мэш московская электронная школа что это такое
Что такое Московская электронная школа?
Достоинства МЭШ для учителей
«Московская электронная школа» позволяет сокращать количество документации при составлении рабочих программ, подготовку к уроку, а также проводить уроки с помощью материалов загруженных в Библиотеку МЭШ на интерактивных панелях и планшетах. Учителя смогут выставлять оценки и комментировать их в журнале, предоставлять дополнительные электронные материалы в библиотеке, а также связываться с родителями учеников по защищенному от детей каналу.
Полезное для школьников
Многие учебники, используемые в образовательной деятельности, теперь доступны в Библиотеке МЭШ. С помощью специального приложения можно использовать электронные интерактивные учебники на планшетах учеников. Это позволит сократить вес портфеля и не нагружать ребенка тяжестями.
Кроме того, МЭШ позволяет присоединиться к уроку из дома в случае болезни, сдать тесты по заданной теме и проверить свои знания. Занимаясь самостоятельно дома после школы или во время болезни, в Библиотеке МЭШ можно посмотреть разнообразный материал на интересующую вас тему, который был подготовлен учителями разных школ.
Преимущества для родителей
Благодаря новым технологиям родители могут получать полную информацию об образовательной деятельности в режиме он-лайн. Так родитель может узнать успехи своего ребенка за прошедший учебный день, находясь на работе, и подготовиться заранее к совместному выполнению домашних заданий или повторению материала, для улучшения полученных оценок.
Как устроена Московская электронная школа
Для нового поколения смартфон – это и источник знаний, и связь с близкими, и средство самовыражения. Потребности детей тоже отличаются: они требовательнее и восприимчивее к технологиям. Рассказываем, что такое Московская электронная школа и как она справляется с запросами времени
Мир стремительно меняется: ускоряется развитие технологий, на смену старым профессиям приходят неизвестные раньше. Думали ли вы пять лет назад, что ребенок захочет стать менеджером космотуризма, генетическим консультантом или специалистом по безопасности в наноиндустрии? А это лишь малая часть новых специальностей, которые станут востребованными уже в скором будущем.
Задача современной школы – откликаться на перемены и давать школьникам и учителям инструменты, которые помогут самым эффективным образом подготовиться к вызовам будущего.
К чему готовить современных школьников? Какие компетенции развивать? Как проводить уроки, чтобы они соответствовали духу времени? На эти вопросы вместе с родителями и учителями ищет ответ проект «Московская электронная школа».
Настоящая школа будущего
Московская электронная школа (МЭШ) – это история об информатизации и цифровизации образования. Информатизация – это обеспечение школ новым и безопасным для здоровья оборудованием: ноутбуками для учителей, интерактивными панелями, серверами, Wi-Fi-точками с высокоскоростным доступом в интернет, системой видеонаблюдения и турникетами на входе. В рамках МЭШ уже установлено более 36 тыс. точек доступа к Wi-Fi, более 1 тыс. серверов, поставлено почти 33 тыс. ноутбуков для преподавателей и 13 тыс. интерактивных панелей.
Цифровизация образования началась с запуском Электронного дневника и журнала и Библиотеки электронных образовательных материалов. Сегодня МЭШ позволяет делать первые шаги к сбору и глубинному анализу данных о школьниках, современные технологии помогают с большим интересом погружаться в учебный материал.
В будущем использование в МЭШ самых современных технологий, таких как искусственный интеллект и блокчейн, откроет дорогу не только к автоматизации рутинной работы учителя, но и позволит создавать индивидуальные планы обучения для каждого ученика.
МЭШ стартовала в 2016 году – с 6 пилотных школ. К тому времени мы уже заложили фундамент: автоматизировали процессы бухгалтерского учёта, учёта записи детей в школу и учёта прохода. А учителя-первопроходцы помогли нам усовершенствовать системы. Благодаря их поддержке удалось постепенно масштабировать проект на 100% московских школ.
Мы понимали, что разобраться с новым оборудованием и технологиями некоторым учителям может быть непросто. Именно поэтому в первые два месяца после оборудования школы инфраструктурой МЭШ с преподавателями работают тьюторы и оказывают им всестороннюю поддержку. Также учителей удаленно консультирует ситуационный центр на базе Городского методического центра и служба поддержки ДИТ. Но на практике лучшими помощниками для учителей становятся современные школьники, потому что они разбираются в технологиях не хуже, а порой даже лучше, взрослых.
Что получают родители?
Школа становится прозрачной и открытой: теперь оценки, актуальное расписание и домашние задания всегда под рукой – в едином Электронном журнале и дневнике.
Родитель в любой момент – по дороге на работу, во время обеденного перерыва или в свободную минуту – может посмотреть, что получил ребенок за домашнее задание и как справился с контрольной, узнать, какие предметы даются сыну или дочери лучше всего, и быть в курсе последних школьных новостей.
Там же в режиме чата он может напрямую обратиться к учителю, задать вопрос или предупредить, если школьник пропустит занятие по болезни или семейным обстоятельствам.
Москвичи уже хорошо знакомы с Электронным журналом и дневником: у сервиса 1,5 млн пользователей, 750 тыс. которых посещают ресурс еженедельно.
Еще одна часть МЭШ – это система «Проход и питание» («Москвенок»). С ее помощью родитель видит, когда ребенок пришел в школу и не забыл ли поесть в столовой.
Что получают ученики?
Монотонные и однотипные уроки казались школьникам куда скучнее, чем новое видео Хаски или выпуск Дудя на YouTube. А что, если включить интересный ученикам контент, пусть не ролики блогеров, а познавательное видео и обучающие игры, в образовательный процесс? Теперь это стало возможно. И если раньше учителя боролись с гаджетами, то сейчас они их приручили.
Теперь традиционные уроки дополняют 15-минутная работа с интерактивной панелью и электронными материалами. Однако письмо, чтение, работу в группах никто не отменял, потому что основной принцип «Московской электронной школы» – это безопасное и разумное использование технологий.
Но вернемся, собственно, к технологиям. Дети получают знания в привычной и интересной среде: они развивают воображение, рисуя стереометрические фигуры на интерактивной панели и рассматривая 3D-модели, учат уроки по электронным учебникам и оставляют прямо в них заметки, посещают виртуальные лаборатории, смотрят познавательные видео, знакомятся с профессиями в специально оборудованных кабинетах и играют не в страшные стрелялки, а образовательные онлайн-игры. Новые форматы вовлекают школьников и прививают интерес к учебе.
Причем учиться и углублять знания по любимым предметам можно и за пределами школы: при простуде из дома или в путешествиях на каникулах – для этого нужен только стабильный доступ в интернет. В Библиотеке МЭШ хранятся учебники по всем предметам школьной программы – всего 287 учебников от издательств и 526 учебных пособий, а также 300 художественных произведений школьной программы. А еще частью МЭШ является популярная у детей и учителей «Школа новых технологий» – это внеурочные занятия по робототехнике, на которых дети сами делают мобильные приложения и внедряют IoT-решения.
Что получают учителя?
Учитель в МЭШ – это наставник, который направляет и ориентирует детей в цифровом пространстве. Он сам выбирает формат учебника и сценарий урока и определяет, в чем технологии могут ему помочь.
Внедрение технологий для преподавателя означает, что бумажной волокиты становится меньше: не нужно вручную переписывать список класса, план урока и домашние задания. Оценки в электронный журнал проставляются в пару кликов с любого гаджета, а методический план автоматически подгружается из ранее загруженного календарно-тематического планирования. Текущие средние баллы теперь рассчитываются компьютером, что помогает родителям сориентироваться в общей успеваемости ребенка.
Но это только первый шаг. Постепенно программа возьмет на себя проверку контрольных и домашних работ и прочую рутину. У учителя останется больше времени для общения с учениками и творчества: чтобы задействовать техническую оснащенность класса и сделать уроки интереснее. Например, использовать ресурсы Библиотеки МЭШ, чтобы поделиться опытом с коллегами и перенять их лучшие наработки.
В Библиотеке МЭШ уже размещено более 23 тыс. сценариев уроков по разным предметам. Каждый из них разработан в трех вариантах: для интерактивной панели, устройств учеников и ноутбука учителя. С помощью конструктора урока преподаватель может выбрать лучшие сценарии коллег, скомпилировать сценарий из них или создать свой уникальный материал.
Причем авторы востребованных и прошедших модерацию работ получают денежное поощрение – 283 преподавателя из 153 школ уже стали обладателями грантов. Сумма выплат варьируется от 300 руб. до 150 тыс. руб. за единицу контента в зависимости от его вида и популярности в учительской среде.
До полноценного «умного образования» нам, конечно, есть еще куда расти. Это подтверждают и международные исследования, согласно которым Москва, занимая в рейтингах автоматизации образования ведущие позиции, все же имеет значительный потенциал для развития с точки зрения внедрения ИТ непосредственно в учебный процесс.
МЭШ – это первый шаг в создании единой образовательной цифровой среды. В России разворачивается проект «Цифровая школа» – электронная школа, но в масштабах страны. Подобные проекты помогают школам находить общий язык с поколением Z и воспитывать профессионалов цифровой эпохи.
Мэш московская электронная школа что это такое
1. Зарегистрироваться на сайте mos.ru, введя учетные данные (логин и пароль), мобильный телефон, адрес электронной почты, СНИЛС (при наличии).
2. Выбрать раздел «Услуги» — «Образование» — «Среднее общее» — «Электронный дневник школьника».
3. Войти в «Электронный дневник школьника», нажав кнопку «Получить услугу».
4. Если войти в дневник не удалось, возможно, ваши данные в личном кабинете не совпадают с данными, имеющимися в школе. Обратитесь к классному руководителю и передайте актуальные данные.
5. После внесения корректных данных в школе у вас появится доступ в дневник.
Также функционал электронного дневника доступен в мобильном приложении «Дневник „МЭШ“» (платформы iOS и Android). Для работы в приложении необходимо авторизоваться с использованием учетной записи от mos.ru.
Для работы с сервисами «МЭШ» необходимо сначала создать учетную запись учащегося на портале городских услуг mos.ru.
Существует три способа регистрации:
1. Упрощенная регистрация ученика через личный кабинет родителя в веб-версии электронного дневника «МЭШ» (без привязки к номеру телефона и электронной почте ребенка). Подробнее
2. Упрощенная регистрация ученика родителем через мобильное приложение «Дневник МЭШ» (без привязки к номеру телефона и электронной почте ребенка). Подробнее — здесь
3. Стандартная регистрация на портале mos.ru: родители (или законные представители) регистрируют учащегося как нового пользователя портала, заполнив форму и указав данные ребенка. Данные, указанные при регистрации, необходимо передать классному руководителю. Номер телефона и адрес электронной почты школьника не должен совпадать с данными законного представителя. Ссылка на страницу регистрации
Информация о режиме пребывания ребенка в школе доступна в старой и новой версии электронного дневника «МЭШ», а также в мобильном приложении «Дневник МЭШ».
В старой версии электронного дневника «МЭШ» необходимая информация находится в справочнике «Режим пребывания», который содержит расписания звонков, занятий плана внеурочной деятельности, работы детских объединений (дополнительное образование), режимы физической активности, питания, прогулок. Отдельно выделяются перемены и динамические паузы, предназначенные для отдыха учащихся и перехода из кабинета в кабинет. В переменах дополнительно может быть указано наименование перерыва на прием пищи — завтрак или обед.
В новой версии электронного дневника МЭШ информацию о времени начала и конца уроков, переменах и обеденных перерывах можно узнать в разделе «Дневник» — «Расписание». Возможны переключение режима просмотра день\неделя и переход к расписанию предыдущих или будущих недель через календарь.
В мобильном приложении «Дневник „МЭШ“» сведения о режиме пребывания ребенка в школе содержатся в разделе «Расписание».
Для просмотра динамики успеваемости в старой версии дневника необходимо в главном горизонтальном меню Дневника МЭШ выбрать пункт «Анализ». В открывшемся окне можно проследить понедельное изменение среднего балла успеваемости ребенка по каждому предмету. При наведении на средний балл всплывает окно с расшифровкой оценок, из которых он был рассчитан. Динамику успеваемости можно вывести по всем оценкам, либо только по текущим или контрольным. Для этого на правой панели экрана нужно настроить необходимый фильтр.
В новой версии Дневника МЭШ динамику успеваемости можно просмотреть в разделе «Оценки». Напротив каждого предмета указана либо зеленая стрелка вверх (средний балл увеличился по сравнению с предыдущими аттестационными периодами), либо красная стрелка вниз (средний балл сократился по сравнению с предыдущими аттестационными периодами).
Уведомление об отсутствии ребенка в школе можно создать двумя способами:
1. В веб-версии электронного дневника «МЭШ» зайти в раздел «Дневник» — «Посещаемость». Для этого нажмите на кнопку «Уведомить об отсутствии», выберите даты отсутствия во всплывшем календаре и укажите причину.
2. В мобильном приложении «Дневник МЭШ» выберите внизу экрана раздел «Ученик», а затем пункт «Запланированные пропуски». В открывшемся окне нажмите на кнопку «Создать уведомление». В календаре укажите дни, в которые ребенок будет отсутствовать, нажмите кнопку «Применить». Также вы можете указать конкретные уроки, на которых ребенок будет отсутствовать. Обозначьте причину отсутствия и нажмите кнопку «Далее». Уведомление создано.
Вся необходимая информация доступна в личном кабинете веб-версии электронного дневника «МЭШ» и мобильного приложения «Дневник „МЭШ“».
В старой версии электронного дневника «МЭШ» информация отображается во вкладке «Дневник» в горизонтальном меню. В данном разделе доступны пункты:
«Дневник» — отображает сведения о расписании занятий, оценках и домашних заданиях;
«Расписание» — отображает учебные и каникулярные периоды;
«Режим пребывания» — показывает время уроков и занятий, перемен, приемов пищи (завтрак, обед).
В новой версии электронного дневника МЭШ информация доступна в разделе «Дневник» во вкладках:
«Мой дневник» — отображает сведения о текущем расписании занятий, переменах и обеденных перерывах, оценках и домашних заданиях,
«Расписание» — отображает сведения о режиме пребывания, каникулярном и учебном времени,
«Учеба» — отображает информацию об учебных планах и программах.
Сведения о планируемых контрольных работах будут отображаться в расписании занятий.
В мобильном приложении «Дневник „МЭШ“» расписание занятий доступно в разделе «Расписание», а сроки контрольных работ можно посмотреть в разделе «Оценки».
— У классного руководителя или работника, отвечающего в вашей школе, колледже, детском саду за информационную систему «Проход и питание»;
— приложив карту «Москвенок» или другой носитель сервиса к считывателю экрана инфокиоска в вашей школе или колледже;
— в мобильном приложении «Дневник „МЭШ“». Для этого перейдите в раздел «Ученик» и откройте вкладку «Данные ученика», далее нажмите на сумму.
Если вы подключили услугу информирования:
— на странице «Посещение и питание» портала mos.ru;
— в разделе «Мой ребенок в школе» мобильного приложения «Госуслуги Москвы»;
— из информационных уведомлений, приходящих на вашу электронную почту;
— в личном кабинете старой версии электронного дневника, во вкладке «Дети», строка «Л\С проход и питание».
Лицевой счет можно пополнять наличными и банковской картой. Если вы подключили услугу информирования, это можно сделать:
— на портале mos.ru. Для этого перейдите в раздел «Услуги» → «Образование» → «Среднее общее». Далее — «Пополнение лицевого счета карты прохода и питания ребенка»;
— в мобильном приложении «Дневник „МЭШ“». Для этого перейдите в раздел «Ученик», пролистайте страницу до блока с иконкой «Кошелек» и указанной рядом суммой → нажмите на «Кошелек» → ознакомьтесь со всеми возможными способами пополнения и выберите удобный для вас;
— в мобильном приложении «Моя Москва». Для этого зайдите в раздел «Дети в школе» и нажмите кнопку «Лицевой счет», в полученном сообщении нажмите «Пополнить», указав сумму пополнения, и совершите оплату;
— в мобильном приложении «Госуслуги Москвы». Для этого перейдите во вкладку «Услуги», в ней — в раздел «Мой ребенок в школе», в карточке ребенка нажмите на кнопку «Пополнить», в открывшемся окне введите сумму для пополнения лицевого счета и совершите оплату;
— с помощью сервисов Сбербанка, платежных терминалов банка «МКБ».
Если вы не подключили услугу информирования:
— через систему онлайн расчетов WebMoney.
Лимит ежедневных трат — сумма, которую ребенок сможет потратить в буфете в течение дня, без учета оплаты комплексных обедов. Ограничить покупки ребенка можно несколькими способами.
На портале mos.ru:
— на странице «Посещение и питание» портала mos.ru в разделе «Параметры» выберите «Лицевой счет ребенка», далее — «Лимит дневных трат на буфетную продукцию». Чтобы лимит начал действовать, замените ноль на другую сумму;
— чтобы указать, какую продукцию ваш ребенок сможет оплатить картой в буфете, перейдите на страницу «Посещение и питание» портала mos.ru в раздел «Питание» → «Меню буфета».
В мобильном приложении «Госуслуги Москвы»:
— в разделе «Мой ребенок в школе» из списка детей выберите ребенка, покупки которого хотите ограничить. Далее нажмите на значок «Настройки» в правом верхнем углу экрана, выберите «Лимит дневной траты» и укажите лимит.
В мобильном приложении «Дневник «МЭШ»»:
— для установки лимита ежедневных трат в буфете выберите раздел «Ученик» и кликните на значок «Настройки». Далее выберите «Лимит дневной траты» и укажите лимит;
— для того чтобы установить запрет на нежелательные к покупке продукты и блюда, перейдите в раздел «Ученик», выберите из списка строку «Меню», откройте информационный блок «Буфет» и нажмите кнопку «Запрещенные товары». Для быстрого поиска интересующего продукта или блюда предусмотрена поисковая строка.
Мэш московская электронная школа что это такое
«Московская электронная школа» — главный онлайн-помощник в учебе. «МЭШ» нужна ученикам, их родителям и педагогам
Для работы с сервисами «МЭШ» школьнику необходимо зарегистрироваться на портале городских услуг mos.ru.
Существует три способа регистрации:
1. Регистрация ребенка по упрощенной схеме через веб-версию электронного дневника «МЭШ». Родители и законные представители ребенка могут создать ему учетную запись для входа на портал mos.ru в своем личном кабинете электронного дневника «МЭШ» без привязки к номеру телефона и электронной почте ребенка. Подробнее здесь.
2. Регистрация на портале городских услуг mos.ru (форма регистрации здесь). После заполнения личных данных ученику необходимо передать классному руководителю данные, указанные при регистрации на портале mos.ru. Переданные данные должны совпадать с данными школьной системы учета учащихся (номер телефона, адрес электронной почты и СНИЛС).
Важно! Номер телефона и адрес электронной почты школьника не должны совпадать с данными законного представителя.
После того как личные данные обработают в школе, ваш ребенок получит доступ к электронному дневнику «МЭШ». Для входа в него ученику необходимо ввести логин и пароль, указанные при регистрации на портале mos.ru.
3. Регистрация ребенка по упрощенной схеме в мобильном приложении «Дневник «МЭШ»». Родители и законные представители ребенка могут создать ему учетную запись для входа на портал mos.ru в своем личном кабинете мобильного приложения «Дневник «МЭШ»» без привязки к номеру телефона и электронной почте ребенка. Для этого необходимо перейти в раздел «Ученик», выбрать блок «Пароль и доступ»: логин ребенка сгенерируется автоматически, останется только задать удобный пароль и сохранить изменения. С помощью функции «Поделиться» родитель может отправить ребенку его учетные данные для входа в в приложение «Дневник МЭШ».
Учетная запись ребенка, созданная через личный кабинет родителя или законного представителя по упрощенной схеме (в мобильном приложении «Дневник «МЭШ»», а также через веб-версию электронного дневника «МЭШ»), равнозначна учетной записи, созданной по стандартной процедуре на портале mos.ru.
С созданными логином и паролем ученик может авторизоваться:
Классный помощник
Классный помощник – это межведомственный инструмент для помощи образовательной организации в превентивном выявлении обучающихся, находящихся в социально опасном положении и/или в трудной жизненной ситуации, и организации работы с выявленными семьями и несовершеннолетними.
Видеоинструкции
Видеоинструкция для классного руководителя по работе с функционалом «Классного помощника»
Видеоинструкция для администратора по работе с функционалом «Классного помощника»
Видеоинструкция для администратора по формированию отчета
Инструкции
Инструкция для классного руководителя по работе с функционалом «Классного помощника»
Инструкция для администратора по работе с функционалом «Классного помощника»
Перечень критериев «Классного помощника»
Чек-листы для наблюдения
Регламенты действий классного руководителя
Горячая линия
Для связи по методическим вопросам
Многоканальный телефон «горячей линии» поддержки 8 (499) 975-51-51
Линия активна по рабочим дням с 9 до 18 часов
Для связи по техническим вопросам
Многоканальный телефон «горячей линии» поддержки ДИТ 8 (495) 539-38-38
Написать в службу технической поддержки через форму обратной связи, нажав на кнопку «Написать нам» в нижней правой части экрана на странице электронного журнала