
тБВПФБ мЕОЙОБ «юФП ДЕМБФШ?» ВЩМБ ОБРЙУБОБ Ч 1902 ЗПДХ. ьФП ВЩМ РЕТЙПД, ЛПЗДБ УФЙИЙКОБС ВПТШВБ ТБВПЮЙИ Й ЛТЕУФШСО ЪБ УЧПЙ РТБЧБ ОБТБУФБМБ, Б ЕДЙОПК РБТФЙЙ, УРПУПВОПК ПТЗБОЙЪПЧБФШ Й ЧПЪЗМБЧЙФШ ЬФХ ВПТШВХ ОЕ УХЭЕУФЧПЧБМП. I уЯЕЪД тудтр, УПУФПСЧЫЙКУС Ч 1898 ЗПДХ ОЕ РТЙЧЕМ Л ЖБЛФЙЮЕУЛПНХ УПЪДБОЙА РБТФЙЙ. уПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛПЕ ДЧЙЦЕОЙЕ ВЩМП ТБЪДТПВМЕООП ОБ НЕМЛЙЕ ЛТХЦЛЙ, ЙДЕКОП Й ПТЗБОЙЪБГЙПООП РПЮФЙ ОЕ УЧСЪБООЩЕ НЕЦДХ УПВПК, Б ЪБЮБУФХА Й ОЕ ИПФЕЧЫЙЕ ОЙЮЕЗП ЪОБФШ, ЛТПНЕ УЧПЕК НЕУФОПК РТБЛФЙЮЕУЛПК ТБВПФЩ.
вПМЕЕ ФПЗП, Ч РБТФЙЙ ЙНЕМБУШ ДПЧПМШОП ЪОБЮЙФЕМШОБС ЗТХРРБ МАДЕК, ЛПФПТБС УФТЕНЙМБУШ ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙ ПВПУОПЧБФШ ТБЪВТПД Й ЫБФБОЙС, ЧЩУФХРБС РТПФЙЧ УПЪДБОЙС ЕДЙОПК ГЕОФТБМШОПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ. ьФП ВЩМЙ ФБЛ ОБЪЩЧБЕНЩЕ «ЬЛПОПНЙУФЩ», РЕЮБФОЩНЙ ПТЗБОБНЙ ЛПФПТЩИ СЧМСМЙУШ ЗБЪЕФЩ «тБВПЮБС НЩУМШ» Й «тБВПЮЕЕ ДЕМП». вПТШВЕ У «ЬЛПОПНЙЪНПН», ЛБЛ ПУОПЧОПК ТБЪОПЧЙДОПУФША ПРРПТФХОЙЪНБ ОБ ФПФ НПНЕОФ, Й ТБЪТБВПФЛЕ РМБОБ УПЪДБОЙС ЕДЙОПК НБТЛУЙУФУЛПК ТБВПЮЕК РБТФЙЙ Й ВЩМБ РПУЧСЭЕОБ ТБВПФБ мЕОЙОБ «юФП ДЕМБФШ?».
еУМЙ ФПЗДБ ТБВПЮЙН НПЦОП ВЩМП Й ОЕ ПВЯСУОСФШ ЧП ЧУЕИ РПДТПВОПУФСИ ХУФТПКУФЧП ВХДХЭЕЗП ПВЭЕУФЧБ, ФП УЕКЮБУ ОБН ОЕПВИПДЙНП ЕЭЕ РПЛБЪБФШ, ЛБЛ РПУФТПЙФШ УПГЙБМЙЪН, ОЕ УЛБФЩЧБАЭЙКУС Ч ЙФПЗЕ Л «ЪБУФПА» Й рЕТЕУФТПКЛЕ, ЛБЛ УПЪДБФШ ТБВПЮХА РБТФЙА, ОЕ РЕТЕТПЦДБАЭХАУС РПУМЕ РТЙИПДБ Л ЧМБУФЙ Ч РТЙЧЙМЕЗЙТПЧБООЩК ЛМБО, ПФПТЧБООЩК ПФ ТБВПЮЙИ. й РПЛБ ФБЛПК ТБВПФЩ ОЕ УДЕМБОП, Х ОБУ ОЕ ВХДЕФ РПЮЧЩ РПД ОПЗБНЙ, ОБН ОЕЛХДБ ЪЧБФШ ТБВПЮЙИ, ОЕ ЪБ ЮФП БЗЙФЙТПЧБФШ.
фБЛБС РТПВМЕНБ ОЕ УФПСМБ РЕТЕД мЕОЙОЩН. еЕ РТЕДУФПЙФ ТЕЫЙФШ ОБН. ч ЬФПН ПУОПЧОБС УМПЦОПУФШ УФПСЭЕК РЕТЕД ОБНЙ ЪБДБЮЙ.
фЕРЕТШ С РЕТЕИПЦХ Л ЙЪМПЦЕОЙА УПДЕТЦБОЙС УБНПК ВТПЫАТЩ «юФП ДЕМБФШ?». хЮЙФЩЧБС ЧУЕ ЧЩЫЕУЛБЪБООПЕ, С ПУФБОПЧМАУШ МЙЫШ ОБ ОЕЛПФПТЩИ, ОБЙВПМЕЕ БЛФХБМШОЩИ, У НПЕК ФПЮЛЙ ЪТЕОЙС, ОБ УЕЗПДОСЫОЙК ДЕОШ РПМПЦЕОЙСИ ЬФПК ТБВПФЩ.
дПЗНБФЙЪН Й «уЧПВПДБ ЛТЙФЙЛЙ»
ч ИПДЕ РПМЕНЙЛЙ НЕЦДХ «йУЛТПК» Й «тБВПЮЙН дЕМПН» «ЬЛПОПНЙУФЩ» ЧЩДЧЙОХМЙ МПЪХОЗ «УЧПВПДЩ ЛТЙФЙЛЙ», ЛПФПТХА, СЛПВЩ, ЪБЦЙНБАФ «ДПЗНБФЙЛЙ». хЦЕ УБНБ РП УЕВЕ ФБЛБС РПУФБОПЧЛБ ЧПРТПУБ ДПМЦОБ РПЛБЪБФШУС УФТБООПК УФПТПООЕНХ ОБВМАДБФЕМА, Ф.Л. ЧП-РЕТЧЩИ, «МАДЙ, ДЕКУФЧЙФЕМШОП ХВЕЦДЕООЩЕ Ч ФПН, ЮФП ПОЙ ДЧЙОХМЙ ЧРЕТЕД ОБХЛХ, ФТЕВПЧБМЙ ВЩ ОЕ УЧПВПДЩ ОПЧЩИ ЧПЪЪТЕОЙК ОБТСДХ УП УФБТЩНЙ, Б ЪБНЕОЩ РПУМЕДОЙИ РЕТЧЩНЙ», Б ЧП-ЧФПТЩИ, ЮФПВЩ ЪБЦЙНБФШ ЛТЙФЙЛХ, ОХЦОП ПВМБДБФШ ПРТЕДЕМЕООПК ЧМБУФША.
«»лТЙФЙЛЙ» ИПФСФ, ЮФПВЩ ЙИ РТПДПМЦБМЙ УЮЙФБФШ НБТЛУЙУФБНЙ Й ПВЕУРЕЮЙМЙ ЙН ФХ «УЧПВПДХ ЛТЙФЙЛЙ», ЛПФПТПК ПОЙ ЧП ЧУЕИ УНЩУМБИ РПМШЪПЧБМЙУШ (ЙВП ОЙЛБЛПК РБТФЙКОПК УЧСЪЙ ПОЙ, Ч УХЭОПУФЙ, ОЙЛПЗДБ ОЕ РТЙЪОБЧБМЙ, ДБ Й ОЕ ВЩМП Х ОБУ ФБЛПЗП ПВЭЕРТЙЪОБООПЗП РБТФЙКОПЗП ПТЗБОБ, ЛПФПТЩК НПЗ ВЩ «ПЗТБОЙЮЙФШ» УЧПВПДХ ЛТЙФЙЛЙ ИПФС ВЩ УПЧЕФПН)».
мЕОЙО РПЛБЪЩЧБЕФ ОБ ЛПОЛТЕФОЩИ РТЙНЕТБИ, ЮФП ЛТБУЙЧЩК МПЪХОЗ «УЧПВПДБ ЛТЙФЙЛЙ» ЕУФШ ОБ УБНПН ДЕМЕ ФТЕВПЧБОЙЕ УЧПВПДЩ ЙУЛБЦБФШ Й ПРПЫМСФШ НБТЛУЙЪН Й ОЕ РПДЧЕТЗБФШУС ЪБ ЬФП ЛТЙФЙЛЕ. «уЧПВПДБ ЛТЙФЙЛЙ» УЧПДЙФУС «ЬЛПОПНЙУФБНЙ» Л ПФУХФУФЧЙА ЧУСЛПК ЛТЙФЙЛЙ, Л ВПСЪОЙ ПФЛТЩФПК РПМЕНЙЛЙ Й Ф.Р.
«. вПМШЫЙОУФЧП „ЬЛПОПНЙУФПЧ” УПЧЕТЫЕООП ЙУЛТЕООЕ УНПФТЙФ (Й, РП УБНПНХ УХЭЕУФЧХ „ЬЛПОПНЙЪНБ”, ДПМЦОЩ УНПФТЕФШ) У ОЕДПВТПЦЕМБФЕМШУФЧПН ОБ ЧУСЛЙЕ ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙЕ УРПТЩ, ЖТБЛГЙПООЩЕ ТБЪОПЗМБУЙС, ЫЙТПЛЙЕ РПМЙФЙЮЕУЛЙЕ ЧПРТПУЩ, РТПЕЛФЩ УПТЗБОЙЪПЧЩЧБФШ ТЕЧПМАГЙПОЕТПЧ Й Ф.Р.»
нЕЦДХ ФЕН, ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙЕ УРПТЩ, ЛТЙФЙЛБ ТБЪМЙЮОЩИ РПМЙФЙЮЕУЛЙИ ОБРТБЧМЕОЙК СЧМСЕФУС ПДОПК ЙЪ ЧБЦОЕКЫЙИ ЪБДБЮ ТЕЧПМАГЙПООПК ВПТШВЩ.
уЕКЮБУ Х ОБУ Ч УФТБОЕ УХЭЕУФЧХЕФ ВПМЕЕ ДЕУСФЛБ РБТФЙК Й ДЧЙЦЕОЙК, ОБЪЩЧБАЭЙИ УЕВС «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙНЙ». оП, ЛБЛ РЙУБМ мЕОЙО, «НПЦОП МЙ РТЕДУФБЧЙФШ УЕВЕ ЮФП-МЙВП ВПМЕЕ „РПЧЕТИОПУФОПЕ”, ЛБЛ ЬФП УХЦДЕОЙЕ П ГЕМПН ОБРТБЧМЕОЙЙ ОБ ПУОПЧБОЙЙ ФПЗП, ЮФП ЗПЧПТСФ УБНЙ РТП УЕВС РТЕДУФБЧЙФЕМЙ ЬФПЗП ОБРТБЧМЕОЙС?». оБУФПСЭЙЕ ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙЕ РБТФЙЙ ОЕ НПЗХФ ПФМЙЮБФШУС ДТХЗ ПФ ДТХЗБ ПФОПЫЕОЙЕН Л ФБЛЙН ПУОПЧОЩН ЧПРТПУБН, ЛБЛ УЛБЦЕН «ДЙЛФБФХТБ РТПМЕФБТЙБФБ» ЙМЙ УПВУФЧЕООПУФШ ОБ УТЕДУФЧБ РТПЙЪЧПДУФЧБ. лБЛ ЦЕ ПРТЕДЕМЙФШ, ЛФП РПДМЙООЩК ЛПННХОЙУФ, Б ЛФП ОЕФ, ЛФП ДЕКУФЧЙФЕМШОП ПФУФБЙЧБЕФ ЙОФЕТЕУЩ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ, Б ЛФП УФБТБЕФУС ЪБРХФБФШ Й ТБУЛПМПФШ ТБВПЮЙК ЛМБУУ?
рПНПЮШ ЪДЕУШ НПЦЕФ ФПМШЛП ПФЛТЩФБС РПМЕНЙЛБ НЕЦДХ РБТФЙСНЙ ОБ УФТБОЙГБИ ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙИ ЗБЪЕФ. фПМШЛП ФПЗДБ ЮЙФБФЕМЙ УНПЗХФ ПГЕОЙФШ РПДМЙООПЕ МЙГП ЛБЦДПК «РБТФЙЙ». фПМШЛП ФПЗДБ ТБВПЮЙЕ ХЧЙДСФ, ЛФП ОБ УБНПН ДЕМЕ ПФУФБЙЧБЕФ ЙИ ЙОФЕТЕУЩ. й ЕУМЙ мЕОЙОХ ФПЗДБ ХДБМПУШ РПВЕДЙФШ «ЬЛПОПНЙУФПЧ», ФП ФПМШЛП РПФПНХ, ЮФП ПО ОЕ РПВПСМУС ЧУФХРЙФШ У ОЙНЙ Ч РПМЕНЙЛХ.
б ЮФП НЩ ЧЙДЙН УЕКЮБУ? нПЦОП МЙ ОБКФЙ ИПФС ВЩ ПДОХ ЗБЪЕФХ, ЛПФПТБС ЧЕМБ ВЩ РПУМЕДПЧБФЕМШОЩК ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙК ТБЪВПТ ЧЪЗМСДПЧ, ЧЩУЛБЪЩЧБЕНЩИ ТБЪМЙЮОЩНЙ «ЛПНРБТФЙСНЙ»? мЙЫШ ЙЪТЕДЛБ НПЦОП ЧУФТЕФЙФШ «ИМЕУФЛХА» ТХЗБОШ Ч БДТЕУ ЛБЛПЗП-МЙВП ОЕРПОТБЧЙЧЫЕЗПУС БЧФПТХ МЙДЕТБ, ЗПМПУМПЧОЩЕ ПВЧЙОЕОЙС ЕЗП Ч ТБЪМЙЮОЩИ ЗТЕИБИ. фБЛЙЕ ЦЕ ЗБЪЕФЩ ЛБЛ «нПМОЙС» ЧППВЭЕ ОБРТПЮШ ПВИПДСФ ФЕПТЙА, ЪБОЙНБСУШ МЙЫШ УБНПЧПУИЧБМЕОЙЕН, ДБ ЛТЙЛМЙЧЩНЙ «ПВМЙЮЕОЙСНЙ» УХЭЕУФЧХАЭЕЗП УФТПС.
лБЛ ПВЯЕДЙОЙФШ ТБЪТПЪОЕООЩЕ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙЕ» РБТФЙЙ? юБУФП РТЙИПДЙФШУС УМЩЫБФШ, ЮФП ДЕУЛБФШ МЙДЕТЩ ЧУФТЕФСФУС Й ДПЗПЧПТСФУС. б ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙЕ ТБЪОПЗМБУЙС НЩ ЛБЛ-ОЙВХДШ ЪБВХДЕН. оЕ ДП УРПТПЧ УЕКЮБУ. тПДЙОХ УРБУБФШ ОБДП. оЙЮЕЗП ОЕ ЧЩКДЕФ! «рТЕЦДЕ, ЮЕН ПВЯЕДЙОСФШУС, Й ДМС ФПЗП, ЮФПВЩ ПВЯЕДЙОСФУС, ОЕПВИПДЙНП УОБЮБМБ ТЕЫЙФЕМШОП Й ПРТЕДЕМЕООП ТБЪНЕЦЕЧБФШУС,» — РЙУБМ мЕОЙО. уРЕТЧБ ОЕПВИПДЙНП ТБЪПВТБФШУС Ч ТБЪОПЗМБУЙСИ, ЧЩСУОЙФШ, ЛФП ЕУФШ ЛФП.
«еУМЙ ХЦЕ ОБДП ВЩМП УПЕДЙОСФШУС — РЙУБМ нБТЛУ ЧПЦБЛБН РБТФЙК — ФП ЪБЛМАЮБКФЕ ДПЗПЧПТЩ, ТБДЙ ХДПЧМЕФЧПТЕОЙС РТБЛФЙЮЕУЛЙИ ГЕМЕК ДЧЙЦЕОЙС, ОП ОЕ ДПРХУЛБКФЕ ФПТЗБЫЕУФЧБ РТЙОГЙРБНЙ, ОЕ ДЕМБКФЕ ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙИ „ХУФХРПЛ».»
рПЧЕДЕОЙЕ УПЧТЕНЕООЩИ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙИ» МЙДЕТПЧ, «ВПСЪОШ ЛТЙФЙЛЙ», РТПСЧМСЕНБС ЙНЙ ОБЗМСДОП РПЛБЪЩЧБЕФ ЙИ ПРРПТФХОЙЪН, ЙИ ФЕПТЕФЙЮЕУЛХА ВЕУРПНПЭОПУФШ.
лБЛ ЧЙДЙН, ОЙ ьОЗЕМШУ, ОЙ мЕОЙО ОЕ УЮЙФБМЙ, ЮФП ЧУА ФЕПТЙА ДМС ТБВПЮЕЗП ДЧЙЦЕОЙС ОБ ЧУЕ ЧТЕНЕОБ ТБЪТБВПФБМ нБТЛУ. фБЛ Й ОБН УЕКЮБУ ОЕДПУФБФПЮОП РТПУФПЗП ЙЪХЮЕОЙС ФТХДПЧ мЕОЙОБ Й уФБМЙОБ. оЕПВИПДЙНП ЙЪХЮБФШ ФБЛЦЕ «ДПТПЗП ЛХРМЕООЩК ПРЩФ» ЧУЕЗП РЕТЙПДБ УПЧЕФУЛПК ЧМБУФЙ Ч ууут, ЮФПВЩ Ч ДБМШОЕКЫЕН ЙЪВЕЦБФШ ПЫЙВПЛ, ДПРХЭЕООЩИ лруу.
вЕЪ ЬФПЗП Х ОБУ ОЕ ВХДЕФ ТЕЧПМАГЙПООПК ФЕПТЙЙ, Б УМЕДПЧБФЕМШОП, Й ТЕЧПМАГЙПООПЗП ДЧЙЦЕОЙС.
уФЙИЙКОПУФШ НБУУ Й УПЪОБФЕМШОПУФШ УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЙ
пУОПЧОЩН РХОЛФПН ТБЪОПЗМБУЙК НЕЦДХ УФПТПООЙЛБНЙ «йУЛТЩ» Й «тБВПЮЕЗП дЕМБ» СЧМСМУС ЧПРТПУ П УППФОПЫЕОЙЙ УФЙИЙКОПЗП Й УПЪОБФЕМШОПЗП ЬМЕНЕОФБ Ч ТБВПЮЕН ДЧЙЦЕОЙЙ. нПЗХФ МЙ ТБВПЮЙЕ УБНПУФПСФЕМШОП ЧЩТБВПФБФШ УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛПЕ УПЪОБОЙЕ? лБЛПЧБ ТПМШ УПГЙБМ- ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛПК РБТФЙЙ Ч ТБВПЮЕН ДЧЙЦЕОЙЙ?
оП, ЛБЛ ХФЧЕТЦДБЕФ мЕОЙО, «ЧЪСФЩЕ УБНЙ РП УЕВЕ, ЬФЙ УФБЮЛЙ ВЩМЙ ВПТШВПК ФТЕД-АОЙПОЙУФЛПК, ОП ЕЭЕ ОЕ УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛПК, ПОЙ ЪОБНЕОПЧБМЙ РТПВХЦДЕОЙЕ БОФБЗПОЙЪНБ ТБВПЮЙИ Й ИПЪСЕЧ, ОП Х ТБВПЮЙИ ОЕ ВЩМП, ДБ Й ВЩФШ ОЕ НПЗМП УПЪОБОЙС ОЕРТЙНЙТЙНПК РТПФЙЧПРПМПЦОПУФЙ ЙИ ЙОФЕТЕУПЧ ЧУЕНХ УПЧТЕНЕООПНХ РПМЙФЙЮЕУЛПНХ Й ПВЭЕУФЧЕООПНХ УФТПА, ФП ЕУФШ УПЪОБОЙС УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛПЗП.»
«йУФПТЙС ЧУЕИ УФТБО УЧЙДЕФЕМШУФЧХЕФ, ЮФП ЙУЛМАЮЙФЕМШОП УЧПЙНЙ УПВУФЧЕООЩНЙ УЙМБНЙ ТБВПЮЙК ЛМБУУ Ч УПУФПСОЙЙ ЧЩТБВПФБФШ МЙЫШ УПЪОБОЙЕ ФТЕД-АОЙПОЙУФЛПЕ, Ф.Е. ХВЕЦДЕОЙЕ Ч ОЕПВИПДЙНПУФЙ ПВЯЕДЙОСФУС Ч УПАЪЩ, ЧЕУФЙ ВПТШВХ У ИПЪСЕЧБНЙ, ДПВЙЧБФШУС ПФ РТБЧЙФЕМШУФЧБ ЙЪДБОЙС ФЕИ ЙМЙ ЙОЩИ ОЕПВИПДЙНЩИ ДМС ТБВПЮЙИ ЪБЛПОПЧ Й Ф. Р.»
рПДОСФШУС ЧЩЫЕ РТПЖУПАЪОПК ВПТШВЩ, ПУПЪОБФШ ОЕПВИПДЙНПУФШ УЧЕТЦЕОЙС ЛБРЙФБМЙЪНБ, ТБЪТБВПФБФШ РМБО РПУФТПЕОЙС ОПЧПЗП ПВЭЕУФЧБ ТБВПЮЙЕ ОЕ Ч УПУФПСОЙЙ. дМС ЬФПЗП ОХЦОЩ ЗМХВПЛЙЕ ОБХЮОЩЕ ЪОБОЙС. рПДПВОП ФПНХ, ЛБЛ ОБ РТПЙЪЧПДУФЧЕ ОЕМШЪС РПТХЮЙФШ ТБВПЮЙН УБНЙН РТПЕЛФЙТПЧБФШ ОПЧЩЕ ЙЪДЕМЙС, ЗПФПЧЙФШ УБНЙН УЕВЕ ЮЕТФЕЦЙ Й ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙЕ ЛБТФЩ (ДМС ЬФПЗП ОХЦОЩ ЙОЦЕОЕТЩ), ФБЛ Й Ч РПМЙФЙЛЕ, УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛПЕ УПЪОБОЙЕ НПЦЕФ ВЩФШ РТЙЧОЕУЕОП Ч ТБВПЮХА УТЕДХ ФПМШЛП ЙЪЧОЕ, ЙЪ УТЕДЩ МАДЕК ЗТБНПФОЩИ, ЙЪ ВХТЦХБЪОПК ЙОФЕММЙЗЕОГЙЙ. йНЕООП Л ЬФПНХ УПУМПЧЙА РТЙОБДМЕЦБМЙ Й нБТЛУ, Й ьОЗЕМШУ, ДБ Й УБН мЕОЙО.
пДОБЛП ПГЕОЙФШ ОБ ПУОПЧБОЙЙ УЧПЕЗП ЦЙЪОЕООПЗП ПРЩФБ РТБЧЙМШОПУФШ ТЕЧПМАГЙПООПК ФЕПТЙЙ, РПОСФШ, ОБУЛПМШЛП РПЪЙГЙС ФПЗП ЙМЙ ЙОПЗП РПМЙФЙЮЕУЛПЗП ДЕСФЕМС УППФЧЕФУФЧХЕФ ЙИ ЙОФЕТЕУБН, ТБВПЮЙЕ Ч УПУФПСОЙЙ. рПЬФПНХ Й ВЩМБ ЧПЪНПЦОБ РПВЕДБ ВПМШЫЕЧЙЛПЧ ОБД НОПЗПЮЙУМЕООЩНЙ ВХТЦХБЪОЩНЙ РБТФЙСНЙ Й ФЕЮЕОЙСНЙ.
фБЛЙН ПВТБЪПН, ПУОПЧОБС ТПМШ ЙОФЕММЙЗЕОГЙЙ Ч ТБВПЮЕН ДЧЙЦЕОЙЙ УПУФПЙФ ЙНЕООП Ч ФПН, ЮФПВЩ РПДОЙНБФШ УПЪОБОЙЕ ПУОПЧОПК НБУУЩ ТБВПЮЙИ ДП УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛПЗП. й, ЛБЛ РПЛБЪЩЧБЕФ мЕОЙО, ТХУУЛЙЕ УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЩ РЕТЙПДБ 90-И ЗПДПЧ РПОЙНБМЙ ЬФП. мЕОЙО РТЙЧПДЙФ УПДЕТЦБОЙЕ РЕТЧПЗП ОПНЕТБ «тБВПЮЕЗП дЕМБ», ОПНЕТБ, ЛПФПТЩК ОЕ ЧЩЫЕМ Ч УЧЕФ, Ф.Л. ВЩМ ЛПОЖЙУЛПЧБО РПМЙГЙЕК. ч ЬФПК ЗБЪЕФЕ ХДЕМСМПУШ ЧОЙНБОЙЕ ОЕ ФПМШЛП ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК ВПТШВЕ ТБВПЮЙИ, ОП Й РПМЙФЙЮЕУЛПК УЙФХБГЙЙ Ч УФТБОЕ, ЙУФПТЙЮЕУЛЙН ЪБДБЮБН ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ Й Ф.Д.
оП УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЩ ФПЗП РПЛПМЕОЙС ПЮЕОШ УЛПТП ПЛБЪБМЙУШ Ч ФАТШНБИ Й УУЩМЛБИ, Б ОБ ЙИ НЕУФП РТЙЫМЙ «ЬЛПОПНЙУФЩ», РТПЧПЪЗМБУЙЧЫЙЕ, ЮФП ЛТПНЕ ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК ВПТШВЩ ТБВПЮЙИ, ОЙЮЕН ЪБОЙНБФШУС, УПВУФЧЕООП, Й ОЕ ОБДП. «тБВПЮЙЕ ДМС ТБВПЮЙИ», «УФБЮЕЮОЩЕ ЛБУУЩ ДПТПЦЕ ДМС ДЧЙЦЕОЙС, ЮЕН УПФОС ДТХЗЙИ ПТЗБОЙЪБГЙК», — РЙУБМЙ ПОЙ, — «фБЛПК ЦЙЧХЮЕУФША ТБВПЮЕЕ ДЧЙЦЕОЙЕ ПВСЪБОП ФПНХ, ЮФП ТБВПЮЙК УБН ВЕТЕФУС ОБЛПОЕГ ЪБ УЧПА УХДШВХ, ЧЩТЧБЧ ЕЕ ЙЪ ТХЛ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК,» Й Ф.Р. чНЕУФП ФПЗП, ЮФПВЩ РПДОЙНБФШ УПЪОБОЙЕ ТБВПЮЕЗП ДП УПГЙБМЙУФЙЮЕУЛПЗП, ЬЛПОПНЙУФЩ РТЙЪЩЧБМЙ ПТЙЕОФЙТПЧБФШУС ОБ «УТЕДОЕЗП» ТБВПЮЕЗП, ЧЙДЕМЙ УЧПА ЪБДБЮХ МЙЫШ Ч ФПН, ЮФПВЩ РП ЧПЪНПЦОПУФЙ РПНПЗБФШ ТБВПЮЙН ЧЕУФЙ ЙИ ЬЛПОПНЙЮЕУЛХА ВПТШВХ.
мЕОЙО ПЮЕОШ НЕФЛП ОБЪЧБМ ФБЛЙЕ ОБУФТПЕОЙС «ИЧПУФЙЪНПН», ПВЧЙОЙМ «ЬЛПОПНЙУФПЧ» Ч «РТЕЛМПОЕОЙЙ РЕТЕД УФЙИЙКОПУФША», Ч ФПН, ЮФП ПОЙ ЙДХФ РП РХФЙ ОБЙНЕОШЫЕЗП УПРТПФЙЧМЕОЙС, ПФЛБЪЩЧБСУШ ЧЩРПМОСФШ УЧПЙ ОЕРПУТЕДУФЧЕООЩЕ ПВСЪБООПУФЙ РЕТЕД ТБВПЮЙН ЛМБУУПН.
фБ ЦЕ ВПМЕЪОШ — РТЕЛМПОЕОЙЕ РЕТЕД УФЙИЙКОПУФША — МЕЦЙФ Ч ПУОПЧЕ ДТХЗПЗП, ЛБЪБМПУШ ВЩ, ДБМЕЛПЗП ПФ «ЬЛПОПНЙЪНБ» ПРРПТФХОЙУФЙЮЕУЛПЗП ОБРТБЧМЕОЙС — ФЕТТПТЙЪНБ. «ьЛПОПНЙУФЩ» РТЕЛМПОСАФУС РЕТЕД УФЙИЙКОПУФША «ЮЙУФП ТБВПЮЕЗП ДЧЙЦЕОЙС», «ФЕТТПТЙУФЩ» — РЕТЕД УФЙИЙКОПУФША УБНПЗП ЗПТСЮЕЗП ЧПЪНХЭЕОЙС ЙОФЕММЙЗЕОФПЧ, ОЕ ХНЕАЭЙИ ЙМЙ ОЕ ЙНЕАЭЙИ ЧПЪНПЦОПУФЙ УЧСЪБФШ ТЕЧПМАГЙПООХА ТБВПФХ Ч ПДОП ГЕМПЕ У ТБВПЮЙН ДЧЙЦЕОЙЕН. рХУФШ ТБВПЮЙЕ УБНЙ ЧЕДХФ УЧПА ЬЛПОПНЙЮЕУЛХА ВПТШВХ У ИПЪСЕЧБНЙ, Б ЙОФЕММЙЗЕОФЩ — УЧПЙНЙ УЙМБНЙ — РПМЙФЙЮЕУЛХА ВПТШВХ РТЙ РПНПЭЙ ФЕТТПТБ. й «ЬЛПОПНЙУФЩ» Й «ФЕТТПТЙУФЩ», РП УХФЙ ДЕМБ, ПФМЩОЙЧБАФ ПФ ПВСЪБООПУФЙ ЧЕУФЙ ФЕПТЕФЙЮЕУЛХА ТБВПФХ Й РПМЙФЙЮЕУЛХА БЗЙФБГЙА УТЕДЙ ТБВПЮЙИ.
рПУНПФТЙН ФЕРЕТШ, ЛБЛ РТПСЧМСЕФУС ЬФБ ВПМЕЪОШ Ч УПЧТЕНЕООПН ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛПН ДЧЙЦЕОЙЙ. оЙ ДМС ЛПЗП ОЕ УЕЛТЕФ, ЮФП ЧУЕ ОБЫЙ НОПЗПЮЙУМЕООЩЕ «ЛПНРБТФЙЙ» ВЕУЛПОЕЮОП ДБМЕЛЙ ПФ ТБВПЮЙИ. нОПЗП МЙ ТБВПЮЙИ Ч ФБЛ ОБЪЩЧБЕНПН «тБВПЮЕН УПЧЕФЕ» РТЙ лруу(мЕОЙОБ-уФБМЙОБ)? оЕ РЕОУЙПОЕТПЧ, ЛПЗДБ-ФП ВЩЧЫЙИ ТБВПЮЙНЙ, Б ЙНЕООП ТБВПЮЙИ, УЧСЪБООЩИ У ВПМШЫЙНЙ ЛПММЕЛФЙЧБНЙ, УП УФБЮЕЮОЩНЙ ЛПНЙФЕФБНЙ? чЕДШ ЙНЕООП ФБЛЙНЙ УЧСЪСНЙ, Б ОЕ ЖПТНБМШОЩН УПГЙБМШОЩН РТПЙУИПЦДЕОЙЕН УЧПЙИ ЮМЕОПЧ, ПРТЕДЕМСЕФУС ЛМБУУПЧЩК ИБТБЛФЕТ ПТЗБОЙЪБГЙЙ.
б ЧПФ, ЮФП ЗПЧПТСФ РТП ОБЫЙ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙЕ» РБТФЙЙ ДЕКУФЧХАЭЙЕ РТЕДУФБЧЙФЕМЙ ТБВПЮЕЗП ДЧЙЦЕОЙС, ФЕ, ЛФП РЕТЕЛТЩЧБМ ДПТПЗЙ, ЛФП ЦЙМ Ч РБМБФПЮОПН ЗПТПДЛЕ У ЫБИФЕТБНЙ ОБ зПТВБФПН НПУФХ.
«уПВЙТБМУС тйл, УПВЙТБМЙУШ тлтрЬЫОЙЛЙ, ФБН ВЩМП 90% РЕОУЙПОЕТПЧ, Б ПУФБМШОЩЕ — РТПУФП УХНБЫЕДЫЙЕ. й ПОЙ ЗПЧПТЙМЙ ФБН П ЧУЕПВЭЕК РПМЙФЙЮЕУЛПК УФБЮЛЕ! уНЕЫОП. »
«…рТЕДУФБЧЙФЕМШ бОРЙМПЧБ РТЙЕИБМ Ч сУОПЗПТУЛ Й УЛБЪБМ: „чЩ РПДЗПФПЧШФЕ ФХФ ЛТХРОЩК НЙФЙОЗ, РТЙЕДЕФ чЙЛФПТ йЧБОПЧЙЮ Й ОБХЮЙФ, ЮФП ДЕМБФШ”. оБ ЮФП ЕНХ ПФЧЕФЙМЙ: Б ЛФП ПО ФБЛПК, ЮФПВЩ УПВЙТБФШ ЕНХ НЙФЙОЗЙ? оХ, ЛБЛ ЛФП ФБЛПК, ПО чЙЛФПТ йЧБОПЧЙЮ. ъБРЙУЩЧБКФЕУШ, ВХДЕН МЕФПН лТЕНМШ ВТБФШ. оЕУЛПМШЛП ЮЕМПЧЕЛ ЪБРЙУБМЙУШ — РПФПН Ч бОРЙМПЧУЛПК ЗБЪЕФЕ ЮЙФБЕН, ЮФП ЧПФ Х ОЕЗП ФБН РБТФСЮЕКЛБ УПЪДБОБ…»
«нЩ ЪОБЕН, ЮФП УЕЗПДОС Х ОБУ ЕУФШ ОЕУЛПМШЛП ЛПНРБТФЙК, Й ПОЙ, ЕУФЕУФЧЕООП, ПЛБЪЩЧБАФ ОЕЗБФЙЧОХА ТПМШ ОБ ТБВПЮЕЕ ДЧЙЦЕОЙЕ. пОЙ ОЕ СЧМСАФУС РТЙЪОБООЩН БЧБОЗБТДПН. пУЛПМЛЙ лруу Й ФБ ВПТШВБ, ЛПФПТХА ПОЙ ЧЕДХФ — ЬФП ФЕ ЕЭЕ ДТБЮЛЙ ЪБ РТБЧП ЛПНБОДПЧБФШ ТБВПЮЙН ЛМБУУПН.»
«лПНРБТФЙЙ НЕЫБАФ ПТЗБОЙЪПЧБФШУС, ПВЯЕДЙОЙФШУС. пОЙ РМПДСФ РПД УЕВС ВХНБЦОЩЕ УПЧЕФЩ, Б У ДТХЗПК УФПТПОЩ ПОЙ ДЕЪПТЗБОЙЪХАФ ПУФБМШОЩИ ФТХДСЭЙИУС»
(йЪ ЧЩУФХРМЕОЙК ДЕМЕЗБФПЧ уЯЕЪДБ УФБЮЕЮОЩИ ЛПНЙФЕФПЧ. уБНБТБ 17 БРТЕМС 1999З.)
оБМЙГП ПФТЩЧ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙИ» РБТФЙК ПФ ТБВПЮЕЗП ДЧЙЦЕОЙС. й ЬФП РТЙФПН, ЮФП ОБЫЙ ЗБЪЕФЩ ТБУРТПУФТБОСАФУС ЧРПМОЕ МЕЗБМШОП, ЮФП ОБУ ОЕ РТЕУМЕДХАФ ФБЛ, ЛБЛ РТЕУМЕДПЧБМЙ ВПМШЫЕЧЙЛПЧ ГБТУЛЙЕ ЦБОДБТНЩ.
юФП ДЕМБФШ? лБЪБМПУШ ВЩ, ТБЪПВТБФШУС, РПЮЕНХ ТБВПЮЙЕ ОБУ ОЕ РПДДЕТЦЙЧБАФ, РПЮЕНХ ОБЫЙ ЗБЪЕФЩ ЙН ОЕ ЙОФЕТЕУОЩ. фБЛ ОЕФ ЦЕ! уРМПЫШ Й ТСДПН УМЩЫОЩ ТЕЮЙ П ФПН, ЮФП Х ОБУ УЕКЮБУ ОЕФ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ, ЮФП ПО ПВХТЦХБЪЙМУС, МАНРЕОЙЪЙТПЧБМУС Й Ф.Р. рПТПК ДПИПДЙФ Й ДП ЙУФПЫОЩИ ЧПРМЕК ФЙРБ: «оБТПД УДХТЕМ!» ЙМЙ «чУЕ ЛТХЗПН РТЕДБФЕМЙ!» Й Ф.Р.
ьФП МЙ ОЕ «РТЕЛМПОЕОЙЕ РЕТЕД УФЙИЙКОПУФША»?! ьФП МЙ ОЕ ПФМЩОЙЧБОЙЕ «ЛПННХОЙУФПЧ» ПФ УЧПЙИ ПВСЪБООПУФЕК РЕТЕД ТБВПЮЙН ЛМБУУПН?
фТЕД-АОЙПОЙУФЛБС Й УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛБС РПМЙФЙЛБ
ьЛПОПНЙУФЩ, У ЛПФПТЩНЙ РПМЕНЙЪЙТПЧБМ мЕОЙО, УЮЙФБМЙ, ЮФП РПМЙФЙЮЕУЛХА БЗЙФБГЙА УМЕДХЕФ ЧЕУФЙ ОБ ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК РПЮЧЕ, Ф.Е. ЙЪПВМЙЮБФШ ФПМШЛП ФЕ РТПСЧМЕОЙС ЗОЕФБ УБНПДЕТЦБЧЙС, ЛПФПТЩЕ ОЕРПУТЕДУФЧЕООП ЛБУБАФУС ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК ВПТШВЩ ЪБ МХЮЫЙЕ ХУМПЧЙС РТПДБЦЙ ТБВПЮЕК УЙМЩ.
мЕОЙО, Ч УЧПА ПЮЕТЕДШ, ЧЩУФХРБМ ЪБ ЧУЕУФПТПООАА РПМЙФЙЮЕУЛХА БЗЙФБГЙА. «уПЪОБОЙЕ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ ОЕ НПЦЕФ ВЩФШ ЙУФЙООП РПМЙФЙЮЕУЛЙН УПЪОБОЙЕН, ЕУМЙ ТБВПЮЙЕ ОЕ РТЙХЮЕОЩ ПФЛМЙЛБФШУС ОБ ЧУЕ Й ЧУСЮЕУЛЙЕ УМХЮБЙ РТПЙЪЧПМБ Й ХЗОЕФЕОЙС, ОБУЙМЙС Й ЪМПХРПФТЕВМЕОЙС, Л ЛБЛЙН ВЩ ЛМБУУБН ОЙ ПФОПУЙМЙУШ ЬФЙ УМХЮБЙ.»
оБДП УЛБЪБФШ, ЮФП Ч ОБУФПСЭЕЕ ЧТЕНС «ЬЛПОПНЙЪН» Ч ЮЙУФПН ЧЙДЕ НПЦОП ЧУФТЕФЙФШ ФПМШЛП УТЕДЙ ТБВПЮЙИ РТПЖУПАЪОЩИ ЗТХРР. оП, ЛБЛ СУОП ЙЪ РТЕДЩДХЭЕК ЗМБЧЩ, ФБЛ ЬФП Й ДПМЦОП ВЩФШ, ЛПЗДБ ТБВПЮЙЕ РТЕДПУФБЧМЕОЩ УБНЙ УЕВЕ, ЛПЗДБ ОЕФ ЗТХРР ТЕЧПМАГЙПОЕТПЧ-ЛПННХОЙУФПЧ, УРПУПВОЩИ ЪБОЙНБФШУС «РПМЙФЙЮЕУЛЙН ЧПУРЙФБОЙЕН» ТБВПЮЙИ.
уПЧТЕНЕООЩЕ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙЕ» РБТФЙЙ ОЕМШЪС ПВЧЙОЙФШ Ч «ЬЛПОПНЙЪНЕ». лБЛ ТБЪ ОБПВПТПФ. пФПТЧБООЩЕ ПФ ТБВПЮЙИ НБУУ, ЬФЙ «РБТФЙЙ» ЪБОЙНБАФУС ЮЕН ХЗПДОП, ОП ФПМШЛП ОЕ ТХЛПЧПДУФЧПН ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК ВПТШВПК ТБВПЮЙИ. нЕЦДХ ФЕН РП мЕОЙОХ ТЕЧПМАГЙПООБС ВПТШВБ МЙЫШ ФПЗДБ ЬЖЖЕЛФЙЧОБ, ЛПЗДБ ЧЛМАЮБЕФ Ч УЕВС ЧУЕ ФТЙ УПУФБЧМСАЭЙЕ: ЬЛПОПНЙЮЕУЛХА, РПМЙФЙЮЕУЛХА Й ФЕПТЕФЙЮЕУЛХА.
мЕОЙО ОЙЛПЗДБ ОЕ ПФТЙГБМ ЪОБЮЕОЙС ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК ВПТШВЩ.
«пДОЙН УМПЧПН, ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙЕ (ЖБВТЙЮОЩЕ) ПВМЙЮЕОЙС ВЩМЙ Й ФЕРЕТШ ПУФБАФУС ЧБЦОЩН ТЩЮБЗПН ЬЛПОПНЙЮЕУЛПК ВПТШВЩ. й ЬФП ЪОБЮЕОЙЕ УПИТБОЙФУС ЪБ ОЙНЙ, РПЛБ ВХДЕФ УХЭЕУФЧПЧБФШ ЛБРЙФБМЙЪН, РПТПЦДБАЭЙК ОЕПВИПДЙНХА УБНПЪБЭЙФХ ТБВПЮЙИ».
ч ОБЫЙИ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙИ» ЗБЪЕФБИ НПЦОП РТПЮЕУФШ Й П ЧЩВПТБИ Й ПВ «БНЕТЙЛБОУЛПН ЙНРЕТЙБМЙЪНЕ» Й П ЦЙЪОЙ Ч УФТБОБИ мБФЙОУЛПК бНЕТЙЛЙ, ХЪОБФШ НОПЗП «РПМЕЪОПК» ЙОЖПТНБГЙЙ П ОБЫЙИ «ЧОХФТЙРБТФЙКОЩИ» (ФПЮОЕЕ ВЩМП ВЩ УЛБЪБФШ — «ЧОХФТЙ ЛМБОПЧЩИ») ДЕМБИ. оП ФБН РТБЛФЙЮЕУЛЙ ПФУХФУФЧХЕФ ЙОЖПТНБГЙС П РПМПЦЕОЙЙ ДЕМ ОБ ОБЫЙИ ЪБЧПДБИ Й ЖБВТЙЛБИ. чП ЧТЕНЕОБ мЕОЙОБ РПМПЦЕОЙЕ Ч ЬФПН ПФОПЫЕОЙЙ ВЩМП ЛХДБ МХЮЫЕ.
«лБЛ ФПМШЛП ТБВПЮЙЕ ХЧЙДБМЙ, ЮФП ЛТХЦЛЙ УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФПЧ ИПФСФ Й НПЗХФ ДПУФБЧМСФШ ЙН ОПЧПЗП ТПДБ МЙУФПЧЛЙ, ЗПЧПТСЭЙЕ ЧУА РТБЧДХ П ОЙЭЕОУЛПК ЦЙЪОЙ, ОЕРПНЕТОП ФСЦЕМПН ФТХДЕ Й ВЕУРТБЧОПН РПМПЦЕОЙЙ ЙИ, — ПОЙ УФБМЙ, НПЦОП УЛБЪБФШ, ЪБУЩРБФШ ЛПТТЕУРПОДЕОГЙСНЙ У ЖБВТЙЛ Й ЪБЧПДПЧ.»
рПЮЕНХ ЦЕ ФЕРЕТШ ТБВПЮЙЕ ОЕ «ЪБУЩРБАФ» ОБЫЙ ЗБЪЕФЩ РПДПВОЩНЙ ЛПТТЕУРПОДЕОГЙСНЙ, РТЕДРПЮЙФБС ДЕТЦБФШУС РПДБМШЫЕ ПФ «ЛПННХОЙУФПЧ»? оЕ РПФПНХ МЙ, ЮФП ЬФЙ ФБЛ ОБЪЩЧБЕНЩЕ «ЛПННХОЙУФЩ» ОЕ НПЗХФ ЙМЙ ОЕ ИПФСФ ОБКФЙ ПВЭЙК СЪЩЛ У ТБВПЮЙНЙ?
оЕ ЦЕМБС РТЙЪОБЧБФШ ПЫЙВЛЙ лруу, ПЮЕЧЙДОЩЕ ДМС ВПМШЫЙОУФЧБ ТБВПЮЙИ, Й ЕЕ ЧЙОХ ЪБ ТБЪЧБМ УФТБОЩ, ЬФЙ «ТЕЧПМАГЙПОЕТЩ» УФТЕНСФУС, ФЕН ОЕ НЕОЕЕ, ЛПНБОДПЧБФШ ТБВПЮЙНЙ, ТХЛПЧПДЙФШ «ЧУЕНЙ РТПСЧМЕОЙСНЙ ЙИ ЛМБУУПЧПК ВПТШВЩ».
мЕОЙО Й ОЕ НЩУМЙМ УЕВЕ ТЕЧПМАГЙПООХА ВПТШВХ ВЕЪ ТБВПЮЙИ, ОЙ НЙОХФЩ ОЕ УПНОЕЧБМУС, ЮФП ЙНЕООП ТБВПЮЙК ЛМБУУ СЧМСЕФУС «РЕТЕДПЧЩН ВПТГПН ЪБ ДЕНПЛТБФЙА». уПЧТЕНЕООЩЕ ЦЕ «ЛПННХОЙУФЩ-МЕОЙОГЩ», ОЕ РПМХЮБС РПДДЕТЦЛЙ Х ТБВПЮЙИ, ЪБНЩЛБАФУС ОБ УЧПЙИ ХЪЛПЛМБОПЧЩИ РТПВМЕНБИ Й ОБЪЩЧБАФ ЬФП «ТЕЧПМАГЙПООПК ВПТШВПК».
ьФП МЙ ОЕ «РТЕЛМПОЕОЙЕ РЕТЕД УФЙИЙКОПУФША»?
лХУФБТОЙЮЕУФЧП «ЬЛПОПНЙУФПЧ» Й ПТЗБОЙЪБГЙС ТЕЧПМАГЙПОЕТПЧ
ьФПФ ТБЪДЕМ ГЕМЙЛПН РПУЧСЭЕО ЧПРТПУХ П ФПН, ЛБЛПЧП ДПМЦОП ВЩФШ ХУФТПКУФЧП ТЕЧПМАГЙПООПК УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛПК РБТФЙЙ Ч ХУМПЧЙСИ ГБТУЛПК тПУУЙЙ.
ф.Л. «ЬЛПОПНЙУФЩ» ПЗТБОЙЮЙЧБМЙ УЧПА ДЕСФЕМШОПУФШ ФТЕД-АОЙПОЙУФУЛПК ВПТШВПК, ФП Й РБТФЙА ПОЙ РТЕДУФБЧМСМЙ УЕВЕ Ч ЧЙДЕ РТПЖУПАЪБ, РТЙЮЕН, РП ЧПЪНПЦОПУФЙ, МЕЗБМШОПЗП. ч УЧПА ПЮЕТЕДШ, мЕОЙО УЮЙФБМ, ЮФП ТБВПЮЕНХ ДЧЙЦЕОЙА ОЕПВИПДЙНБ ПТЗБОЙЪБГЙС ТЕЧПМАГЙПОЕТПЧ. рП НОЕОЙА мЕОЙОБ, РБТФЙС ДПМЦОБ ВЩМБ УПУФПСФШ, ЧП-РЕТЧЩИ, ЙЪ ХЪЛПЗП ЛТХЗБ РТПЖЕУУЙПОБМШОЩИ ТЕЧПМАГЙПОЕТПЧ, ЦЙЧХЭЙИ ОБ УТЕДУФЧБ РБТФЙЙ Й ПВМБДБАЭЙИ ОБЙВПМШЫЙН ПРЩФПН ОЕМЕЗБМШОПК ТБВПФЩ, ОБЙВПМШЫЙНЙ ФЕПТЕФЙЮЕУЛЙНЙ ЪОБОЙСНЙ, Й ЧП-ЧФПТЩИ — ЙЪ ЫЙТПЛПК УЕФЙ РТПРБЗБОДЙУФПЧ Й БЗЙФБФПТПЧ, УЧСЪБООЩИ У ФТХДСЭЙНЙУС НБУУБНЙ.
«с ХФЧЕТЦДБА: 1) ЮФП ОЙ ПДОП ТЕЧПМАГЙПООПЕ ДЧЙЦЕОЙЕ ОЕ НПЦЕФ ВЩФШ РТПЮОП ВЕЪ ХУФПКЮЙЧПК Й ИТБОСЭЕК РТЕЕНУФЧЕООПУФШ ПТЗБОЙЪБГЙЙ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК; 2) ЮФП ЮЕН ЫЙТЕ НБУУБ, УФЙИЙКОП ЧПЧМЕЛБЕНБС Ч ВПТШВХ, УПУФБЧМСАЭБС ВБЪЙУ ДЧЙЦЕОЙС Й ХЮБУФЧХАЭБС Ч ОЕН, ФЕН ОБУФПСФЕМШОЕЕ ОЕПВИПДЙНПУФШ Ч ФБЛПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ Й ФЕН РТПЮОЕЕ ДПМЦОБ ВЩФШ ЬФБ ПТЗБОЙЪБГЙС; 3) ЮФП ФБЛБС ПТЗБОЙЪБГЙС ДПМЦОБ УПУФПСФШ ЗМБЧОЩН ПВТБЪПН ЙЪ МАДЕК, РТПЖЕУУЙПОБМШОП ЪБОЙНБАЭЙИУС ТЕЧПМАГЙПООПК ДЕСФЕМШОПУФША; 4) ЮФП Ч УБНПДЕТЦБЧОПК УФТБОЕ, ЮЕН ВПМЕЕ НЩ УХЪЙН УПУФБЧ ЮМЕОПЧ ФБЛПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ ДП ХЮБУФЙС Ч ОЕК ФБЛЙИ ФПМШЛП ЮМЕОПЧ, ЛПФПТЩЕ РТПЖЕУУЙПОБМШОП ЪБОЙНБАФУС ТЕЧПМАГЙПООПК ДЕСФЕМШОПУФША Й РПМХЮЙМЙ РТПЖЕУУЙПОБМШОХА РПДЗПФПЧЛХ Ч ЙУЛХУУФЧЕ ВПТШВЩ У РПМЙФЙЮЕУЛПК РПМЙГЙЕК, ФЕН ФТХДОЕЕ ВХДЕФ „ЧЩМПЧЙФШ” ФБЛХА ПТЗБОЙЪБГЙА, Й — 5) — ФЕН ЫЙТЕ ВХДЕФ УПУФБЧ МЙГ Й ЙЪ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ Й ЙЪ ПУФБМШОЩИ ЛМБУУПЧ ПВЭЕУФЧБ, ЛПФПТЩЕ ВХДХФ ЙНЕФШ ЧПЪНПЦОПУФШ ХЮБУФЧПЧБФШ Ч ДЧЙЦЕОЙЙ Й БЛФЙЧОП ТБВПФБФШ Ч ОЕН.»
уМЕДХЕФ ПУПВП РПДЮЕТЛОХФШ, ЮФП ЬФПФ РМБО ТБЪТБВБФЩЧБМУС мЕОЙОЩН ДМС ХУМПЧЙК УБНПДЕТЦБЧОПК тПУУЙЙ, ЮФП мЕОЙО ЧЩУФХРБМ РТПФЙЧ ДЕНПЛТБФЙЪНБ, ЧЩВПТОПУФЙ Й УНЕОСЕНПУФЙ ЧПЦДЕК ФПМШЛП РПФПНХ, ЮФП ЧУЕЗП ЬФПЗП ОЕЧПЪНПЦОП ВЩМП ПВЕУРЕЮЙФШ Ч ХУМПЧЙСИ РПДРПМШС.
пВ ПРЩФЕ МЕЗБМШОПК ЗЕТНБОУЛПК УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛПК РБТФЙЙ мЕОЙО РЙУБМ: «чУЕПВЭЙК ЛПОФТПМШ ЪБ ЛБЦДЩН ЫБЗПН ЮЕМПЧЕЛБ РБТФЙЙ ОБ ЕЗП РПМЙФЙЮЕУЛПН РПРТЙЭЕ УПЪДБЕФ БЧФПНБФЙЮЕУЛЙ ДЕКУФЧХАЭЙК НЕИБОЙЪН, ДБАЭЙК ФП, ЮФП ОБЪЩЧБЕФУС Ч ВЙПМПЗЙЙ „ЧЩЦЙЧБОЙЕН ОБЙВПМЕЕ РТЙУРПУПВМЕООЩИ”. „еУФЕУФЧЕООЩК ПФВПТ” РПМОПК ЗМБУОПУФЙ, ЧЩВПТОПУФЙ Й ЧУЕПВЭЕЗП ЛПОФТПМС ПВЕУРЕЮЙЧБЕФ ФП, ЮФП ЛБЦДЩК ДЕСФЕМШ ПЛБЪЩЧБЕФУС Ч ЛПОГЕ ЛПОГПЧ „ОБ УЧПЕК РПМПЮЛЕ”, ВЕТЕФУС ЪБ ОБЙВПМЕЕ РПДИПДСЭЕЕ ЕЗП УЙМБН Й УРПУПВОПУФСН ДЕМП, ЙУРЩФЩЧБЕФ ОБ УЕВЕ УБНПН ЧУЕ РПУМЕДУФЧЙС УЧПЙИ ПЫЙВПЛ Й ДПЛБЪЩЧБЕФ РЕТЕД ЗМБЪБНЙ ЧУЕИ УЧПА УРПУПВОПУФШ УПЪОБЧБФШ ПЫЙВЛЙ Й ЙЪВЕЗБФШ ЙИ.» оП Ч ХУМПЧЙСИ УБНПДЕТЦБЧЙС РПДПВОЩК «ЫЙТПЛЙК ДЕНПЛТБФЙЪН» — «РХУФБС Й ЧТЕДОБС ЙЗТХЫЛБ».
хУФТПКУФЧП РБТФЙЙ, РТЕДМПЦЕООПЕ ФПЗДБ мЕОЙОЩН, ДПРХУФЙНП Й ОЕПВИПДЙНП Ч ХУМПЧЙСИ РПДРПМШС, ЛПЗДБ ЮМЕОУФЧП Ч РБТФЙЙ УПРТСЦЕОП У ТЙУЛПН ДМС ЦЙЪОЙ, ЛПЗДБ ЧМБУФШ ТХЛПЧПДЙФЕМС ДЕТЦЙФУС ЙУЛМАЮЙФЕМШОП ОБ ЕЗП БЧФПТЙФЕФЕ. ч ОЩОЕЫОЙИ ХУМПЧЙСИ УМЕРПЕ ЛПРЙТПЧБОЙЕ ФБЛПЗП РБТФЙКОПЗП ХУФТПКУФЧБ ОЕ УХМЙФ ОЙЮЕЗП ИПТПЫЕЗП. оЕ УМХЮБКОП Х ОБУ УЕКЮБУ ЛБЦДЩК МЙДЕТ ЛБЦДПК, ДБЦЕ УБНПК НЕМЛПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ, НОЙФ УЕВС ЧПЦДЕН НЙТПЧПЗП РТПМЕФБТЙБФБ Й, ЪБЮБУФХА, ДЕКУФЧХЕФ РП РТЙОГЙРХ «РБТФЙС — ЬФП С».
й ХЦ ФЕН ВПМЕЕ ОЕДПРХУФЙНП ФБЛПЕ ХУФТПКУФЧП ДМС РТБЧСЭЕК РБТФЙЙ, ЛПЗДБ РБТФЙКОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ ПВМБДБЕФ ТЕБМШОПК ЧМБУФША Й РПМШЪХЕФУС ПРТЕДЕМЕООЩНЙ РТЙЧЙМЕЗЙСНЙ. оБЫБ УФТБОБ ОБ УПВУФЧЕООПН ЗПТШЛПН ПРЩФЕ ПГЕОЙМБ ЧУЕ РТЕМЕУФЙ ФБЛПК ЖПТНЩ РТБЧМЕОЙС, ЛПЗДБ УФТБОПК ТХЛПЧПДЙФ «ЧЕМЙЛЙК» Й «ОЕРТЕТЕЛБЕНЩК» ЧПЦДШ. нПЦОП УЛПМШЛП ХЗПДОП УРПТЙФШ П ФПН, ХНЩЫМЕООП ЙМЙ ОЕФ ТБЪЧБМЙЧБМЙ УФТБОХ иТХЭЕЧ Й ЕЗП рПМЙФВАТП, ИПФЕМЙ ЙМЙ ОЕ ИПФЕМЙ ПОЙ РПУФТПЙФШ ЛПННХОЙЪН. оП ЖБЛФ ПУФБЕФУС ЖБЛФПН: УХЭЕУФЧПЧБЧЫЕЕ ФПЗДБ Ч ууут РБТФЙКОПЕ Й ЗПУХДБТУФЧЕООПЕ ХУФТПКУФЧП ОЕ РПЪЧПМЙМП РБТФЙЙ Й ТБВПЮЕНХ ЛМБУУХ ЧПЧТЕНС ПУФБОПЧЙФШ Й ЪБНЕОЙФШ ТЕЧЙЪЙПОЙУФУЛПЕ ТХЛПЧПДУФЧП.
уЙУФЕНБ, РТЙ ЛПФПТПК ПДЙО ЮЕМПЧЕЛ НПЦЕФ ТБЪЧЕТОХФШ РПМЙФЙЛХ ЗПУХДБТУФЧБ ОБ 180њ, РПТПЮОБ Й ОЕРТЙЕНМЕНБ. рПУМЕ ТЕЧПМАГЙЙ РПД ТХЛПЧПДУФЧП РБТФЙЙ РЕТЕИПДСФ ЧУЕ УТЕДУФЧБ РТПЙЪЧПДУФЧБ, БТНЙС, унй Й Ф.Р. ъБ ФБЛПК РБТФЙЕК ОЕПВИПДЙН ЦЕУФПЮБКЫЙК ЛПОФТПМШ УП УФПТПОЩ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ. оЕ ТБЪТБВПФБЧ ЬЖЖЕЛФЙЧОПК УЙУФЕНЩ ФБЛПЗП ЛПОФТПМС, НЩ ОЕ НПЦЕН ЗБТБОФЙТПЧБФШ, ЮФП РБТФЙС ПРСФШ ОЕ УЛБФЙФУС Л ТЕЧЙЪЙПОЙЪНХ, ОЕ РТЕЧТБФЙФУС Ч ПФПТЧБООЩК ПФ ТБВПЮЙИ РТЙЧЙМЕЗЙТПЧБООЩК ЛМБО, ЮФП ЛТПЧШ, РТПМЙФБС ФТХДСЭЙНЙУС ДМС РПВЕДЩ ТЕЧПМАГЙЙ, ОЕ ВХДЕФ РТПМЙФБ ЪТС.
рМБО ПВЭЕТХУУЛПК РПМЙФЙЮЕУЛПК ЗБЪЕФЩ
рПУМЕДОЙК ТБЪДЕМ ТБВПФЩ «юФП ДЕМБФШ?» РПУЧСЭЕО РТБЛФЙЮЕУЛПНХ РМБОХ УПЪДБОЙС РБТФЙЙ. тБУФХЭЕЕ ТБВПЮЕЕ ДЧЙЦЕОЙЕ ОБУФПСФЕМШОП ФТЕВПЧБМП ЕДЙОПК ТХЛПЧПДСЭЕК ПТЗБОЙЪБГЙЙ ТЕЧПМАГЙПОЕТПЧ. оП ЛБЛ РТБЛФЙЮЕУЛЙ РТЙУФХРЙФШ Л УПЪДБОЙА ФБЛПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ? лБЛ УПВТБФШ ЧПЕДЙОП ТБЪТПЪОЕООЩЕ УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЮЕУЛЙЕ ЛТХЦЛЙ?
дМС ПВЯЕДЙОЕОЙС ОЕПВИПДЙНБ ПВЭБС ЙДЕПМПЗЙС Й ПВЭЕЕ ЛПОЛТЕФОПЕ ДЕМП, ЧПЛТХЗ ЛПФПТПЗП ЗПФПЧЩ УРМПФЙФШУС НЕУФОЩЕ ПТЗБОЙЪБГЙЙ. й мЕОЙО ОБЫЕМ ФБЛПЕ УЧСЪХАЭЕЕ ЪЧЕОП. ьФП — ПВЭЕТХУУЛБС РПМЙФЙЮЕУЛБС ЗБЪЕФБ. рМБО УПЪДБОЙС РБТФЙЙ РТЙ РПНПЭЙ ЗБЪЕФЩ ВЩМ ЧЩДЧЙОХФ мЕОЙОЩН ЕЭЕ Ч 1901З. Ч УФБФШЕ «у ЮЕЗП ОБЮБФШ?».
«рП ОБЫЕНХ НОЕОЙА, ЙУИПДОЩН РХОЛФПН ДЕСФЕМШОПУФЙ, РЕТЧЩН РТБЛФЙЮЕУЛЙН ЫБЗПН Л УПЪДБОЙА ЦЕМБЕНПК ПТЗБОЙЪБГЙЙ, ОБЛПОЕГ, ПУОПЧОПА ОЙФША, ДЕТЦБУШ ЛПФПТПК НЩ НПЗМЙ ВЩ ОЕХЛМПООП ТБЪЧЙЧБФШ, ХЗМХВМСФШ Й ТБУЫЙТСФШ ЬФХ ПТЗБОЙЪБГЙА, — ДПМЦОБ УФБФШ РПУФБОПЧЛБ ПВЭЕТХУУЛПК РПМЙФЙЮЕУЛПК ЗБЪЕФЩ. оБН ОХЦОБ РТЕЦДЕ ЧУЕЗП, ЗБЪЕФБ, — ВЕЪ ОЕЕ ОЕЧПЪНПЦОП ФП УЙУФЕНБФЙЮЕУЛПЕ ЧЕДЕОЙЕ РТЙОГЙРЙБМШОП ЧЩДЕТЦБООПК Й ЧУЕУФПТПООЕК РТПРБЗБОДЩ Й БЗЙФБГЙЙ, ЛПФПТПЕ УПУФБЧМСЕФ РПУФПСООХА Й ЗМБЧОХА ЪБДБЮХ УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФЙЙ ЧППВЭЕ Й ПУПВЕООП ОБУХЭОХА ЪБДБЮХ ОБУФПСЭЕЗП НПНЕОФБ, ЛПЗДБ ЙОФЕТЕУ Л РПМЙФЙЛЕ, Л ЧПРТПУБН УПГЙБМЙЪНБ РТПВХЦДЕО Ч ОБЙВПМЕЕ ЫЙТПЛЙИ УМПСИ ОБУЕМЕОЙС.»
«зБЪЕФБ — ОЕ ФПМШЛП ЛПММЕЛФЙЧОЩК РТПРБЗБОДЙУФ Й ЛПММЕЛФЙЧОЩК БЗЙФБФПТ, ОП ФБЛЦЕ Й ЛПММЕЛФЙЧОЩК ПТЗБОЙЪБФПТ. рТЙ РПНПЭЙ ЗБЪЕФЩ Й Ч УЧСЪЙ У ОЕК УБНБ УПВПК ВХДЕФ УЛМБДЩЧБФШУС РПУФПСООБС ПТЗБОЙЪБГЙС, ЪБОСФБС ОЕ ФПМШЛП НЕУФОПК, ОП Й ТЕЗХМСТОПК ПВЭЕК ТБВПФПК, РТЙХЮБАЭЕК УЧПЙИ ЮМЕОПЧ ЧОЙНБФЕМШОП УМЕДЙФШ ЪБ РПМЙФЙЮЕУЛЙНЙ УПВЩФЙСНЙ, ПГЕОЙЧБФШ ЙИ ЪОБЮЕОЙЕ Й ЙИ ЧМЙСОЙЕ ОБ ТБЪОЩЕ УМПЙ ОБУЕМЕОЙС, ЧЩТБВБФЩЧБФШ ГЕМЕУППВТБЪОЩЕ УРПУПВЩ ЧПЪДЕКУФЧЙС ОБ ЬФЙ УПВЩФЙС УП УФПТПОЩ ТЕЧПМАГЙПООПК РБТФЙЙ.»
й ФБЛЙН ЛПММЕЛФЙЧОЩН ПТЗБОЙЪБФПТПН УФБМБ «йУЛТБ». вМБЗПДБТС МЕОЙОУЛПНХ РМБОХ, ТПУУЙКУЛЙН УПГЙБМ-ДЕНПЛТБФБН ХДБМПУШ Ч ЛТБФЮБКЫЙЕ УТПЛЙ РТПЧЕУФЙ ОЕПВИПДЙНХА ПВЯЕДЙОЙФЕМШОХА ТБВПФХ. й ХЦЕ Ч ЙАМЕ 1903З. ПФЛТЩМУС II УЯЕЪД тудтр, ОБ ЛПФПТПН ЖБЛФЙЮЕУЛЙ Й ВЩМБ УПЪДБОБ РБТФЙС.
чОПЧШ ПВТБФЙНУС Л УЕЗПДОСЫОЕНХ ДОА. уЕКЮБУ Х ОБУ Ч УФТБОЕ ЙЪДБЕФУС НОПЦЕУФЧП ЗБЪЕФ, РТЕФЕОДХАЭЙИ ОБ ТПМШ РПДПВОПЗП «ЛПММЕЛФЙЧОПЗП ПТЗБОЙЪБФПТБ». (рТЙЮЕН, ЕУМЙ ФПЗДБ ФЙТБЦ «йУЛТЩ» УПУФБЧМСМ Ч УТЕДОЕН ПЛПМП 8 ФЩУ. ЬЛЪЕНРМСТПЧ, ФП УЕКЮБУ ФЙТБЦ ПДОПК ФПМШЛП «нПМОЙЙ» — 30 ФЩУ.) йЪДБАФУС ЬФЙ ЗБЪЕФЩ ХЦЕ ДБМЕЛП ОЕ РЕТЧЩК ЗПД, Б ЕДЙОПК ТБВПЮЕК ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛПК РБТФЙЙ РП-РТЕЦОЕНХ ОЕ ЧЙДБФШ. пЛБЪЩЧБЕФУС, ОЕ ЧУСЛБС ЗБЪЕФБ УРПУПВОБ УРМПФЙФШ ЧПЛТХЗ УЕВС ФТХДСЭЙЕУС НБУУЩ, Б ФПМШЛП ФБ, ЛПФПТБС ЙН (НБУУБН) ЙОФЕТЕУОБ.
лБЛПЧП ДПМЦОП ВЩФШ УПДЕТЦБОЙЕ ФБЛПК ЗБЪЕФЩ? чУЕК УЧПЕК ТБВПФПК мЕОЙО ПФЧЕФЙМ ОБ ЬФПФ ЧПРТПУ.
ч ЗБЪЕФЕ ДПМЦОП ВЩФШ, ЧП-РЕТЧЩИ, ЫЙТПЛПЕ ПУЧЕЭЕОЙЕ ЪБВБУФПЧПЮОПК ВПТШВЩ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ. бОБМЙЪ Й ПВПВЭЕОЙЕ ПРЩФБ ЬФПК ВПТШВЩ.
чП-ЧФПТЩИ — ПВМЙЮЕОЙС ЧУЕИ ВЕЪПВТБЪЙК, ФЧПТЙНЩИ ДЕКУФЧХАЭЙН РТБЧЙФЕМШУФЧПН РП ПФОПЫЕОЙА Л ТБЪМЙЮОЩН УМПСН ПВЭЕУФЧБ.
й, Ч-ФТЕФШЙИ, ЪОБЮЙФЕМШОПЕ НЕУФП Ч ЗБЪЕФЕ ДПМЦОП ВЩФШ ХДЕМЕОП ФЕПТЕФЙЮЕУЛПК ТБВПФЕ, ЛПФПТБС ЧЛМАЮБЕФ Ч УЕВС РПМЕНЙЛХ У ДТХЗЙНЙ РПМЙФЙЮЕУЛЙНЙ РБТФЙСНЙ Й ДЧЙЦЕОЙСНЙ, ЙЪХЮЕОЙЕ ЙУФПТЙЮЕУЛПЗП ПРЩФБ ТЕЧПМАГЙПООПК ВПТШВЩ (ч ОБЫЕН УМХЮБЕ — РТЕЦДЕ ЧУЕЗП ЙЪХЮЕОЙЕ ПРЩФБ уПЧЕФУЛПЗП ЗПУХДБТУФЧБ, БОБМЙЪ РТЙЮЙО РПТБЦЕОЙС УПГЙБМЙЪНБ, ХЛБЪБОЙЕ ЛПОЛТЕФОЩИ ПЫЙВПЛ Й РТПУЮЕФПЧ лруу) Й, ОБЛПОЕГ, ДБМШОЕКЫЕЕ ТБЪЧЙФЙЕ НБТЛУЙЪНБ-МЕОЙОЙЪНБ. (ъДЕУШ ПУОПЧОПК ЪБДБЮЕК ОБ УЕЗПДОСЫОЙК ДЕОШ СЧМСЕФУС ТБЪТБВПФЛБ ФБЛПЗП ХУФТПКУФЧБ РБТФЙЙ Й ЗПУХДБТУФЧБ, РТЙ ЛПФПТПН ВЩМП ВЩ ОЕЧПЪНПЦОП РЕТЕТПЦДЕОЙЕ РБТЙЙ Й ПФТЩЧ ЕЕ ПФ ТБВПЮЕЗП ЛМБУУБ, ОЕЧПЪНПЦОП РПЧФПТЕОЙЕ РТПЙУЫЕДЫЕК Х ОБУ Ч УФТБОЕ «РПМЪХЮЕК» ЛПОФТТЕЧПМАГЙЙ).
уХДЙФЕ УБНЙ, ПФЧЕЮБЕФ МЙ ИПФШ ПДОБ ЙЪ ОЩОЕЫОЙИ «ЛПННХОЙУФЙЮЕУЛЙИ» ЗБЪЕФ ЬФЙН ФТЕВПЧБОЙСН.