международные отношения что там делают

Стоит ли идти на специальность международные отношения?

Специальность международные отношения относится к гуманитарным специальностям. Но не стоит думать, что учеба будет легкой. В программу входит углубленное изучение нескольких иностранных языков, мировой политики, истории дипломатии, природы и способов решения конфликтов. Неотъемлемой частью является дипломатический этикет и протокол.

Обязательные дисциплины в университетах отличаются, но среди основных выделяют историю и теорию международных отношений, регионоведение, внешнеэкономическую деятельность, теорию государства и права, теорию игр, историю дипломатии, деловой протокол и этикет, конфликтологию и другие. Неизменным остаются иностранные языки, основным из которых является английский.

После окончания данной специальности выпускники имеют возможность работать в качестве дипломатов, переводчиков, международных журналистов, политологов, менеджеров внешнеэкономической деятельности, специалистов по безопасности, международных юристов. Занимая вышеперечисленные должности, местом работы станет Министерство иностранных дел, консульство, посольство, международные организации и их представительства.

Международные отношения – это перспективная и престижная специальность. Но для того чтобы стать профессионалом в этой сфере нужно обладать прекрасной памятью и владеть обширными знаниями. В официальной обстановке будущему дипломату пригодятся знания по дипломатическому этикету и протоколу. Незнание этих правил может повлечь за собой скандал международного уровня.

Главные плюсы обучения

Основные минусы обучения на специальности

Личные и профессиональные качества успешных политологов

Дипломат – это представитель своей страны, все его действия совпадать с интересами родины. Самые успешные из них обладают особой харизмой, неким чутьем, что является неотъемлемой частью их успеха. Очень важно следить за изменениями в мире, уметь быстро реагировать на изменения, уметь объективно анализировать ситуацию.

Но в любом случае международные отношения являются отличной базой для тех, кто еще не нашел себя и занятие по душе. После бакалавра можно определиться и дальше продолжить обучения на другой специальности, которая возможно частично будет связана с внешней политикой. Высшее образование очень важная составляющая любой профессии.

Источник

Материал представлен в пяти частях

Теперь немного формальностей.

Есть мнение, что образование надо получать в той стране, где планируешь работать. Возможно, это так и есть, но у меня опять свое авторское мнение, детали ниже.

Бизнес я откинул по личным пристрастиям, но была и объективная причина: рост выше начальника отдела без толстой волосатой лапы почти невозможен. У меня этой лапы не было.

Интересный рассказ, спасибо. Хотел узнать- а как вы подавали заявление в мид? У меня просто у самого исторический мгу ( бак) и магистратура дипакадемии- жуткая неопределенность по поводу того, куда идти. Точно знаю, что хочу работать в дипломатической сфере- 100% космополит, зарплата не важна.

По программе оон юные профессионалы не прошел, а других вариантов без опыта работы я туда не вижу. Мид же наш открыто набор не ведет. Ребята по дипакадемии пробывали подавать напрямую через знакомого секретаря- всех легонько послали, хотя у многих было 3 языка( 1 редкий)

Вопрос к автору, исходя из его опыта и знаний: нужно ли для устройства в МИД прохождение военной службы? И не будет ли факт прохождения Альтернативной службы препятствием для попадания в эту сферу? Речь именно об устройстве на госслужбу.

вроде познавательно, финал слегка напряг, а в остальном норм.

Ответ на пост «Школьный трындец»

По зарплате меня, мягко говоря, не обидели. Директор где-то изыскал средства, и мне платили по репетиторской ставке. Атас! Дали 6 уроков в неделю.

Этим ребятам крутой класс не доверили и даже зеленую доску, которую никакой мел не брал, нашли. Но, благо, проектор есть. Из трех ламп над доской работает одна. Пофиг, работаем.

Класс отфутболивают по разным учителям как раз где-то с 8 класса. За все это время сменилось 6 учителей.

Где-то на этом этапе я понял, что я могу сшить из кожи австралийского бизона самый красивый в мире бубен и плясать перед учениками с ним сутками, но если класс привык не учиться и списывать, то я уже мало что могу изменить. Пришлось немножко прикрутить доброту мою, и воздействием оценками(ставил все честно, без подстав и перегибов), классруком и родителями еле-еле заставил половину класса работать. Пофиг, работаем.

Таким образом, к лету я едва-едва вытянул ребят с неуда на уровень 60-70 баллов по ЕГЭ. Максимум треть из класса, не более. Не горжусь и не тревожусь по этому поводу. Дотянул эту телегу и поскакал галопом подальше в поля. Иначе говоря, твердо отказал директору на предложение продолжить работу.

А где-то уже и видимость делать сил нет.

Ну, и опять же, для крутой техники нужны крутые преподаватели. А тут я был одним из первых, кто включил интерактивную доску и начал ее использовать. Потом меня просили показать, что там и как. Какой смысл в этой современности, если она красиво пылится?

И для крутых программ тоже нужны крутые преподы, которые все же будут учить ребят наукам, а не заниматься непрерывным выставлением оценок и прочей туфтой. Во время удаленки я был одним из немногих преподов, ведущих полноценные занятия. Вел с графическим планшетом и записью занятия, чтобы можно было пересмотреть. Тем, кто хотел учиться, понравилось. Понравилось бы.

И я бы очень хотел давать ребятам ту же математику с физикой хоть с нуля, хоть с середины, весь бы выложился, но у меня нет сил, которые я мог бы тратить еще и на постоянное бумажкописание, поддержание дисциплины в классе и прочие радости. Как-то так.

Пааап, помоги с домашкой!

Общеобразовательная московская школа, обычная, без уклонов

Мы академиев не кончали

Чё кого? Здравствуйте, мадам. Выпускница Нижегородского государственного, не побоюсь это слова, университета. Специальность «международные отношения». По-русски очень чисто и без ошибок говорит. Мне по работе часто приходится со студентами и выпускниками отечественных вузов общаться, не знаю почему, но руандийцы как-то ловчее на языке Пушкина и Достоевского всегда изъяснялись, зимбабвийцам он как-то хуже даётся, все норовят на английский соскочить. А эта девушка прямо шпарит.

То есть Россия ее 6 лет бесплатно учила, общагу давала, стипендию. Зимбабве тоже своим студентам, что по государственной линии учатся, ежемесячно какую-никакую денежку выделяет. И что в итоге? Воспитали официанта со знанием русского языка. Печально.

Самый короткий опыт работы

Было это лет 5 назад. Устроился к нам в школу парень учителем.
Итак, понедельник, первый его рабочий день. Первый пед.совет. Парень 1,5 часа слушал план работы на неделю, потом вышел с совещания и уволился))))
Ни одного урока он так и не провёл.

Школьный трындец

Источник

Чего ждать от факультета международных отношений

Для тех, кто тяготеет к гуманитарным наукам, но не может выбрать специальность

Ещё 15 лет назад на международные отношения поступали дети дипломатов и высокопоставленных лиц, а сегодня — любой желающий. Выпускники с широкими познаниями в гуманитарной сфере востребованы не только в министерствах, но и в коммерческих организациях: они работают референтами, экспертами, аналитиками и журналистами. Поговорили об особенностях обучения на факультете международных отношений с выпускницей.

выпускница факультета международных отношений ВГУ

Многопрофильность

Студенты факультета международных отношений разных вузов изучают основные и дополнительные курсы из множества областей. Помимо обязательных для большинства специальностей физкультуры и английского, международники выбирают второй и третий иностранные языки, а также предметы из длинного перечня гуманитарных дисциплин.

Ниже в таблице собраны примеры курсов из базовой программы и факультативы, причём в разных вузах один и тот же предмет может входить как в обязательную, так и в программу по выбору.

Типичные дисциплины на факультете международных отношений

Языковая подготовка

На факультете международных отношений изучают два-три иностранных языка: вы сможете работать по специальности за границей или переводчиком. Зачастую студенты отправляются на стажировку в те страны, языки которых они выбрали для изучения.

Зарубежные стажировки

В вашем вузе зачтут предметы, которые вы будете изучать на стажировке за рубежом. Выбирайте либо свои любимые, либо те, что легче пойдут на иностранном языке. Кстати, язык обучения вы выбираете сами.

Решайте, что для вас важнее: подтянуть второй иностранный или прокачать английский. Некоторые вузы с программами МО сотрудничают с университетами Франции, Испании, Марокко, Китая, Эстонии, Канады и США, поэтому оформить документы несложно.

На большинство программ выделяют стипендии и гранты, а количество поездок не ограничено, так что всё в ваших руках.

Профильные проекты

Чтобы проверить свои силы на практике студенты-международники участвуют в деловых играх и конференциях.

Студенческая модель ООН. Проходит и на вузовском, и на всероссийском уровнях.

Модели G20. Участники российской и международной модели разбираются в тонкостях работы данной площадки и совершенствуют навыки аргументации.

Еврошкола. Здесь будущие дипломаты знакомятся с работой ЕС и его представителями.

Летняя школа по правам человека. Осуществляется Консорциумом российских вузов при поддержке Верховного комиссара ООН по правам человека и МИД России.

Балканский клуб МГИМО МИД объединяет исследователей проблем региона и проводит образовательные мероприятия, например, поездки в юго-восточную Европу, разборы кейсов, встречи с послами.

Европейский молодёжный форум. Движение за права молодых людей во всём мире.

Это неполный перечень мероприятий, в которых участвуют активные студенты. Помимо форумов, клубов, моделей и каникулярных школ проходят тематические погружения и конференции.

Конечно, научные конференции проходят на любом факультете, но на мероприятиях международников разных вузов можно услышать доклад посла США в России, главы представительства ЕС или Российской академии наук. Например, на таких конференциях выступали главный редактор московского бюро русской службы «Би-би-си» К. П. Эггерт и эксперт по проблемам евровалюты профессор О. В. Буторина.

Студенты участвуют и в роли слушателей, и в роли спикеров. Молодые исследователи отрабатывают навыки публичных выступлений и пополняют портфолио.

Широкий выбор

Благодаря разносторонней подготовке выпускники бакалавриата выбирают магистерские программы любых гуманитарных факультетов: лингвистики, юриспруденции, экономики или менеджмента. С таким багажом знаний выпускники работают в сфере международной коммуникации, журналистики, управления и права.

Что важно знать при поступлении

На факультете международных отношений вы получите обширные знания, при этом важно не заблудиться среди десятков направлений. Хорошо, если уже на первом курсе вы определите приоритетные направления, но если нет, к концу обучения нужно выбрать специализацию.

⌛️ Учиться придётся долго

Возможно, вы найдёте работу с дипломом бакалавра-международника широкого профиля, но для успешной карьеры обычно требуется магистерская степень. Так что если вы не настроены на продолжительное обучение, а мечтаете поскорее начать работать, присмотритесь к другим факультетам.

Так как первый факультет международных отношений в России появился в 1996 году, на всю страну их не более сотни. Если диплом бакалавра можно получить в одном из региональных вузов, то для работы над магистерской лучше перебираться в столицу. В Москве и Санкт-Петербурге больше возможностей найти работу по специальности и сделать карьеру.

Международные отношения — отличная база для тех, кто ещё не до конца понял, чем хочет заниматься. В крайнем случае всегда можно продолжить обучение на другом факультете. Я, например, иду в магистратуру на международную журналистику и хочу связать свою жизнь с этой профессией. Хороший специалист востребован в любой области.

Изображение на обложке: Brad Cuzen / Dribbble

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Источник

МЕЖ Д УНАРО Д НИК

Вадим, как ты понял, что международные отношения – это для тебя?

В сфере международных отношений меня привлекла и привлекает до сих пор возможность изменить мир к лучшему. Звучит банально, но это одна из важнейших деталей во всей работе, которую я выполняю.

Какой тип людей преуспевает в сфере МО?

Это, скорее всего, человек, который серьезно относится к своему делу и верит в то, что он это делает не просто так. Не просто за зарплату, похвалу или набор качественных фотографий с мероприятия. Для того, чтобы заниматься международными отношениями успешно, нужно понимать, зачем ты там и что ты хочешь привнести. Важно не закрываться от мнения собеседника, которое может быть отличным от твоего. К сожалению, за несколько лет обучения в университете и участия в разных международных проектах, я не раз сталкивался с ситуациями, когда молодые люди не были готовы слышать друг друга. Они считают, что наилучший способ поведения на международной арене – транслировать определенную позицию, игнорируя обратную связь. А ведь обратная связь – самое ценное, ее просто нужно уметь считывать и грамотно использовать.

Когда ты поступил в МГИМО, был ли у тебя план развития в области международных отношений?

Нет, сначала я не имел конкретной цели. Когда я говорю с человеком, незнакомым со спецификой нашей сферы, я всегда сравниваю международные отношения с медициной. Если я подойду и скажу, что я медик, вам будет понятно, чем я занимаюсь? Медиков по узким направлениям сотни и тысячи. Так же и с международными отношениями. Специалист-международник – обобщающее понятие, внутри которого множество направлений деятельности. Поэтому первый и второй курс я обозначил как время поиска себя в международных отношениях.

Студенческие клубы – первая ступень, на которую ступает студент в стенах университета. Я состоял в целом ряде клубов, потому что меня интересовало все. На втором курсе я уже сужал круг интересов, начинал понимать, что мне ближе, а что, наверное, не для меня. Тогда же я начал принимать участие в международных инициативах за пределами МГИМО. Мне кажется, что не стоит ограничиваться набором знакомых тебе вещей, нужно всегда искать нечто вне привычного окружения, в случае студентов-международников – вне университета.

Какое событие стало для тебя первой ступенью развития в профессиональной сфере?

Я его очень хорошо помню! В конце первого семестра на первом курсе в МГИМО проходило мероприятие Российско-итальянского молодежного совета на площадке Государственной Думы. Я тогда только начал учить итальянский язык и не мог упустить такую возможность. На заседании я познакомился со студентами из Италии, которые оказались членами организаторского штаба модели ООН в Риме. Видимо, они увидели во мне потенциал и пригласили меня на модель. Я согласился и весной следующего года поехал в Рим. В результате я был назван лучшим делегатом Генеральной Ассамблеи. Это меня и воодушевило постоянно испытывать свои силы, выходя из зоны комфорта, и искать все новые проекты и инициативы.

Как развивается твоя деятельность в рамках ООН сейчас?

В этом году Италия совместно с Великобританией является сопредседателем 26-ой Конференции Сторон РКИК ООН, и итальянские организаторы проводили отбор двух делегатов от каждой страны-члена для участия в молодежном саммите. Мне повезло его пройти, и в сентябре я еду в Милан. Надеюсь, все переживания и подготовка окупятся.

Из всего многообразия проектов и инициатив, какое ты выделил бы как главное профессиональное достижение?

Я бы выделил работу в качестве молодежного делегата в Конгрессе местных и региональных властей Совета Европы.

Ты ведь на днях вернулся из Будапешта!

Да, наконец-то состоялась очная встреча делегатов! До этого мы полтора года работали онлайн, а сейчас вышли из-за компьютеров и встретились лично.

Расскажи, как ты туда попал? Каким был процесс отбора?

Об этой возможности я узнал случайно. Однажды вечером я читал новости на одном французском сайте и увидел информацию об отборе молодежных делегатов на данную программу. Нужно было отправить заявку и записать видео с ответом на поставленный организаторами вопрос. И я прошел!

В чем цель этой программы?

Совет Европы стремится вовлекать активную молодежь, интересующуюся устойчивым развитием, в деятельность уставных органов. Фокус на том, чтобы молодые люди были вовлечены в ключевые процессы не технически, а содержательно.

Чем вы занимались в Совете Европы?

Полтора года мы выполняли весь спектр работы сотрудников организации от составления предложений по внесению изменений в доклады до выступлений в качестве спикеров в Конгрессе Совета Европы. В онлайн-формате это было легко: мы могли быстро находить нужную информацию, и каждый делегат был доступен 24 часа в сутки. Но личных встреч не хватало, не хватало возможности выйти за рамки повестки наших звонков. Поэтому переход в офлайн стал важным событием для всех делегатов: мы наконец-то смогли поделиться друг с другом переживаниями и впечатлениями, успехами и неудачами.

Каков итог прошедшего съезда?

Мы занимались подготовкой к предстоящей сессии Конгресса, которая должна пройти в Страсбурге: подготовили пояснительные материалы для изданного недавно доклада и обсудили приоритетные направления деятельности Конгресса. Рад отметить, что в повестку включили пункт, предложенный мной. В последний день работы все делегаты проводили время вместе, пели песни своих стран, и было так радостно от ощущения, что молодежь Европы едина несмотря на различия и иногда даже разногласия на высоком уровне.

В каких еще проектах ты состоишь в данный момент?

Сейчас я являюсь руководителем блока устойчивого развития и климата в Молодежном энергетическом агентстве БРИКС. Мы занимаемся развитием совместных научных исследований и организуем проекты на международном уровне. Например, в апреле этого года мы провели сайд-ивент на молодежном форуме ECOSOC.

Как ты попал в БРИКС?

Благодаря связям и контактам с безумно интересными людьми из МГИМО. Я ничего не знал о МЭА БРИКС до поездки в Японию на международный Российско-японский молодежный форум. В нем, помимо прочих делегатов, принимала участие студентка МГИМО, которая уже работала в агентстве. Она-то и рассказала мне об их деятельности. Когда я вернулся из Японии, я решил присоединиться к МЭА в качестве стажера, и тогда уже стал развиваться внутри организации.

Ты упомянул Японию. Можешь рассказать о форуме, в котором ты участвовал?

Форум был организован на базе одного из университетов Японии. Это были незабываемые девять дней в Токио, состоящие как из рабочих сессий, так и из туристических поездок по Токио и горному району вблизи университета.

Невероятно живой и многоликий город. Я бы точно вернулся туда снова, чтобы помедленнее погулять по его улицам и более размеренно понаблюдать за жизнью его жителей. Всем, кто любит архитектуру так же, как и я, советую непременно отправиться туда при первой же возможности после пандемии. Токио – кладезь архитектурных открытий. Мне особенно запомнились низкоэтажные районы города. Я считал Токио городом зданий-гигантов, а оказалось, что большая часть города представляет собой довольно низкую застройку частных домов. В этих кварталах есть свое очарование, люди живут в совсем ином ритме, нежели офисные работники в центре. Кстати, и настоящая японская кухня ломает стереотипы: она намного богаче, чем представляет среднестатистический европеец.

Раз уж мы так далеко перенеслись географически, расскажи мне про свою поездку на Сахалин.

На Сахалине летом 2020 года проходил Всероссийский молодежный слет, на котором молодежь со всей России принимала участие в работе тематических треков по вопросам совершенствования молодежной политики.

Какие впечатления оставил Сахалин?

Для меня безусловной мотивацией поехать туда было желание увидеть своими глазами самый далекий регион на востоке страны. Для москвича Сахалин – другая планета. Я был приятно удивлен уровнем жизни людей, красотой природы и уникальностью местной кухни – синтеза корейской и русской. Из крана на Сахалине течет питьевая артезианская вода, и все эти бонусы жители Сахалина имеют в открытом доступе каждый день. По-моему, Сахалинская область – это недооцененный нашими же согражданами регион, а это, между прочим, туристическая шкатулка, в которой еще много драгоценностей.

Я уже спрашивала тебя про самое значительное профессиональное достижение, а какое самое дорогое твоему сердцу?

Это шестой молодежный саммит стран БРИКС в Ульяновске, который прошел в 2020 году. Я занимался организацией и проведением профильной площадки, посвященной вопросам энергетики.

Почему этот титул отдан Ульяновску?

Это продукт моего времени, моих сил и моего концептуального вклада. В нормальных условиях, наверное, такое мероприятие не стало бы самым ценным в персональном смысле. Но в условиях пандемии все иначе. Тогда я впервые выехал из Москвы за целый год, и это стало первой возможностью сделать что-то офлайн с реальными людьми вокруг. Персональный контакт все-таки невероятно ценен.

Как думаешь, ты уже нашел направление, в котором хотел бы развиваться?

Думаю, весь прошлый опыт привел меня к тому, чем я занимаюсь сейчас. Сейчас меня увлекает тема углеродного регулирования и обеспечения сбалансированного энергетического перехода. России здесь будет чем заняться ближайшие 20-30 лет.

Какое значение имело все многообразие форумов и конференций, в котором ты участвовал?

Никакой опыт не бывает лишним. Я говорю это с полной уверенностью, ведь в современной внешнеполитической повестке один вопрос всегда оказывается связан с другим, и не разбираться ни в чем, кроме своего направления – непозволительно для международника. Я много думаю над тем, можно ли раз и навсегда выбрать свой путь. И кажется, это невозможно. Нужно всегда следить за контекстом происходящего вокруг того, чем ты занимаешься, и не стоит бояться смены направлений деятельности. Ведь пандемию тоже никто не мог предсказать.

Какой совет ты бы дал первокурсникам?

Я бы пожелал быть готовыми к встрече с самыми разными позициями и взглядами на мир, не бояться их и уметь посмотреть на мир глазами собеседника. Без этого дипломатия невозможна как искусство.

Источник