мы все разные но такие смелые минус

Спасибо школа, мы любим тебя. 1.Есть в мире много школ разных, но мне родней Та школа, где собирается круг друзей. Где каждый день солнце светит и мир светлей Порою кажется мне и тебе. Здесь много лет изо дня в день звенит звонок И ты уверен, что в школе не одинок. Так пусть в душе твоей теплится огонёк, Воспоминания о школе храня. Пусть время мчится вперед, мчится как стрела И наше детство пройдет, и поймем тогда. Что школу ценим и будем ценить всегда, Спасибо школа, мы любим тебя. 2.Мир полон знаний, и мы их постичь должны. Уроки в жизни окажутся так важны. Уроки в школе, пускай нам пока сложны, Но жизнь без знаний будет пуста. Здесь наше детство прошло, здесь был начат путь. И год за годом летят, время не вернуть. Но каждый миг, каждый день в школе не забудь. Ты пронеси их с собой сквозь года. Пусть время мчится вперёд, мчится как стрела. И наше детство пройдёт, и поймём тогда, Как школу ценим и будем ценить всегда. Спасибо, школа! Мы любим тебя. проигрыш Пусть время мчится вперёд, мчится как стрела. И наше детство пройдёт, и поймём тогда, Поймем тогда, что всегда помним мы тот день, Когда пришли мы учиться сюда. Пусть время мчится вперёд, мчится как стрела. И наше детство пройдёт, и поймём тогда, Как школу ценим и будем ценить всегда. Спасибо, школа! Мы любим тебя.

Тэги: К юбилею школы. к выпускному вечеру

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Вакансии для учителей

Источник

Конспект внеклассного мероприятия на тему: «Мы такие разные, но мы такие дружные!»

Классный час: « Мы такие разные, но мы такие дружные! »

Цель: формирование культуры толерантности у детей младшего школьного возраста.

– познакомить учащихся с понятием «толерантность»;

– развивать умения определять основные черты толерантной личности;

– формировать представление о толерантном поведении.

I. Организационный момент

– Ребята! Посмотрите, как нам улыбается солнышко! Улыбнитесь ему в ответ. А сейчас посмотрите друг на друга и ещё раз улыбнитесь.

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни,

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица,

Или чья-то сердитая речь.

Ты улыбкой сумей поделиться,

И ответную искру зажечь.

II. Постановка темы и формулирование задач

1. Просмотр и обсуждение мультфильма «Ёжик должен быть колючим?»

– Встаньте, пожалуйста, девочки. Посмотрите, какие у нас красивые и нарядные девочки.

А сейчас встаньте, пожалуйста, мальчики. Посмотрите, какие у нас подтянутые и крепкие мальчики.

Встаньте, пожалуйста, ребята, у которых русые волосы. А сейчас я попрошу встать ребят с тёмным цветом волос.

Поднимите правую руку те ребята, у которых голубой цвет глаз. Ребята с карими глазами поднимите левую руку. Поднимите руки те, у кого цвет глаз зелёный.

Похлопайте в ладоши те ребята, у кого в нашем классе есть друзья.

Как вы думаете, можно ли среди нас найти хотя бы два одинаковых человека? (ответы детей)

Значит, какие мы все? (Все мы разные, непохожие друг на друга, но у нас есть и общее, например, учимся в одном классе, живём в одном городе, отмечаем вместе праздники, и, несмотря на это, мы все дружим.)

Попробуйте определить тему нашего классного часа. («Мы разные – мы дружные»)

Когда-то люди из других стран и городов приехали в наш город и остались здесь навсегда. Все они помнят и уважают свой язык, свои традиции, свои обычаи. И в нашем классе есть ребята, которые приехали из других городов. А ещё в нашем классе учатся ребята разных национальностей. Несмотря на это, мы все живём, как одна дружная семья.

Люди на свет рождаются разными:

Чтобы других ты смог понимать,

Нужно терпенье в себе воспитать.

Нужно с добром к людям в дом приходить,

Дружбу, любовь в своем сердце хранить!

III. Сообщение нового материала

1. Понятие «толерантность»

Поднимите руку те, кто слышал слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ? Скажите, пожалуйста, как вы его понимаете? (ответы детей)

Кому-то это слово пока ещё не знакомо. Сегодня мы постараемся разобраться, что же такое толерантность. Этот праздник был учреждён в 1996 году. Международный день Толерантности отмечается в этом году уже 25-й раз. Этот праздник отмечают во всех странах мира. Давайте посмотрим, как переводится слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ с разных языков. На разных языках земного шара слово ТОЛЕРАНТНОСТЬ звучит по-разному, но смысл его одинаковый:

– во французском языке – это отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, чем ты сам;

– в английском языке – это готовность быть терпимым, снисходительным;

– в китайском языке – это проявление великодушия в отношении других;

– в арабском языке – это прощение, милосердие, сострадание, терпение, расположенность к другим;

– в испанском языке – это способность признавать отличные от собственных идеи или мнения;

– в русском языке – это способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

А сейчас, ребята, я хочу предложить вам проявить себя при выполнении творческого задания. Обратите внимание на доску. Вы видите символические дерево без листьев. Рядом листья с различными чертами личности. Вам необходимо сформировать крону дерева теми чертами личности, которые присущи толерантной личности

Доброжелательность ТОЛЕРАНТНОСТЬ (оформить дерево с листочками)

Вот какое дерево у нас получилось. Что можно сказать о нем? Правильно, оно преобразилось. Если мы будем сажать и растить вокруг такие деревья, тогда мы будем жить в мире, согласии, взаимопонимании и дружбе.

– Ребята, кто знает, как можно назвать человека, который обладает всеми этими качествами? (толерантный)

Скажите, пожалуйста, если рядом с вами окажется человек, который может быть терпеливым, милосердным, умеет прощать, считается с вашим мнением, как ещё можно назвать такого человека? (настоящий друг)

Сегодня мы будем учиться быть толерантными. Быть толерантным – это означает уважать других, несмотря на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает.

2. Стихи о толерантности

Толерантность. Что это такое? –

Если спросит кто-нибудь меня,

Я отвечу: «Это всё земное.

То, на чём стоит Планета вся».

Толерантность – это люди света

Разных наций, веры и судьбы.

IV. Закрепление нового материала

– Мы все такие разные! Хорошо это или плохо? Давайте попробуем разобраться. Представьте себе, что вы все стали совершенно одинаковые. У вас одинаковый рост, одинаковый цвет волос, одинаковая одежда, думаете вы все одинаково и имя у вас на всех одно. Понравилась бы вам такая жизнь?

Согласитесь, что скучно жить в одинаковом мире, потому что люди интересны своим разнообразием и непохожестью.

1. Работа в микрогруппах. Ситуации

Как бы вы поступили в том или ином случае?

· В класс пришел новенький мальчик. В первые два дня он успевает получить три двойки. Кто-то говорит, что он «дурачок», не будем с ним дружить! Ваши действия.

· Твои родители запрещают тебе дружить с мальчиком (девочкой), потому что их семья не такая обеспеченная. Что скажешь ты в защиту своего друга или согласишься с мнение родителей?

· Твой одноклассник взял у тебя поиграть игру (книгу почитать) и не отдает уже месяц. Стоит ли ему напоминать о долге или лучше промолчать?

· Представьте, что вы живёте в доме, где через стенку живёт другая семья. Вы готовитесь ложиться спать, вам утром в школу, родителям на работу. А у соседей праздник, музыка грохочет, люди танцуют, громко смеются, веселятся, прыгают. Сможете ли вы заснуть под этот шум?

— Кто мне скажет, какая проблема может возникнуть? (Взаимоотношения с соседями).

— А чего же не хватало этим соседям в их отношениях?

(Взаимоуважения, взаимопонимания, терпимости).

— Как бы вы поступили в этой ситуации?

2. Игра «Аплодисменты»

– Давайте мы лучше узнаем друг друга. Поиграем в игру «Аплодисменты». Вы должны внимательно слушать вопрос. А ещё не забывайте аплодировать.

Источник

• ← мы все разгадать смогли мы с вами так умны
• мы все с годами больше понимаем как много значат добрые слова →