на страже родины что значит
Конспект НООД по познавательному развитию «На страже Родины»
Марина Ефимова
Конспект НООД по познавательному развитию «На страже Родины»
МКДОУ Чухломский детский сад «Родничок» Чухломского муниципального района Костромской области
КОНСПЕКТ
непосредственно организованной образовательной деятельности
для детей подготовительной к школе группы
по познавательному развитию
«На страже Родины»
Возрастная группа детей: подготовительная к школе
Цель: расширение представлений детей о Российской Армии, о трудной, но почетной обязанности – защищать Родину.
— формировать у воспитанников знания о Российской Армии, ее защитниках;
— формировать у дошкольников первые представления об особенностях воинской службы;
— закрепить знания детей о родах войск (моряки, лётчики, танкисты, ракетчики, артиллеристы, пограничники, десантники);
— вызвать у детей чувство симпатии к воину, восхищение его смелостью, силой, доблестью;
— учить высказываться предложениями, правильно излагать свои мысли;
— воспитывать любовь к Родине, уважение к ее защитникам.
Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социальное развитие
Используемые технологии: проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии, игровая технология.
Материал и оборудование: Презентация, счётные палочки, проектор, ноутбук, конверт, мячик, смайлики, звёздочки, альбом «Военная техника»,аудиозапись «Гимн России».
Вид детской деятельности,лежащей в основе непосредственно образовательной деятельности: познавательная
Форма работы с детьми: фронтальная
Цель 1 часть – вводная
Создание образовательной ситуации Дети заходят, встают в круг.
-Я люблю, когда при встрече
Мы знакомым и родным
С добрым утром! Добрый вечер!
Добрый день! Всем говорим!».
-А какое сейчас время суток? (Утро)
-Дети, а с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?
-А почему у вас сегодня хорошее настроение?
-А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я очень всех вас люблю, люблю наш детский сад, нашу группу, свою работу.
-Дети, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. А как вы думаете у них сегодня хорошее настроение?
Давайте им подарим на весь день свои улыбки и хорошее настроение
Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Построение в круг.
Мотивация детей на предстоящую деятельность
— Дети, скажите, какой сегодня день недели? (пятница).
— Назовите месяц. (Февраль)
— Что же можно рассказать о феврале? (последний зимний месяц, скоро весна, праздник Российской Армии)
— Да, правильно, в феврале мы празднуем праздник 23 февраля – день защитника Отечества, День Российской армии. В этот день мы поздравляем, всех людей кто защищал и защищает нас и нашу Родину. ДЕТИ РАССАЖИВАЮТСЯ ЗА СТОЛЫ.
Отвечают по ходу беседы на вопросы воспитателя
Интересно, что в нём. Давайте посмотрим (воспитатель открывает конверт). В конверте лежит письмо. Послушайте его.
«Дорогие дети! Пишут вам солдаты – защитники Отечества. Высылаем наши фотографии, чтобы вы узнали о нашей службе в армии».
(Просмотр презентации «Солдаты разных родов войск»).
-Почему праздник называется День защитника Отечества? Кто такие «за-щит-ни-ки»?
— Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому День защитника Отечества это праздник всех военных.
-Дети, а кто из вас знает, что такое Отечество?
-Слово «отечество» происходит от слова «отец». Отечеством называют Родину.
Что же ещё защищают наши военные?
-Как она называется?
-Россия — страна, где мы с вами родились и живём. А наши военные её защищают. Посмотрите, что это?
-Это флаг нашей страны, России, значит это российский флаг. Какого цвета полосы на флаге России?
-Что означают цвета триколора?
Кто изображён на гербе России?
-Сильная гордая птица охраняет наше государство.
Орёл символизирует отвагу,гордость, стремление к победе; три короны означают три уровня власти.
-Гимн, что обозначает это слово?
-А кто мне назовёт авторов слов и музыки к гимну России?
-Правильно, автор слов – поэт Сергей Владимирович Михалков, а автор музыки- композитор Александр Васильевич Александров
-Дети, я предлагаю послушать гимн нашей страны.
Звучит запись Гимна России, все встают.
— Мне интересно узнать, как вы понимаете значение слова «солдат» – это кто?
— Солдат – боец, военный человек, воин.
На страже мира, счастья и покоя стоит солдат Российской армии. Прежде чем стать настоящим солдатом, защитником, он принимает присягу на верность служения Родине.
— Солдат клянётся служить честно, выполнять все приказы и исполнять устав Вооружённых сил. А что это значит?
— Солдат должен быть сильным, закалённым, здоровым, крепким, выносливым. А для этого он должен заниматься физической подготовкой, закаляться, соблюдать гигиенические нормы и, конечно, овладеть воинским мастерством. И достигается всё это благодаря занятиям, тренировкам, упорному труду
Дети, как вы думаете, женщины могут быть защитниками Отечества? Если да, то где их можно увидеть?
(Конечно. Сегодня женщин можно встретить в рядах вооруженных сил. Чаще всего они работают врачами и медсестрами. Но бывают и другие военные профессии, где заняты женщины,например: радистки, диспетчеры связи, сотрудники военных научно-исследовательских лабораторий и т. д.)
А это лётчики. Они одеты в тёплые куртки, на головах шлемы. Парадная форма лётчиков зелёного цвета, на пилотках кокарды с крылышками. Лётчики летают на самолётах, например, истребителях «Стрижах», «Чижах». Может быть, кто то знает, какие ещё военные носят шлемы?
Правильно, а ещё танкисты ездят на танках. Вот они.
Специально обученные, натренированные собаки.
Границу охраняют пограничные войска. Они следят за тем, чтобы никто не нарушал границу. Чем лучше вооружены и подготовлены пограничники, тем выше обороноспособность нашей страны.
Давайте и мы с вами потренируемся, чтобы быть сильными, как солдаты.
Наклонитесь все вперед
Влево, вправо наклонитесь,
Наклоняйтесь, не ленитесь!
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Руки ты прижми к груди,
Да смотри, не упади!
Руки вверх, руки в бок,
И на месте — скок, скок, скок!
Носом вдох, а выдох ртом.
Дышим глубже, а потом…
Марш на место не спеша.
Дети (хором): Эх, зарядка хороша!
-Про Армию народ сложил много пословиц. Пословица – это народная мудрость. Я буду называть пословицу, а вы мне попробуйте объяснить ее смысл.
Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом (человек должен ставить себе высокие цели в каком-либо деле, стремиться достичь в жизни большего, чем имеет)
Русский солдат умом богат (Каша из топора – перехитрил хозяйку, для того чтобы не остаться голодным, нужно просчитывать все вперед, чтобы дать отпор врагу)
-Молодцы! А сейчас предлагаю поработать нашим пальчикам. Обратите внимание на схемы. Как вы думаете, что это?
Выложите из счётных палочек по образцу военную технику. (работа по рядам)
Назовите, какая техника у вас получилась?
-А какую ещё военную технику вы знаете? (показ альбома «Военная техника»)
-Дети, но ведь сейчас нет войны, зачем же нужная армия в мирное время?
Армия всегда должна быть готова к тому, чтобы отразить нападение врагов.
— А что же делают солдаты в армии в мирное время?
Правильно, солдаты тренируются. Учат и тренируют солдат офицеры. Чтобы победить врага, солдаты и офицеры должны быть смелыми, сильными, выносливыми, а ещё ловкими и меткими. А чтобы стать такими, конечно, нужно тренироваться.
-Как солдаты тренируются?
Они тренируются, чтобы быть выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия.
Солдаты должны быть сильными, смелыми, крепкими, здоровыми, мужественными.
артиллерия, пушка – артиллерист;
корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;
самолет – летчик, пилот;
разведка – разведчик;
парашют – парашютист, десантник;
— Ребята, как вы думаете, зачем так много профессий в Армии? (чтобы защищать страну со всех сторон: на земле, на море и в воздухе)
Подведение итогов, деятельности.
-Дети, наша армия никогда не нападает, а защищает, и российских военных называют защитниками. В армии служат самые достойные сильные, смелые и мужественные. Служба в армии почётная обязанность каждого российского мужчины. Давайте повторим, что нового вы узнали сегодня на занятии?
— Кто служит в пехотных войсках? (В пехотных войсках служат пехотинцы)
— Кто служит в танковых войсках? (В танковых войсках служат танкисты)
— Кто несёт службу в море? (В море несут службу моряки)
— Кто охраняет нашу Родину в небе? (В небе нашу Родину охраняют лётчики)
— Кто охраняет нашу Родину на границе? (на границе охраняют нашу Родину пограничники)
— Кто служит в ракетных войсках? (в ракетных войсках служат ракетчики)
— Какой головной убор бойцы одевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (каска).
— Как называется головной убор танкиста? (шлем).
— Как называется головной убор моряка? (бескозырка).
Есть ли в армии акулы и аллигаторы?
Как называется руль корабля и самолёта?
Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность Мы хорошо поработали. Как вы думаете, за что сегодня мы можем сказать друг другу спасибо?
-А я говорю вам спасибо за то, что вы были внимательны, отвечали на вопросы,за хорошую работу.
-Дети, я предлагаю вам оценить свою работу на занятии. Кто думает, что занимался сегодня хорошо и отвечал на мои вопросы правильно, поднимет желтый смайлик, кому занятие показалось трудным поднимут красный смайлик.
-Замечательно поработали. Молодцы!
— Я дарю вам каждому по звезде! Это символ защитников отечества. Символ силы, крепости духа, символ армии.
И в заключении давайте проведём игру
«Нашей Армии – салют!»
Наши воины идут-раз-два, раз-два,
В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та
В море наши корабли: нынче здесь – завтра там!
Долго плавали в дали по морям, по волнам
Пограничник на посту: кто идёт? кто идёт
Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд!
Над землёю самолёт: у-у, у-у!
Разрешён ракетам взлёт: у-у-у-ух, у-у-у-ух!
Наши пушки точно бьют: бух, бах!
Нашей армии – салют!
Фотоотчёт конкурс рисунков «Казаки на страже Родины» В рамках месячника к 23 февраля казачье войско под руководством вахмистра Ковалёва А. А. проводило в нашем детском саду конкурс рисунков.
Конкурс рисунков «Казак на страже Родины» фотоотчет В нашем детском саду станицы Копанской проходил конкурс рисунков «Казак на страже Родины», организованный хуторским казачьим обществом. Ребята.
Конспект НОД по познавательному развитию «В гости к Звездочету» Программное содержание: Познакомить детей с небесными телами – звездами, сформировать представления о том, что некоторые звезды объединены.
Конспект НОД по познавательному развитию «Кошкин дом» Программное содержание: 1. Формировать представление детей о жизни диких, бездомных и домашних животных. 2. знакомить детей с образом жизни.
Конспект НООД в младшей группе по речевому развитию «У Снегурки Новый год» Задачи: 1. Воспитывать интерес к играм-драматизациям с помощью специально организованной обстановки в музыкальном зале, элементов и атрибутов.
Конспект ОД по познавательному развитию «Моя семья» Цель – расширить представления воспитанников о своей семье. Задачи: Образовательные: • Закрепить у воспитанников представления о членах.
Конспект ООД по познавательному развитию «Подарки осени» Конспект разработан для детей второй младшей группы. Цель: обогащение знаний о дарах природы-фруктах посредством дидактических игр и упражнений.
Конспект по познавательному развитию «Путешествие в космос» Автор: Киселева Евдокия Ивановна, воспитатель МКДОУ «Детский сад №4» г. Лиски, Воронежская область. Цель: Формирование у детей представлений.
Мастер-класс «Наш вязаный танк на страже Родины» Я работаю воспитателем относительно недавно! 1 Апреля будет целый год! Но, признаюсь, эта работа мне очень нравится! Как сказать правильнее.
Конспект занятия по познавательному развитию «Вулкан» Непосредственно – образовательная деятельность МБДОУ Детский сад №32 «Зоренька» воспитатели подготовительной группы компенсирующей направленности,.
Конспект спортивного развлечения «На страже Родины моей» в подготовительной группе
Елена Паршуто
Конспект спортивного развлечения «На страже Родины моей» в подготовительной группе
Тема: «На страже Родины моей»
(совместная деятельность воспитателей, детей, родителей, инструктора по физическому развитию, музыкального руководителя)
Цель: Формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и интеллектуального развития дошкольников.
Задачи:
Формировать первичные представления детей о празднике «День защитника Отечества», о военных профессиях
воспитывать уважение к защитникам Отечества, чувство гордости за свою армию;
вызывать желание быть похожими на героев Российской Армии;
учить доброжелательно, относиться друг к другу во время игры.
Виды деятельности: игровая, двигательная, речевая, познавательная.
Форма организации: групповая
Предварительная работа: НОД, беседы на лексическую тему «Наша Армия», дидактические игры «Морской бой», «Угадай военную профессию», «Что лишнее», «Собери картинку», конструирование военной техники из ЛЕГО, рисование открытки-поздравления для папы, аппликация «Самолёт», составление рассказа по сюжетной картинке «Наша Армия сильна», поисково-исследовательская работа «Защитники Отечества в моей семье».
Материалы и оборудование: спортивное оборудование, музыкальное сопровождение, бинты, контейнеры, бутылочки.
Ход деятельност
Дети заходят в музыкальный зал, маршируя, встают полукругом.
Для мальчишек и мужчин!
День защитника Отечества
Знает каждый гражданин!
Праздник мальчиков и пап
Всех военных поздравляет
Наш весёлый детский сад!
Слайд «Родина» (ребус)
Чтение стихов:
На российского солдата
С уваженьем посмотри!
Родной страны покой и славу
Он на посту и наш народ
Гордится армией по праву.
В любимой солнечной Отчизне
Он охраняет мир и труд,
Спокойный труд во имя жизни.
А шагаем как солдаты.
Будем Родину любить,
Защищать её, хранить.
— Все собрались? Все здоровы?
Прыгать, бегать все готовы?
На спортивную прогулку
Приглашаю дети вас.
Праздник Армии и флота
Начинаем мы сейчас.
Проведение разминки: «Перестроение» (под музыку)
Слайд «Пограничники» (загадка)
1. Боевое задание: «Пограничники»
Лучше в школе ты учись!
(преодолеть препятствие с небольшой собакой – игрушкой в руках, и взять «в плен» кого – нибудь из зрителей – болельщиков (взять 4-ых пап для следующего задания)
Выполнение задания: 2 командыек. По прямой перед детьми выставлены препятствия (дуги, воротики, на другой стороне стоит стульчик, на нем сидит собачка-игрушка.
Оборудование: 2 стульчика, 2 собаки – игрушки, дуги, или воротики.
1-ый ребёнок из каждой команды проползает под препятствием, добегает до стульчика, берёт собачку и возвращается с ней обратно в команду;
2-ой ребёнок берёт собачку, ползёт с ней под препятствием, оставляет её на стульчике, из зрительного зала берёт «нарушителя границы» (любого папу)» и возвращается с пленным в команду;
3-ий ребёнок повторяет как 1-ый;
4-ый ребёнок как 2-ой и т. д.
Слайд «Разведчики»
2. Боевое задание «Разведчики»
Смелый и отважный воин.
Трудно в тыл врага пробраться,
Всё запомнить, разузнать
Утром в штабе рассказать.
(проползти под покрывалом, взять письмо и также вернуться в штаб)
Выполнение задания: 1 – ый раз выполняют дети: «Пленные папы» держат покрывало а дети каждой команды проползают под ним, добегают до стульчика, на котором лежит сумка с письмами, берут по одному и возвращаются опять, проползая под покрывалом.
Оборудование: 2 стола, 2 сумки, по 12 писем, 2 покрывала.
2 – ой раз выполняют папы.
Слайд «Сапер»
3. Боевое задание «Сапёр»
Готовый разыскать снаряд
И на пшеничном поле
И в транспорте, и в школе.
Боец отряда очень смел –
Три мины разрядить сумел!
Выполнение задания: задание выполняется на время (1 мин). Перед каждой командой стоят контейнеры с бутылочками-минами. В контейнере находятся бутылочки с крышками и без. Вам нужно найти бутылочку – мину с крышкой и обезвредить её (открутить крышку).
1 – ый раз выполняют дети;
2 – ой раз выполняют папы.
Оборудование: 2 стола, 2 больших контейнера, 6 бутылочек с крышками и 6 без, повязки для глаз, песочные часы.
Важен мир для всех ребят!
Поздравляют все девчонки
Наших будущих солдат!
Девочки исполняют частушки:
Все девочки вместе:
— Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
1. Чтобы в Армии служить,
Очень крепким надо быть,
Потому весь день наш Саша Уплетает с булкой кашу.
2. Вытащить не могут Лёшу
Папа с мамою из ванны.
Он ныряет и плывёт,
Он во флот служить пойдёт.
3. Чтобы сильным быть и умным
И девчонкам нравиться
В нашей группе мальчик Сева
4. Разбуди мальчишек ночью
В самой серединочке,
Алфавит они расскажут
Без одной запиночки!
5. Это кто там марширует,
Громко песенку поёт?
Это вышла на прогулку
Группа «Фантазёров» взвод.
Все девочки вместе:
— В нашей группе каждый мальчик
Очень ловок и красив,
Потому так рад, конечно,
Весь наш женский коллектив!
Встают мальчики со своих мест и поют в ответ девочкам:
— Не волнуйтесь вы девчонки,
Можно спать спокойно,
Мы вас будем охранять
Конкурс загадок для пап: (дополни предложение)
Буду вместе с братом
Охранять свою страну,
Бравый, храбрый … (офицер)
Кто в тельняшке, тот … (матрос)
Славный подвиг совершает,
Он за честь стоит горой.
Кто же это? Наш … (герой)
Враг пред ней не утаится,
Та машина в поле чистом
Чтоб на море побывать,
И служить не на земле,
А на военном … (корабле)
Но раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут
Значит это … (самолёт).
Слайд «Медицинский работник»
4. Боевое задание «Помощь бойцу»
День и ночь ведут борьбу:
Жизни раненным спасают,
В строй вернуться помогают.
1. на стульях сидят 2 ребёнка, мамы перевязывают бинтом, кто быстрей и аккуратней;
2. следующие мамы должны смотать с перебинтованных детей бинты обратно в рулончик (скорость и аккуратность).
Оборудование: 4 стульчика, 4 рулона широкого бинта.
Слайд «Артиллеристы»
5. Боевое задание: «Артиллеристы»
Пришел служить он в роту.
Теперь стреляет: «Тра – та – та!»
Недавно служит паренёк,
Но самый лучший он стрелок. (артиллерист)
Вот и вам предстоит сбить вражеский самолёт, проверить свою меткость и почувствовать себя героями.
Выполнение задания: вражеские самолёты подвешены на верёвке. «Снарядами» (мячиками или шариками пластмассовыми) сбиваем «вражеские» самолёты.
Сначала дети, затем папы.
Оборудование: мячики или шарики пластмассовые, бумажные самолеты, верёвка.
6. Боевое задание: «Помоги товарищам»
Славный подвиг он свершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно … (Герой).
Вед 2: Хороший боец славится не только тем, что он знает, умеет, но и тем, что всегда готов прийти на помощь товарищу. Не зря армейская мудрость гласит: «Сам погибай, а товарища выручай». Ваше боевое задание заключается в следующем: вам нужно очень быстро переправиться через болото по кочкам, и чтоб услышали остальные солдаты, простучать в барабан, в знак того, что здесь переправа безопасно и вы готовы «прикрыть».
Выполнение задания: дети и взрослые строятся в 2 команды со стороны зрителей и по очереди перебираются по «камням» на противоположную сторону, добежать и стукнуть в барабан.
Оборудование: «камни», два барабана.
И служить и отдыхать. Предлагаю на прощанье
Спеть и вместе станцевать!
Песня «Папа может»
Танец под песню «Граница» («Отпетые мошенники и Л. Агутин).
С детства дружбой дорожить,
Защищать границы наши,
Честно Родине служить!
Что, мир отважному бойцу
Важней всего на свете
«Белоствольная красавица — символ Родины моей!» Фольклорный праздник в средней группе Цель: Дать детям знания о русском празднике-Троица, и о том, что берёза –символ России. Задачи: Развивать у детей интерес к обрядам праздника.
Фотоотчёт конкурс рисунков «Казаки на страже Родины» В рамках месячника к 23 февраля казачье войско под руководством вахмистра Ковалёва А. А. проводило в нашем детском саду конкурс рисунков.
Фотоотчет к празднику Дня защитника Отечества «На страже Родины стоим» Кириллова Людмила Львовна Родная Армия сильна, В боях, непобедима! На страже Родины она Стоит несокрушимо! День нашей Армии Сегодня, и ей.
Конкурс рисунков «Казак на страже Родины» фотоотчет В нашем детском саду станицы Копанской проходил конкурс рисунков «Казак на страже Родины», организованный хуторским казачьим обществом. Ребята.
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности «Русская береза — символ Родины моей!» Цель: использование нетрадиционных техник рисования в интегрированной непосредственной образовательной деятельности. Задачи: • образовательные:.
Конспект НОД «Флаг моей малой Родины — Мордовии» Конспект НОД «Флаг моей малой Родины — Мордовии»(для детей среднего дошкольного возраста) Интеграция образовательных областей: познавательное.
Мастер-класс «Наш вязаный танк на страже Родины» Я работаю воспитателем относительно недавно! 1 Апреля будет целый год! Но, признаюсь, эта работа мне очень нравится! Как сказать правильнее.
Отчёт о проведении спортивного развлечения в старше-подготовительной группе. «Пожарные, на помощь!» В современном обществе ситуация складывается таким образом, что возникает необходимость не только в улучшении условий для сохранения жизни.
Сценарий спортивного развлечения «Космическое путешествие» в старшей подготовительной группе Спортивное развлечение «Космическое путешествие» в старшей/ подготовительной группе. Воспитатель: Корнеева Юлия Сергеевна Цели. Привлечь.