насекомых в экосистеме смешанного леса относят к организмам потребителям так как они
Вариант 1
Часть 1.
Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Для вашего удобства данные задания оснастили радио-кнопками. Работать со смартфона будет проще.
Основное положение клеточной теории следующее:
1. единицей развития и размножения живых организмов является ген
2. клетка не является самостоятельной биосистемой
3. клетки разных организмов существенно отличаются по химическому составу
4. клетка — универсальная структурная единица живого
Третий этап катаболизма протекает в
1. желудочно-кишечном тракте
Идентичные близнецы появляются в результате
На рисунке изображён процесс
1. бесполого размножения
3. полового размножения
Мутации, которые искусственно вызывают действие определенных факторов, называются
Н. И. Вавилов открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Сходные ряды также обнаружены у растений
1. вишни и смородины
4. картофеля и капусты
Нитрифицирующие бактерии по способу питания являются.
В опылении участвуют части цветка, обозначенные на рисунке цифрами
Растениям из какого семейства характерна формула цветка ↑Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1?
Развитие с полным превращением характерно для
Трёхкамерное сердце и кожное дыхание характерны для организма, обозначенного на рисунке цифрой
В состав пояса верхних конечностей человека входит
Транспорт кислорода и углекислого газа обеспечивают
Какой вид иммунитета поддерживается наличием бактерицидных ферментов и кислой средой желудочного сока?
1. естественный врождённый
2. естественный приобретённый
3. искусственный активный
4. искусственный пассивный
Рост организма в молодом возрасте у человека регулирует
4. трансмиссивным (при укусах кровососущих насекомых)
Русский ботаник П. Е. Василевский писал, что растёт виктория регия со сказочной быстротой. В период наиболее сильного роста её листья каждый день увеличиваются на целый фут, причём особенно сильно растут они в полдень и в полночь и слабее вечером и утром. Какой критерий вида описан?
К каким доказательствам эволюции относят сходство и различие фаун и флор разных континентов?
Тип развития организма, при котором ослаблена или полностью отсутствует конкуренция между родителями и потомством, —
Насекомых в экосистеме смешанного леса относят к организмам-потребителям, так как они
1. опыляют растения нижних ярусов
2. питаются готовыми органическими веществами
3. разлагают органические вещества
4. служат пищей для насекомоядных птиц
. функция живого вещества проявляется в процессах, связанных с разложением тел организмов после их смерти.
Верны ли следующие суждения о биогеографических доказательствах эволюции?
А. Видовой состав фауны и флоры островов определяются историей их происхождения. По происхождению острова бывают материковыми, вулканическими и коралловыми.
Б. Видовой состав материковых островов всегда сходен с видовым составом материков. Видовой состав океанических островов разнообразен.
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
В заданиях 26–28 выберите три верных ответа из шести.
В темновую фазу фотосинтеза не происходят
1. образование кислорода
2. восстановление углекислого газа до глюкозы
3. синтез молекул АТФ
4. использование энергии АТФ для синтеза углеводов
6. образование крахмала из глюкозы
Прямое развитие характерно для следующих животных:
Внутриорганизменная среда обитания характеризуется
1. стабильными температурными и газовыми условиями
2. большой плотностью
3. низким содержанием кислорода
4. достаточным количеством воды и пищи
5. высоким содержанием углекислого газа
6. защищённостью от неблагоприятных воздействий
При выполнении заданий 29–32 к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответе укажите цифры.
Установите соответствие между организмами и способами их питания.
| ОРГАНИЗМЫ | СПОСОБ ПИТАНИЯ |
| А) росянка | 1) автотрофный |
| Б) суслик | 2) гетеротрофный |
| В) серобактерии | 3) миксотрофный |
| Г) щегол | |
| Д) рогоз | |
| Е) эвглена |
Установите соответствие между особенностями цветков и способами их опыления.
| ОСОБЕННОСТИ ЦВЕТКОВ | СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ |
| А) пыльца сухая и лёгкая | 1) с помощью насекомых |
| Б) цветки яркие и крупные | 2) с помощью ветра |
| В) цветки невзрачные | |
| Г) пыльца крупная и липкая | |
| Д) цветение происходит до появления листьев | |
| Е) наличие нектарников и запаха |
Установите соответствие между эндокринной железой и заболеванием.
| ЗАБОЛЕВАНИЕ | ЭНДОКРИННАЯ ЖЕЛЕЗА |
| А) сахарный диабет | 1) гипофиз |
| Б) гипогликемия | 2) щитовидная железа |
| В) акромегалия | 3) поджелудочная железа |
| Г) микседема | |
| Д) базедова болезнь | |
| Е) гигантизм |
Установите соответствие между причинами гибели растений и формами борьбы за существование.
| ПРИЧИНЫ ГИБЕЛИ РАСТЕНИЙ | ФОРМЫ БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ |
| А) растения вытесняют друг друга | 1) межвидовая |
| Б) растения гибнут от вирусов, грибов и бактерий | 2) внутривидовая |
| В) растения гибнут от сильных заморозков или засухи | 3) борьба с неблагоприятными условиями среды |
| Г) растения погибают от недостатка влаги для прорастания семян | |
| Д) молодые растения погибают под ногами людей и колёсами машин | |
| Е) плодами растений питаются птицы и млекопитающие |
В задании 33 установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите цифры, которыми обозначены биологические процессы, явления, практические действия, в правильной последовательности.
Установите последовательность, отражающую этапы экологического видообразования.
1. появление и накопление мутаций
2. появление нового вида
3. образование новых экотипов
4. сохранение особей с полезными признаками
5. изменение экологической ниши вида
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (36, 37 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Как в мутной воде ориентируются рыбы? Ответ поясните.
1) ориентироваться рыбам в воде (даже мутной) позволяют не глаза, которые приспособлены к чёткому видению предметов на близком расстоянии, а орган боковой линии;
2) боковая линия — это своеобразный орган, воспринимающий направление и скорость течения.
Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено буквами А — Г? Какие функции выполняет отдел, обозначенный на рисунке буквой А?
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Г. Мендель при моногибридном скрещивании использовал две чистые линии растений гороха. 2. Они отличались по двум парам признаков — жёлтой и зелёной окраске семян. 3. В первом поколении от скрещивания этих линий появились растения только с жёлтыми семенами. 4. Во втором поколении, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, появились растения как с жёлтыми, так и с зелёными семенами. 5. При этом половина гибридов давала зелёные семена. 6. Окраску семян, проявившуюся в двух поколениях гибридов (жёлтую), Г. Мендель назвал доминантным признаком. 7. Закономерность, открытую Г. Менделем, называют законом независимого наследования признаков.
ошибки допущены в предложениях:
1) 2 — при моногибридном скрещивании анализируют одну пару признаков;
2) 5 — во втором поколении гибридов соотношение растений с жёлтыми и зелёными семенами будет 75 % (жёлтые) и 25 % (зелёные);
3) 7 — данную закономерность, открытую Г. Менделем, называют законом расщепления (второй закон).
При некоторых заболеваниях или болезненных состояниях пациентам переливают кровь. Что необходимо учитывать при переливании крови? Существуют ли «универсальные» доноры и реципиенты? Ответ обоснуйте.
От каких растений произошли мхи? Ответ обоснуйте. Почему мхи являются тупиковой ветвью эволюции и не заняли господствующего положения в растительном мире Земли? Ответ поясните.
1) мхи произошли от зелёных водорослей, о чём свидетельствует наличие фазы тонкой ветвящейся зелёной нити, которая образуется при прорастании споры; эта зелёная нить по своему строению напоминает водоросль;
2) у мхов плохо развиты проводящие ткани, нет корней, что ухудшает почвенное питание;
3) для оплодотворения мхам необходима вода.
В процессе гликолиза образовалось 56 молекул пировиноградной кислоты (ГТВК). Определите, какое количество молекул глюкозы подверглось расщеплению и сколько молекул АТФ образовалось при полном окислении. Ответ поясните.
Схема решения задачи включает:
1) при гликолизе одна молекула глюкозы расщепляется с образованием 2 молекул ПВК, следовательно, гликолизу подверглось: 56 : 2 = 28 молекул глюкозы;
2) при полном окислении одной молекулы глюкозы образуется 38 молекул АТФ (2 молекулы при гликолизе и 36 — при клеточном дыхании);
3) при полном окислении 28 молекул глюкозы образуется: 28 х 38 = 1064 молекулы АТФ.
Дигетерозиготную чёрную длинношёрстную самку морской свинки скрестили с коричневым короткошёрстным самцом. Доминантные гены (чёрная и длинная шерсть) локализованы в одной хромосоме, кроссинговер не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства. Каков характер наследования этих признаков? Каким законом Вы пользовались при решении задачи?
F1 АаВb — чёрные длинношёрстные;
aabb — коричневые короткошёрстные;
3) признаки окраски и длины шерсти наследуются сцеплено; закон Т. Моргана.
(Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.)
Вариант 1
Часть 1.
Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Для вашего удобства данные задания оснастили радио-кнопками. Работать со смартфона будет проще.
Основное положение клеточной теории следующее:
1. единицей развития и размножения живых организмов является ген
2. клетка не является самостоятельной биосистемой
3. клетки разных организмов существенно отличаются по химическому составу
4. клетка — универсальная структурная единица живого
Третий этап катаболизма протекает в
1. желудочно-кишечном тракте
Идентичные близнецы появляются в результате
На рисунке изображён процесс
1. бесполого размножения
3. полового размножения
Мутации, которые искусственно вызывают действие определенных факторов, называются
Н. И. Вавилов открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Сходные ряды также обнаружены у растений
1. вишни и смородины
4. картофеля и капусты
Нитрифицирующие бактерии по способу питания являются.
В опылении участвуют части цветка, обозначенные на рисунке цифрами
Растениям из какого семейства характерна формула цветка ↑Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1?
Развитие с полным превращением характерно для
Трёхкамерное сердце и кожное дыхание характерны для организма, обозначенного на рисунке цифрой
В состав пояса верхних конечностей человека входит
Транспорт кислорода и углекислого газа обеспечивают
Какой вид иммунитета поддерживается наличием бактерицидных ферментов и кислой средой желудочного сока?
1. естественный врождённый
2. естественный приобретённый
3. искусственный активный
4. искусственный пассивный
Рост организма в молодом возрасте у человека регулирует
4. трансмиссивным (при укусах кровососущих насекомых)
Русский ботаник П. Е. Василевский писал, что растёт виктория регия со сказочной быстротой. В период наиболее сильного роста её листья каждый день увеличиваются на целый фут, причём особенно сильно растут они в полдень и в полночь и слабее вечером и утром. Какой критерий вида описан?
К каким доказательствам эволюции относят сходство и различие фаун и флор разных континентов?
Тип развития организма, при котором ослаблена или полностью отсутствует конкуренция между родителями и потомством, —
Насекомых в экосистеме смешанного леса относят к организмам-потребителям, так как они
1. опыляют растения нижних ярусов
2. питаются готовыми органическими веществами
3. разлагают органические вещества
4. служат пищей для насекомоядных птиц
. функция живого вещества проявляется в процессах, связанных с разложением тел организмов после их смерти.
Верны ли следующие суждения о биогеографических доказательствах эволюции?
А. Видовой состав фауны и флоры островов определяются историей их происхождения. По происхождению острова бывают материковыми, вулканическими и коралловыми.
Б. Видовой состав материковых островов всегда сходен с видовым составом материков. Видовой состав океанических островов разнообразен.
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны
В заданиях 26–28 выберите три верных ответа из шести.
В темновую фазу фотосинтеза не происходят
1. образование кислорода
2. восстановление углекислого газа до глюкозы
3. синтез молекул АТФ
4. использование энергии АТФ для синтеза углеводов
6. образование крахмала из глюкозы
Прямое развитие характерно для следующих животных:
Внутриорганизменная среда обитания характеризуется
1. стабильными температурными и газовыми условиями
2. большой плотностью
3. низким содержанием кислорода
4. достаточным количеством воды и пищи
5. высоким содержанием углекислого газа
6. защищённостью от неблагоприятных воздействий
При выполнении заданий 29–32 к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответе укажите цифры.
Установите соответствие между организмами и способами их питания.
| ОРГАНИЗМЫ | СПОСОБ ПИТАНИЯ |
| А) росянка | 1) автотрофный |
| Б) суслик | 2) гетеротрофный |
| В) серобактерии | 3) миксотрофный |
| Г) щегол | |
| Д) рогоз | |
| Е) эвглена |
Установите соответствие между особенностями цветков и способами их опыления.
| ОСОБЕННОСТИ ЦВЕТКОВ | СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ |
| А) пыльца сухая и лёгкая | 1) с помощью насекомых |
| Б) цветки яркие и крупные | 2) с помощью ветра |
| В) цветки невзрачные | |
| Г) пыльца крупная и липкая | |
| Д) цветение происходит до появления листьев | |
| Е) наличие нектарников и запаха |
Установите соответствие между эндокринной железой и заболеванием.
| ЗАБОЛЕВАНИЕ | ЭНДОКРИННАЯ ЖЕЛЕЗА |
| А) сахарный диабет | 1) гипофиз |
| Б) гипогликемия | 2) щитовидная железа |
| В) акромегалия | 3) поджелудочная железа |
| Г) микседема | |
| Д) базедова болезнь | |
| Е) гигантизм |
Установите соответствие между причинами гибели растений и формами борьбы за существование.
| ПРИЧИНЫ ГИБЕЛИ РАСТЕНИЙ | ФОРМЫ БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ |
| А) растения вытесняют друг друга | 1) межвидовая |
| Б) растения гибнут от вирусов, грибов и бактерий | 2) внутривидовая |
| В) растения гибнут от сильных заморозков или засухи | 3) борьба с неблагоприятными условиями среды |
| Г) растения погибают от недостатка влаги для прорастания семян | |
| Д) молодые растения погибают под ногами людей и колёсами машин | |
| Е) плодами растений питаются птицы и млекопитающие |
В задании 33 установите последовательность биологических процессов, явлений, практических действий. Запишите цифры, которыми обозначены биологические процессы, явления, практические действия, в правильной последовательности.
Установите последовательность, отражающую этапы экологического видообразования.
1. появление и накопление мутаций
2. появление нового вида
3. образование новых экотипов
4. сохранение особей с полезными признаками
5. изменение экологической ниши вида
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (36, 37 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Как в мутной воде ориентируются рыбы? Ответ поясните.
1) ориентироваться рыбам в воде (даже мутной) позволяют не глаза, которые приспособлены к чёткому видению предметов на близком расстоянии, а орган боковой линии;
2) боковая линия — это своеобразный орган, воспринимающий направление и скорость течения.
Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено буквами А — Г? Какие функции выполняет отдел, обозначенный на рисунке буквой А?
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Г. Мендель при моногибридном скрещивании использовал две чистые линии растений гороха. 2. Они отличались по двум парам признаков — жёлтой и зелёной окраске семян. 3. В первом поколении от скрещивания этих линий появились растения только с жёлтыми семенами. 4. Во втором поколении, полученном от скрещивания гибридов первого поколения, появились растения как с жёлтыми, так и с зелёными семенами. 5. При этом половина гибридов давала зелёные семена. 6. Окраску семян, проявившуюся в двух поколениях гибридов (жёлтую), Г. Мендель назвал доминантным признаком. 7. Закономерность, открытую Г. Менделем, называют законом независимого наследования признаков.
ошибки допущены в предложениях:
1) 2 — при моногибридном скрещивании анализируют одну пару признаков;
2) 5 — во втором поколении гибридов соотношение растений с жёлтыми и зелёными семенами будет 75 % (жёлтые) и 25 % (зелёные);
3) 7 — данную закономерность, открытую Г. Менделем, называют законом расщепления (второй закон).
При некоторых заболеваниях или болезненных состояниях пациентам переливают кровь. Что необходимо учитывать при переливании крови? Существуют ли «универсальные» доноры и реципиенты? Ответ обоснуйте.
От каких растений произошли мхи? Ответ обоснуйте. Почему мхи являются тупиковой ветвью эволюции и не заняли господствующего положения в растительном мире Земли? Ответ поясните.
1) мхи произошли от зелёных водорослей, о чём свидетельствует наличие фазы тонкой ветвящейся зелёной нити, которая образуется при прорастании споры; эта зелёная нить по своему строению напоминает водоросль;
2) у мхов плохо развиты проводящие ткани, нет корней, что ухудшает почвенное питание;
3) для оплодотворения мхам необходима вода.
В процессе гликолиза образовалось 56 молекул пировиноградной кислоты (ГТВК). Определите, какое количество молекул глюкозы подверглось расщеплению и сколько молекул АТФ образовалось при полном окислении. Ответ поясните.
Схема решения задачи включает:
1) при гликолизе одна молекула глюкозы расщепляется с образованием 2 молекул ПВК, следовательно, гликолизу подверглось: 56 : 2 = 28 молекул глюкозы;
2) при полном окислении одной молекулы глюкозы образуется 38 молекул АТФ (2 молекулы при гликолизе и 36 — при клеточном дыхании);
3) при полном окислении 28 молекул глюкозы образуется: 28 х 38 = 1064 молекулы АТФ.
Дигетерозиготную чёрную длинношёрстную самку морской свинки скрестили с коричневым короткошёрстным самцом. Доминантные гены (чёрная и длинная шерсть) локализованы в одной хромосоме, кроссинговер не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства. Каков характер наследования этих признаков? Каким законом Вы пользовались при решении задачи?
F1 АаВb — чёрные длинношёрстные;
aabb — коричневые короткошёрстные;
3) признаки окраски и длины шерсти наследуются сцеплено; закон Т. Моргана.
(Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.)
17. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера (множественный выбор)
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Экосистемы и их закономерности
Среди предложенных факторов выберите те, которые относятся к биотическим.
Варианты:
Выберите три антропогенных фактора, которые могут привести к сокращению численности травянистых растений в лесу.
Варианты:
К увеличению численности мышевидных грызунов в еловом лесу могут привести следующие биотические факторы.
Варианты:
Среди экологических факторов укажите биотические.
Варианты:
В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между
Варианты:
Выберите верные утверждения. В агроценозе, в отличие от природной экосистемы:
Варианты:
Выберите три признака, характерных для биогеоценоза:
Варианты:
Выберите верные утверждения. В агроэкосистеме ячменного поля, как и в любой другой экосистеме:
Варианты:
Что характеризует саморегуляцию в естественной экосистеме?
Варианты:
Чем характеризуется биоценоз заливного луга?
Варианты:
В отличие от естественной экосистемы, искусственная экосистема характеризуется
Варианты:
В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и:
Варианты:
Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется:
Варианты: