музыкант в энциклопедии 2 класс кто такой

Литературное чтение 2 класс учебник Климанова, Горецкий 1 часть — страница 145 (Школа России)

Подготовили готовое домашнее задание к упражнениям на 145 странице по предмету литературное чтение за 2 класс. Ответы на задания: 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.

Учебник 1 часть — Страница 145.

И старик рассказал колхознику, как медведь играл на расщеплённом грозой дереве.
(В. Бианки)

Что удивило тебя в этом рассказе?

В рассказе «Музыкант» В. Бианки меня удивило то, что медведь тоже понимал музыку. Он догадался, что можно играть на расщеплённом грозой дереве.

Выдели строки, которые убедили тебя, что старик действительно любил музыку.

Подтверждают то, что старик действительно любил музыку, следующие строки: «Он очень любил музыку и старался сам научиться играть. Плохо у него выходило, но старик и тем был доволен, что у него своя музыка».

Нарисуй словесную картину, как медведь играет на щепке.

На опушке леса сидел большой медведь. Рядом с ним стоял высохший пень, из которого торчали щепки. Своей огромной лапой он брался за одну щепку, а потом сразу её отпускал. Щепка начинала дребезжать, вокруг слышался звук, напоминающий музыкальный инструмент. Старик, который увидел эту картину, замер от удивления. Он никогда не видел, чтобы медведи так любили музыку. Косолапый был очень увлечён процессом, поэтому даже не заметил рядом стоящего человека.

Сравни, как старик и медведь слушали пение щепки.

Старик ещё издалека услышал звуки. Музыка показалась ему красивой и мелодичной. Медвежатнику стало интересно, как издаёт эти звуки, поэтому он пошёл искать «музыканта». Медведю тоже нравились звуки, которые издавал пень. И старик, и медведь наслаждались музыкой.

Объясни, почему автор дал своему рассказу такое название.

Автор дал своему произведению такое название, потому что и старик, и медведь проявляли интерес к музыке, любили её. Значит, их можно назвать музыкантами.

Объясни, кто такой музыкант. Посмотри в энциклопедии. Каких музыкантов ты знаешь?

Музыкант – это артист, играющий на музыкальном инструменте, а также вообще человек, занимающийся такой игрой.
Я знаю таких музыкантов: Моцарта, Чайковского, Рихтера, Ростроповича.

Источник

музыкант

Смотреть что такое «музыкант» в других словарях:

музыкант — Балалаечник, барабанщик, гармонист, гитарист, горнист, гусляр, кобзарь, пианист, скрипач, тромбонист, флейтист; артист, солист. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. музыкант… … Словарь синонимов

МУЗЫКАНТ — (от лат. musicus). 1) играющий на каком либо музыкальном инструменте. 2) знаток музыки. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. МУЗЫКАНТ играющий более или менее хорошо на каком нибудь музыкальном… … Словарь иностранных слов русского языка

МУЗЫКАНТ — МУЗЫКАНТ, музыканта, муж. 1. Человек, специально занимающийся музыкой, как искусством. Знаменитый музыкант. Ассоциация музыкантов. 2. Профессионал или любитель, играющий на каком нибудь инструменте, а также (устар.) певец (срн. басню Крылова… … Толковый словарь Ушакова

музыкант — МУЗЫКАНТ, разг. маэстро, разг. сниж., пренебр. лабух … Словарь-тезаурус синонимов русской речи

МУЗЫКАНТ — МУЗЫКАНТ, а, муж. Артист, играющий на музыкальном инструменте, а также вообще человек, занимающийся такой игрой. Полковые музыканты. | жен. музыкантша, и (разг.). | прил. музыкантский, ая, ое. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова.… … Толковый словарь Ожегова

Музыкант — ■ Свойство истинного музыканта не сочинять никаких музыкальных произведений, не играть ни на одном инструменте и презирать виртуозов … Лексикон прописных истин

Музыкант — У этого термина существуют и другие значения, см. Музыкант. В Викисловаре есть статья «музыкант» Музыкант человек, который играет на каком либо музыкальном инструменте или занимается музыкой профессионально … Википедия

музыкант — сущ., м., употр. сравн. часто Морфология: (нет) кого? музыканта, кому? музыканту, (вижу) кого? музыканта, кем? музыкантом, о ком? о музыканте; мн. кто? музыканты, (нет) кого? музыкантов, кому? музыкантам, (вижу) кого? музыкантов, кем? музыкантами … Толковый словарь Дмитриева

музыкант — • великий музыкант • выдающийся музыкант … Словарь русской идиоматики

музыкант — (музыкантыр, музыкантхэр) музыкант ЦIыфэу музыкэм пылъыр е Iэмэ псымэкIэ къезгъаIоу ар зиIэнатIэр ары Ар музыкант цIэрыIу … Адыгабзэм изэхэф гущыIалъ

музыкант — впервые в эпоху Петра I; см. Смирнов 200. Из нем. Мusikant (с 1570 г.; см. Шульц–Баслер 2, 163) от лат. musicus музыкант (Каллио, Neuphilol. Мitt. 33, 212; Эман, Neuphilol. Мitt. 34, 128 и сл.) … Этимологический словарь русского языка Макса Фасмера

Источник

Значение слова «музыкант»

1. Специалист в области музыки. Далеко не каждый музыкант, хотя бы и изучивший глубоко все отрасли музыкальной науки, одарен творческим даром. Чайковский, Письмо Н. Ф. Мекк, 18 июля 1883.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

МУЗЫКА’НТ, а, м. 1. Человек, специально занимающийся музыкой, как искусством. Знаменитый м. Ассоциация музыкантов. 2. Профессионал или любитель, играющий на каком-н. инструменте, а также (устар.) певец (ср. басню Крылова «Музыканты», где речь идет о певцах). Пригласить на бал музыкантов. Впереди полка шли музыканты.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

музыка́нт

1. человек, играющий на музыкальном инструменте, исполняющий музыку ◆ После концерта, оказавшись в окружении музыкантов, я столкнулась взглядом с одним из скрипачей — высоким мужчиной с красивой бородой. Сати Спивакова, «Не всё», 2002 г. (цитата из НКРЯ)

2. человек, занимающийся музыкой профессионально, специалист в области музыки ◆ Имена эти вошли в энциклопедии, в словари, они составляют славу своих народов так же, как художники, поэты, музыканты, ибо кем прежде всего гордятся нации как не художественными и научными гениями? Даниил Гранин, «Зубр», 1987 г. (цитата из НКРЯ)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: электроламповый — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

Музыкант стр. 145

1. Что удивило тебя в этом рассказе?

Больше всего удивляет медведь — музыкант.

Необычно то, что он нашёл в лесу пень, и придумал, как на нём играть.

Не зря говорят, что, если есть желание – всегда можно найти возможность.

А если его нет – то отговорки.

Вот и медведь настолько хотел играть и развивать свой талант, что нашёл даже в лесу инструмент.

Пусть он не такой современный, но главное умение.

А также удивило то, что всё-таки медведь не нарочно подал урок старичку.

Уже вечером дед играл те же звуки, только уже на своей скрипке.

2. Выдели строки, которые убедили тебя, что старик действительно любил музыку.

Первое, что демонстрирует любовь дедушки к музыке — это то, что хоть у старика и не получалось вначале, он всё равно продолжал.

Ведь никто не рождается с умениями, их мы приобретаем на уроках.

Первая фраза, которая показала читателям, что главный герой любит музыку:

Он очень любил музыку и старался сам научится играть.

Плохо у него выходило, но старик и тем был доволен, что у него своя музыка.

И вторая фраза, в самом конце, которая вдобавок завершает рассказ.

Она отражает главную мысль автора:

То есть старик не только любит музыку, а ещё и уважает тех, которые разделяют это увлечение.

Он уравнивает себя и медведя.

Хотя раньше убивал их.

3. Нарисуй словесную картину, как медведь играет на щепке.

Пример словесной картины для описания игры медведя на щепке для 2 класса

На опушке леса, которая скрыта от чужих глаз деревьями, сидел медведь.

Рядом с ним стоял давно высохший пень.

А из того пня торчали острые щепки разного размера и длины.

Невероятное зрелище происходило.

Своей большой и волосатой лапой он брал одну из щепок, тянул на себя, и сразу отпускал.

Щепка начинала дребезжать и издавала звук, похожий на скрипку или виолончель.

Дедушка, который невольно стал слушателем этого представления просто замер от удивления.

Это было очень забавно и музыкально.

А медведь был настолько увлечён своим делом, что даже не заметил рядом стоящего человека.

4. Сравни, как старик и медведь слушали пение щепки.

Дедушка ещё издалека услышал странные звуки.

Он показался ему красивым и мелодичным.

Поэтому, когда он нашёл медведя, он не стал убивать его.

Потому как очень любил музыку.

Медведю, как и деду, нравилась музыка.

И нравилось ему, как звучат эти щепки в пне.

И дедушка, и медведь наслаждались звучанием.

Они вдвоём были в восторге.

5. Объясни, почему автор дал своему рассказу такое название.

Независимо от того, человек или животное имеет интерес к музыке, его уже можно назвать музыкантом.

Это такое почётное звание, которое можно дать не каждому.

Только лишь тем, кто действительно всей душой и сердцем обожает музыку и не может без неё.

Поэтому автор и не побоялся назвать музыкантом, казалось бы — медведя.

А всё потому, что это умение и желание идёт изнутри.

И оно сильнее всех других потребностей.

6. Перескажи текст, используя следующие вопросы:

Пересказ текста «Музыкант» используя вопросы учебника для 2 класса.

Старенький медвежатник очень любил музыку.

Хоть он и не очень хорошо умел играть на своей скрипке, всё равно старался научиться и не собирался бросать своё увлечение.

Колхозник, его друг, сказал, что в лесу есть медведь.

Мол, нужно идти на охоту.

Дедушке как-то нужно было зарабатывать, поэтому он пошёл ловить медведей.

Долго ходил он по лесу, пока не устал.

И, пока отдыхал на пеньке, услышал необычные звуки.

Ему стало интересно, откуда эта мелодия, и пошёл он искать.

Каково же было его удивление, когда на опушке леса он увидел огромного бурого медведя.

Он сидел возле пня и играл на щепке.

Щепка дребезжала и издавала такой приятный звук.

Охотник так заслушался, что даже забыл, что он в лесу, а играет ему медведь.

Жалко стало ему животное.

Поэтому пощадил он медведя, и не стал убивать.

Решил мужик, что он такой же музыкант, как и он сам.

7. Объясни, кто такой музыкант. Посмотри в энциклопедии. Каких музыкантов ты знаешь?

Музыкант — это тот человек, который играет на каком-либо инструменте.

На уроках музыки мы изучали много музыкантов.

Например, Чайковский, Бах, Моцарт.

Это все музыканты и композиторы классической музыки.

А также я знаю музыкантов современной музыки.

Такие, как Элвис Пресли, Фредди Меркьюри, Фрэнк Синатра.

Источник

Как объяснить, кто такой музыкант для 2 класса?

Задания по литературе для 2 класса Объясни, кто такой музыкант. Посмотри в энциклопедии. Каких музыкантов ты знаешь?

Примером музыкантов назовем Гитариста, Балалечника, Саксофониста, Скрипача, Певца, Вокалиста.

Конечно и любого человека, который играет музыку для души можно назвать музыкантом в более широком смысле этого слова, но это будет уже не совсем правильно, как нельзя назвать электриком человека, который просто поменял лампочку в настольной лампе.

Примерами музыкантов можно назвать Пианиста, Скрипача, Трубача, Барабанщика, Флейтиста, Гитариста, Певца эстрадного или оперного, Композитора, Дирижера.

Дети/школьники, которые учатся уже во 2 классе, как правило знакомы с таким школьным предметом, как «музыка», поэтому немного представления о том, кто такие «музыканты» у них должно быть.

Еще так называют людей, которые работают в области музыки.

Слово это, происходит от латинского слова «музыкант» («musicus»).

Мудрая Сова в сказке Бианки «Сова» обиделась на старика. когда тот сказал ей, что никакой он ей не друг, не нравится мол ему вид совы и ее угрюмость.

Но сова сразу предупредила старика, что если она не полетит ночью на его поле, то мышей некому будет пугать.

Старика это не испугало и мыши разогнали всех шмелей.

И действительно не уродился клевер на поле.

А сова опять предупреждает, что корове мол клевер нужен, но старик и тут не слушает сову и остается без молока.

Только тогда старик понял, как права была сова и помирился с ней.

В рассказе Бианки «Сова» показана поучительная ситуация, когда вроде бы старый, умудренный прожитыми годами человек, не понимает как тесно он связан с живыми существами, которые обитают с ним по соседству. Как они воздействуют на его жизнь.

Он на собственном печальном опыте узнает об этой связи и это делает его мудрее.

Какое же высказывание мы можем придумать, чтобы оно подтверждало эту мысль, чтобы оно иллюстрировало ту неразрывную связь между всеми живыми существами на планете и в том числе между животными и человеком?

Может быть следует сказать так:

Статья в стенгазету «Наша помощь животным зимой».

Поэтому люди должны помогать животным пережить тяжелое для них время.

Например мы можем сделать кормушки для птиц и развесить их вокруг школы. Птицы, которые не улетают в теплые края, а зимуют рядом с человек будут рады тем угощениям, которые мы можем положить им в кормушки.

Даже такая небольшая и не обременительная помощь может облегчить животным существование в суровые зимы.

На зиму ежи ложатся в спячку, а перед этим старательно утепляют свое гнездо опавшими листьями, травой. Спать они ложатся примерно в ноябре, с наступлением холодов, а просыпаются в начале апреля, когда стает снег.

Перескажем рассказ Пришвина «Ребята и утята» по плану:

Однажды утка-мать повела своих молоденьких утят к берегу озера. Для этого ей пришлось пересечь дорогу, которую проложили люди.

Там утку заметили ребята и захотели поймать утят, а утку отогнали. Бедная утка отлетела на склон холма и оттуда с тревогой следила за действиями ребят.

На ее счастье рядом оказался автор, который строго осадил ребят и спросил, что они собрались делать с утятами. Ребята не знали что ответить, а автор пристыдил их и они отнесли утят к утке.

Тогда автор снял шляпу и пожелал утятам счастливого пути. Он объяснил ребятам, что маленьким утятам очень нелегко проделать путь до озера.

Ребята все поняли и тоже помахали утятам. Утка повела утят дальше.

Мой собственный план пересказа рассказа «Ребята и утята»:

Источник