мультик про букет просто так
Просто так
Мультфильм повествует о том, насколько важно быть внимательным к окружающим нас людям. Так, мальчик, замечает грустного ослика, который сидит у дороги и у него наворачиваются слезы на глазах. Посмотрев на такую картину, мальчику стало жалко беднягу, и он решил поднять ему настроение.
Все, что было у мальчугана – это букет цветов, он, не задумываясь, дарит его ослику. Ослик в изумлении принимает подарок, не понимая, что происходит, на что мальчик ему говорит: Это просто так! Такое внимание безумно обрадовало ослика, и у него сразу же поднялось настроение, захотелось петь, прыгать, танцевать.
По пути ослику повстречался песик, который так удивился его поведению, что даже немного испугался и спрятался в кусты. А ослик со всей радости взял и подарил песику цветы. Так проделывали еще многие обитатели леса, и каждый дарил счастье просто так. Будет ли это продолжаться до бесконечности? Сколько зверят сможет стать счастливее? Или может кто-то нарушит эту идиллию?
Каждый советский мультфильм, помимо красивой картинки, всегда пытался дать своим зрителям какие-то поучительные уроки. Данная короткометражная картина под названием Просто так не стала исключением. Работа известного мультипликатора Стеллы Аристокесовой также несет сакральный смысл. Главная идея ленты в том, что важно быть щедрым и радовать окружающих просто так, даже без особой причины.
Важность доброты в повседневной жизни показана здесь через призмы трогательной истории. Яркие и душевные персонажи, милые зверушки порадуют своего зрителя, напомнив ему, что даже самый пасмурный день можно сделать ярче. И для этого совсем ненужно обладать чем-то сверхъестественным.
Сюжет и отзывы на советский мультфильм «Просто так»
Поучительное произведение «Просто так» — мультфильм режиссера Стеллы Аристакесовой и автора сценария Жанны Витензон. История о благородном поступке заинтересует как взрослых, так и детей. Материал об этом короткометражном фильме подготовлен онлайн-кинотеатром Okko.
Сюжет мультфильма «Просто так»
События картины разворачиваются на лесной тропинке. Веселый, счастливый мальчик с букетом цветов напевает мелодию. Он пританцовывает и радуется жизни. Отличное настроение мальчика подчеркивает пейзаж в радужных красках. На букет садятся яркие бабочки.
На своем пути персонаж встречает грустного ослика, который идет, понурив голову, и имеет несчастный вид. Серые краски вокруг и колючие растения указывают на уныние ослика. Мальчику стало жаль его, и он подарил ослику букет, чем вызвал у того искреннее удивление.
Ослик спросил, за что мальчик преподнес ему подарок, и услышал в ответ, что просто так. Тут же мир вокруг ослика заиграл яркими красками, послышалась веселая музыка и настроение ослика резко изменилось. Он стал веселым и пошел дальше, напевая простой мотив.
На пути ослику повстречался грустный и испуганный щенок. Он шел, опустив голову, а когда увидел неожиданного спутника, и вовсе спрятался. Но ослик не задумываясь преподнес ему букет цветов. Щенок сразу повеселел и пустился по тропинке, пританцовывая от переполнявших его положительных эмоций.
На своем пути щенок встретил медвежонка, которому подарил букет цветов и помог подняться на гору. Щенок не обратил внимания на то, что медвежонок сначала пожадничал и не захотел поделиться припасами. Он с радостью преподнес подарок и ушел, не дожидаясь благодарности.
Неуклюжий медвежонок, переходя по мостику через ручей, оступился и уронил корзину с орехами. Она упала прямо возле белки, которая тут же спросила, ей ли предназначается это подарок. Косолапый утвердительно кивнул и сказал, что дарит орехи просто так, а потом отдал и букет. Белка кокетливо прикрыла мордочку цветами. Она удивилась, но обрадовалась и приняла подарки.
Создатели анимационной картины
Над короткометражным рисованным мультипликационным фильмом киностудии «Союзмультфильм» трудилось множество специалистов. Его премьера состоялась в 1976 г. в СССР.
Художником-постановщиком выступила Нина Юсупова, композитором — Моисей Вайнберг, оператором — Кабул Расулов, а звукооператором — Борис Фильчиков. Художник-декоратор — Ирина Троянова, монтажер — Елена Тертычная, редактор — Наталья Абрамова.
«Просто так» – это как?
Мультфильм «Просто так» – чудесный подарок для детей и взрослых, который в изящной, непринуждённой форме передаёт высокие содержательные идеи.
С самого начала зритель окунается в атмосферу спокойной красоты природы, украшенной незатейливой, милой мелодией. Радостный мальчик, напевая песенку, идёт по лесной тропинке с огромным букетом полевых цветов и, встретив грустного ослика, венчает его благоухающим венком.
-Это мне? А за что?!- не веря своему счастью, спрашивает удивлённый обладатель нежданного подарка.
Даритель с доброй улыбкой объясняет свою позицию:
Пёстрый сюрприз каким-то непостижимым образом сразу раскрашивает лес разноцветными красками восторга, радости и ликования! Он отзывается музыкой сердца, блеском глаз, тёплой улыбкой и весёлой песенкой благодарности, которую подхватывает счастливый ослик!
Нежный букет полевых цветов – необыкновенно точная метафора душевной щедрости, имеющей тонкий аромат понимания, искреннего сочувствия и сердечной теплоты.
Следующим получателем душистого венка оказывается щенок, который также недоверчиво относится к неожиданным приятным сюрпризам, но услышав вдохновляющее «Просто так», перенимает эстафетную палочку добра.
Повстречав медвежонка, с корзинкой земляники, щенок пытается вручить ему цветочное счастье, но косолапый, убеждённый в корыстных интересах дарителя, прячет своё лукошко за спину и, словно защищаясь, говорит:
-А у меня ничего нет!
Неблагодарная позиция почитателя бартеров не обескураживает весёлого щенка, и он убегает, оставив озадаченному медведю букет «просто так».
Заканчивается повествование случайным падением медвежьей корзинки, которая попадает прямо в лапки милой белочке. Лесная красавица, кокетливо помахивая длинными ресничками, смущённо вопрошает:
Когда холодный расчёт уступает место бескорыстной заботе, ликование наполняет музыкой счастья сердце медвежонка и звучит весёлой песенкой победы над жадностью, эгоизмом и недовольством.
После просмотра мультфильма возникает чувство причастности к захватывающему процессу передачи радости Другим. Умноженное Добро посылает импульсы света даже через безучастный монитор, направляя мышление зрителя на путь, ведущий к развитию, процветанию и счастью для всех, заставляя искать своё место в прекрасной эстафете добра, где мотивы поступков объясняются скромной фразой: «Просто так». Этот удивительный дуэт слов обычно означает какое-то действие без видимой причины.
На самом деле, причина у дарителей была!
Это красота души, побуждающая смотреть на окружающий мир глазами участия, внимания и любви.
Мультфильм «Просто так»:
Марк Твен как-то написал:
«Чтобы почувствовать всю глубину радости, необходимо с кем-то поделиться ею».
Интересно, что «Просто так» происходит от итальянского «дилетто» и означает УДОВОЛЬСТВИЕ!
Твори добро с наслаждением, и будешь счастлив! – вот главный посыл анимационного нравственного шедевра, раскрывающего драгоценные секреты Доброты,собранные в яркий букет полевых цветов.
Дополнительные материалы по теме
Рекомендуем ознакомиться со списками хороших фильмов и мультфильмов для детей разных возрастов, а также с группой ВКонтакте «Сборка советских мультфильмов от Научи Хорошему».
Полезные сайты и приложения в помощь родителям
Просто так
Просто очень добрый мультфильм. Как один человек может осчастливить целый ряд совершенно незнакомых персонажей за… просто так. Каждый детский фильм, по своей сути, должен дать ребенку какую-то жизненную мудрость, в яркой картинке и легком сюжете спрятать легко обнаруживаемый наказ. Короткометражная анимационная картина под названием «Просто так» юного научит, а взрослому напомнит о той силе добра, что есть в каждом из нас. Главное, не поскупиться!
Сюжет
Яркие цветы покачивают бутонами в такт прыгающей походке огненно-рыжего мальчугана. Мир вокруг звучит простой, но веселой мелодией, которая запоминается каждому ее услышавшему. Даже дятел стучит, соблюдая ритм песенки без слов. Солнечный мальчик словно выплескивает свое счастье за пределы экраны — так он рад всему вокруг! Вприпрыжку влетает он на поляну и словно в стеклянную стену врезается в практически черно-белый мир печального ослика, что бредет, понуро свесив свои ушки, натыкаясь на камни и сучья. Но стоит ему опустить мордочку в цветочный букет, как все вокруг заиграл цветами и запахами. Почему же мальчишка подарил незнакомому ослику такой огромный и красивый букет? За что, за какие заслуги, дела или поступки заслужил неожиданный подарок? Бесхитростная улыбка слепит ответом: «Просто так!» А вместе с букетом переходит и этот яркий, звонкий, поющий мир. И встретив грустного, испуганного щеночка, ослик понимает, что и ему надо подарить букет просто так, а значит, подарить солнечный свет, яркое небо, звенящую песню и верю в счастье.
Причины посмотреть
▪ Шестиминутная анимационная зарисовка рассказывает о том, насколько важно быть внимательным к окружающим. В легкой форме юным зрителям доносится мысль, что надо быть щедрым и радовать окружающих просто так, без причины и поводов. Сделав доброе дело, каждый из нас делает мир чуть ярче и счастливее.
▪ Необычный для мультфильмов того времени операторский прием — камера то отдаляется, то приближается — позволил добавить картине больше движения и энергичности, а также соответствует ритму фоновой музыки.
▪ Режиссер фильма Стелла Аристакесова больше известна как художник, хотя и закончила кроме Московского полиграфического института и режиссерский факультет ВГИКа. Она создала серию работ об армянском землетрясении, писала на заказ портреты известных деятелей культуры, была участницей многих выставок московских художников в разных странах. Награждена Почётным дипломом Художественного Фонда РСФСР и Медалью ВДНХ.
▪ Настроения героев дополняет фоновый цвет, который меняется от почти монохромного (у печального Ослика) до предельно-яркого и разнообразного.
▪ Голоса героев идеально гармонируют с внешним видом: басовитый медвежок, женственно-мягкая белочка и др.
Интересные факты
▪ Аристакесова Стелла Леоновна является одним из организатором творческого объединения женщин-художников «Ирида», целью которого является взаимная поддержка участниц и помощь в решении различных проблем.
▪ Десятилетия спустя фильм неоднократно переиздавался на DVD в различных сборниках мультфильмов «Союзмультфильм».
▪ Казалось бы простую мелодию, но при этом легко запоминающуюся и четко передающую настроение фильма написал Моисей Вайнберг, народный артист СССР, Лауреат Государственной премии СССР. Автор 26 симфоний, 7 опер и других произведений любил писать и музыку к кино и мультфильмам. Его авторству принадлежат известные мелодии из мульт- и кинофильмов «Летят журавли», «Гиперболоид инженера Гарина», «Каникулы Бонифация». И веселую песенку Винни Пуха тоже придумал он!
Конспект НОД по мульттерапии «Просто так» для детей старшего дошкольного возраста
Татьяна Баканова
Конспект НОД по мульттерапии «Просто так» для детей старшего дошкольного возраста
Конспект НОД по мульттерапии «Просто так» для детей старшего дошкольного возраста
Возраст детей: 5-7 лет
Цель: Создание условий для развития позитивного отношения к жизни и закрепления положительных чувств и эмоций.
1. Расширение представлений детей об эмоции радость и способах её выражения;
2. Формирование умения различать эмоциональные состояния через просмотр мультфильма;
3. Развитие эмпатии, умения сопереживать, понимать состояние другого, побуждать детей проявлять и выражать положительные чувства по отношению к другим;
4. Развитие внимания, наблюдательности, зрительной памяти;
5. Формирование умения свободно и ясно выражать свои мысли, умения устанавливать причинно-следственные связи;
Оборудование: компьютер, мультфильм «Просто так», краски, листы, модель «Радость».
Ход занятия
Педагог: Здравствуйте, ребята! Давайте мы с вами поздороваемся. А здороваться мы будет с помощью чувств. Ребята, а вы умеете здороваться с помощью чувств? Умеете? (ответы детей). Хотите, я вас научу? Помогут нам, наши ладошки.
Педагог и дети здороваются при помощи различных чувств:
Педагог: Вот мы с вами и поздоровались с помощью чувств. С каким чувством вам больше понравилось приветствовать друг друга (ответы детей).
Педагог: Сегодня мы с помощью мультипликационного фильма познакомимся с одним из чувств поближе. Это чувство радость. А смотреть мультфильм мы будем не совсем обычным образом. Мы с вами будем как бы путешествовать по мультику, прерывая иногда просмотр, чтобы ответить на вопросы: что такое радость? Как она выглядит? Как рождается? Мультфильм, который мы будем смотреть, называется «Просто так». Рассаживайтесь поудобнее, смотрим мультфильм.
ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА
Мальчик идёт с букетом цветов, кружится, напевает песенку. Навстречу ему грустный ослик. Мальчик посмотрел на ослика и отдал ему букет.
Педагог: Ребята, какие чувства вы увидели?
Дети: Грусть, радость.
Педагог: Кто был грустный?
Педагог: Как вы узнали, что ослик грустный?
Дети: Шёл медленно, склонив голову.
Педагог: А когда мальчик подарил ему букет цветов, настроение ослика изменилось? Какое оно стало?
Дети: Ослик стал радостный.
Педагог:Значит, радость победила грусть?
Педагог: За что мальчик, подарил букет ослику?
Дети: Ни за что, просто так.
Педагог: Какого цвета был ослик и всё вокруг ослика?
Педагог: Какого цвета был мальчик и всё вокруг мальчика?
Дети: Цветное, разноцветное, яркое.
Педагог: Значит, радость, какая?
Педагог: Ребята, а что такое радость? (ответы детей)
Педагог: Оказывается, радость бывает разная. У каждого своя радость. А теперь давайте узнаем, что случилось с осликом дальше.
ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА
Ослик поёт песенку, навстречу ему идёт щенок. Щенок испугался ослика. Ослик подарил щенку букет.
Педагог: Ребята, что случилось со щенком, когда он встретил ослика?
Дети: Спрятался, потому что испугался.
Педагог: А когда ослик подарил ему букет цветов, что произошло со щенком?
Дети: Перестал бояться, ему стало весело, радостно.
Педагог: Значит, радость победила страх?
Педагог: За что ослик, подарил букет щенку?
Дети: Ни за что, просто так.
Педагог: Ребята, вы назвали столько вещей, которые доставляют вам радость. А как вы узнали, что это действительно радость? Как выглядит радость?
(ответы детей, заполнение схемы «Радость»):
— изменение голоса (смех);
— изменение движений (танец).
Педагог: Молодцы, ребята. Теперь мы с вами знаем, как узнать радость. А давайте, мы покажем радость.
Физкультминутка «Изображаем радость» (движения под весёлую музыку)
Педагог: Вот такая у нас получилась радость, а вам понравилось? А что же было с нашими героями дальше? Давайте посмотрим.
ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА
Щенок встречает медвежонка. Медвежонок боится, что щенок увидит корзину с орехами и прячет её. Щенок дарит медвежонку букет. Медвежонок идет через мост, корзинка упала вниз. К корзинке подошла белочка. Медвежонок дарит белочке орехи и цветы.
Педагог: Ребята, почему медвежонок прятал корзинку, когда увидел щенка?
Дети: Испугался, что щенок заберёт корзинку, жадничал.
Педагог: Когда щенок подарил ему букет цветов, что произошло с медвежонком?
Дети: Удивился, обрадовался.
Педагог: Значит, радость победила жадность?
Педагог: Медвежонок себе оставил букет?
Дети: Нет, подарил его белочке.
Педагог: За что медвежонок, подарил букет белочке?
Дети: Ни за что, просто так.
Педагог: А белочке стало радостно?
Педагог: У мишки осталась радость?
Педагог: Значит, радостью можно делиться? А ведь радостью поделился не только медвежонок.
Дети: Мальчик, ослик, щенок.
Педагог: Если вы поделитесь радостью, то всем вокруг станет радостней и веселей. Ребята, а давайте нарисуем радость и мы поделимся ею. Но рисовать будем не обычно. А с помощью штампов. Штампами нам будут служить различные предметы. Выбирайте (раздача штампов, Ещё нам понадобятся различные краски. Ведь радость разноцветная. Подойдите к той краске, которая вам больше всего нравится. Теперь мы будем обмакивать штампы в краску, и оставлять отпечатки на листе. И он станет разноцветным, как радость.
Педагог: Сейчас нам нужно чтобы наша работа высохла, давайте пока присядем на стульчики.
–Что нового вы узнали о радости?
– Что победила радость?
– А какое у вас сейчас настроение?
Педагог: Давайте на прощание, измерим нашу радость. Сколько радости каждый из вас получил сегодня. Дарите радость друг другу.
Дидактическая игра «Нелепицы, или Что не так нарисовал художник?» для детей старшего дошкольного возраста Дидактическая игра «Нелепицы» или «Что не так нарисовал художник?»Подготовила: Седова Наталья Владимировна, воспитатель. Цель: формирование.
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Семейные реликвии» Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Семейные реликвии» Цель: Систематизировать имеющиеся знания детей о семье Задачи:.
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Стёпка-Растрёпка в гостях у детей» Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) для детей старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа) Тема:.
Конспект НОД «Покормите птиц зимой» для детей старшего дошкольного возраста Тема занятия: «Покормите птиц зимой»Автор: Буркова Елена Александровна воспитатель МБДОУ «Детский сад №27″Образовательная область: познавательное.
Конспект НОД «Сказочное путешествие» для детей старшего дошкольного возраста Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми 5-6 лет. Тема: сказочное путешествие Цель: формирование у детей старшего.
Конспект НОД «Экскурсия в тундру» для детей старшего дошкольного возраста Цель и задачи: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к окружающему миру; учить определять названия деревьев по листьям; расширять.
Конспект образовательной ситуации для детей среднего дошкольного возраста «В мире все так интересно» Цель: Создать условия для выявления свойств и качеств воды : бесцветная – Задачи: формировать у детей первичных представлений о воде, ее.