настолько реалистичен что позволяет создать эффект присутствия достигается такое
1. Эффект присутствия.
Глава 1. ЭФФЕКТ ПРИСУТСТВИЯ.
В религии и философии эта теория известна как принцип антропоцентризма и насчитывает много тысячелетий. Она многократно пересматривалась, дополнялась и совершенствовалась, пока не приобрела современного звучания. Основные ее положения:
Человек — главная фигура всего мира, все остальное оценивается по тому, сколько пользы мир принесет ему.
Окружающий мир выступает собственностью людей. Благодаря этому принципу человечество способно делать с миром все, что посчитает нужным.
Человек стоит на самой высокой ступени социальной лестницы. Ниже находятся вещи, которые он создал, за ними следуют природные объекты, которые представляют высокую ценность.
Связь между этими уровнями существует для того, чтобы люди могли распоряжаться их благами.
Природное развитие обязано подчиняться развитию человечества.
Эти положения ныне пересмотрены. Подчиненность и соподчиненность заменило понятие синергии, т.е. признание того, что суммирующий эффект взаимодействия двух и более сложных систем существенно превосходит эффект каждого отдельного компонента в виде их простой суммы.
Поэтому человек не является собственником мира, как и мир не является собственником человека. Они есть единое и непрерывно взаимодействующее целое. Общая польза, или общее благо, возникает лишь тогда, когда вклад мира и вклад человека уравниваются; более того, когда человек приносит миру гораздо больше, чем от него получает.
Человек не может (и никогда не мог!) «делать с миром всё, что он пожелает». Все попытки подобного рода всегда кончались трагически и были способны привести к крушению человеческую цивилизацию как таковую. То, что человек создал, т.е. некая «добавленная материальная стоимость», не есть истинное творение и являются весьма сомнительной ценностью.
Основой первого является: «Наблюдатели созданы для того, чтобы привести вселенную в бытие, а акт наблюдения, по сути, есть акт творения, в ходе которого деятельность сознания обретает созидательную силу. Все это говорит о том, что мы не можем больше рассматривать себя как пассивных наблюдателей, не влияющих на объекты нашего наблюдения». (Дж. Уиллер).
Согласно этой концепции человек — это такой способ бытия, для которого может быть поставлен вопрос о смысле этого бытия. Бытие, которое обладает способностью вопрошать о бытии вообще, именуется «дазайн».
Мысля, человек понимает… Мысль даёт слово бытию. Мысль реализуется в языке. Язык удерживает открытым «просвет бытия».
Хайдеггер подчеркивает, что не следует смешивать понятие дазайн с субъектом: субъект просто объективно существует, а дазайн — это существо, «вовлечённое в мир», «неразрывно связанное с миром», «субъективно-объективно присущее миру».
Становится очевидным: без четкого понимания сути современного антропоцентризма, принципа наблюдателя и многообразных проявлений эффекта присутствия дальнейшая эволюция человека и человечества невозможна.
Конечно, принципы эти настолько сложны, что подробно проанализировать их в небольшом по объему исследовании практически невозможно. Поэтому ограничимся лишь несколькими аспектами, близкими и знакомыми каждому.
Впервые мы с этим столкнулись, когда собирались ехать в Болгарию. Конечно, к тому времени мы видели по ТВ и Солнечный Берег, и Албену, и Золотые Пески. Однако в реальности все прошлые умозрительные впечатления были перекрыты во множество раз. Хотя и говорят, что зрительное восприятие доставляет около 90 % всей получаемой человеком информации, на деле это оказалось далеко не так.
Вспоминать здесь можно очень многое. И говорить об очень многом. Например, о том, что Магадан и всё, что касается Севера, здешними людьми воспринимается как-то спокойно, как нечто абстрактное, полуреальное и «полу-живое», в то время как у нас любое прикосновение к этой теме вызывает нешуточное потрясение.
Вот недавно вроде бы случайно мы вернулись к ныне почти забытому Олегу Куваеву. То, что он талант, и талант особого рода, говорить не буду. Это ясно и так. Дело в ином – в трансформации художественного произведения в машину времени. Причем такого времени, от которого ничего уже не осталось.
Достаточно давно (особенно после ознакомления с работами известного русского философа И. Ильина) я задумался вот о чем: как вообще подходить к анализу и интерпретации столь сложного, многогранного и необычного феномена, как наш современный мир? Ведь видят, понимают, чувствуют и проживают его по-разному.
Какова степень моей свободы в этом нелегком деле? Имею ли я право на личное, индивидуальное СУЖДЕНИЕ, даже если оно резко отличается от общепринятого? Ведь Мир у каждого свой; у каждого свой опыт, свое чувствование Загадки Мира, свои пути ее решения, свои Учителя и свое «проживание в себе» Земли и Неба.
Конечно, есть Учение, есть Предание, есть Традиция; есть метод, есть аксиомы и есть законы. Глупо и нелепо отрицать их и тем более игнорировать. Поэтому я никогда не был противником традиции, однако рабом ее тоже не был. Последние же 20 лет провел в достаточно серьезном и необычном поиске как в пространстве традиции, так и далеко за ее пределами.
Мне всегда казалось, что в ее обязанности входит не только освоение уже созданных миров, но и создание миров новых, сказочных лишь с виду, но вполне вероятных.
Целью же и предназначением души я всегда считал дело объединения в единое целое всего того, что ранее было разъединенным, одиноким, безрадостным и несчастливым. ОСОБО ПОДЧЕРКНУ: объединение в первую очередь в себе самом. Ибо без достижения этого единства ничего построить вообще невозможно…
Оставалось лишь предположить, что МИР ОХОТНО ПОЙДЕТ НАВСТРЕЧУ ЭТОМУ НАЧИНАНИЮ, НАВСТРЕЧУ человеку, личности, душе и разуму. Поймет, поддержит, примет в этой работе посильное участие.
Так прошло много лет, в течение которых я вынужден был ограничить круг своего общения с определенным жизненным уровнем и максимально расширить с уровнем принципиально иным.
Я не испытывал ни скуки, ни одиночества, ни печали; не отрекался от мира людей, не стал ни затворником, ни мизантропом. Не искал и участия в каких-либо общих начинаниях и проектах, которых за последние 20 лет было превеликое множество. В целом это был поиск новых путей, создание территории, по которой еще никто не ходил. А может быть, такой территории, которую еще предстояло создать.
Затем, тоже постепенно и как-то «неторопливо», кроме обычной, хорошо изученной и любимой Земли у меня образовался еще ряд «Земель», но не в физическом, а скорее духовном смысле. Хотя, конечно, земли эти продолжали оставаться Домом Земли Людей, но немножко не тем, который есть у всех.
И еще это было ПОЛЕМ, предназначенным для работы. Мне страшно хотелось хоть кому-то рассказать и об этом Поле, и о самой работе, и об успехах, и о трудностях… Помню, как был рад, когда это удалось сделать (пусть и не полностью, и неточно, и малоубедительно, но все же удалось!) в 13 главе поэмы «Красная Река»).
ПОТОМ ДЛЯ МЕНЯ СТАЛИ ПРЕДЕЛЬНО ВАЖНЫ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА:
«Небо — престол Мой, а земля — подножие ног Моих; где же построите вы дом для Меня, и где место покоя Моего? Ибо все это соделала рука Моя, и все сие было».
Одним из самых важных направлений этого поиска стала ИСТОРИЯ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И БОГА. Казалось бы, тут все давно определено, канонизировано, сведено к единой формуле. Есть свобода выбора и свобода совести, есть вера, есть служение, есть ДОМ ОТЦА МОЕГО и есть ДОМ СЫНА ЕГО. Однако главной путеводной звездой для духовных искателей всех времен и всех народов всегда было откровение: В ДОМЕ ОТЦА МОЕГО ОБИТЕЛЕЙ МНОГО.
Нет, не боги, не «божки», не демиурги и не языческие идолы. Скорее – СУЩЕСТВА И СУЩНОСТИ. И далекие от человека, и близкие к нему, и те, которые были «почти как люди», и те, которые в ходе эволюции давным-давно завершили человеческий цикл. Даже духи стихий перестали быть только собой и только сами по себе… Именно тогда были написаны и «Дети Бога», и «Зов Севера».
Однако еще следовало понять, почему со мной, самым обычным земным человеком, случилось подобное. Я умудрился родиться на стыке Воздуха и Воды. Это такое место, откуда земля прекрасно видна «сверху», есть ОБЩИЙ ПЛАН, но не видно деталей.
Именно это особое «местопроживание» и мирочувствование долгие годы заставляло сомневаться в том, что мой истинный Дом – Мир Земли, а не какой-либо иной мир. Это было очень тихое, ни на чем не настаивающее, однако чрезвычайно глубокое ощущение. Видимо, именно благодаря ему стало возможным то, о чем я рассказал в повести «История одной Игры».
Однако для реализации идеи «Возвращения Домой» этого оказалось явно недостаточно. Да, стихии, да Водолей, да, законный сын Духа Севера, да, особый союз Воды и Воздуха, который в то же время ничто без особой, древней, прекрасной и неповторимой Земли Севера… Допустим. НО ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ? ПОЧЕМУ И ЗАЧЕМ ДАЛЬШЕ?
«ГДЕ ЖЕ ВЫ ПОСТРОИТЕ ДОМ ДЛЯ МЕНЯ?»…
ПОЧЕМУ Я НАЧАЛ ИСКАТЬ ЕГО, ЭТОТ ДОМ? А ПОТОМ И СТРОИТЬ ЕГО? КТО ПОЗВАЛ МЕНЯ? ПОЧЕМУ ЭТО СТАЛО ГЛАВНОЙ ЦЕЛЬЮ, А ВСЕ ЧИСТО ЗЕМНОЕ ОТОШЛО НА ВТОРОЙ, А ТО И ТРЕТИЙ ПЛАН?
Наверное, ответ я давно знаю, но боюсь признать, что он имеет ко мне самое прямое отношение. Ответ же таков: «Никто не может прийти ко Мне, если не призовет его Отец Мой, пославший Меня».
Одна из величайших тайн мира… И думается мне, что пока мы не будем в точности знать, каков был самый первый, идущий от сердца, а не разума замысел Бога Отца в отношении человека, никуда нам не продвинуться. Узнать же это мы можем только у Него… Если дойдем… А дойти сможем, если только будем знать, куда и как идти… Вот такой парадокс…
Особенно если ты лишен твердости, устойчивости, определенности и однозначности Земли, не переносишь подчинения, недисциплинирован и не страдаешь детской доверчивостью.
Если ты в то же время и не есть нечто «воздушное», «легкое», «эфемерное», легковесное и легко меняющее форму, а что-то вполне земное, «плотное», самостоятельное, по-особому тихое и упрямое. Окончательно понял все это только после написания поэмы «Бег». В самой последней главе.
Иногда меня значительно больше, чем я есть в данный момент, а иногда меньше. Я быстро нахожу, однако столь же быстро могу и потерять. Я не знаю, что (и кто!) будет ждать меня в «жизни после жизни», хотя совсем недавно знал это.
Я не смог создать для себя в земной жизни полноценного окружения, поэтому и не знаю, какая судьба будет ждать меня в «мире ином» и чем там предстоит заниматься. Хотя (опять-таки!) недавно был вполне уверен, чем и в каком качестве.
Именно поэтому мое «НА ВСЕ ВОЛЯ ТВОЯ» имеет несколько детский оттенок. Наверное, она есть вера во Взрослого, Умного, Доброго, Знающего и, безусловно, Любящего. Который поймет, наставит, поможет, научит. И, конечно же, ПРОСТИТ.
А пока приходилось пребывать и работать в объятиях тройственного мира, в котором абсолютными и неизменными являются:
КРУГ ПЕРВЫЙ. Мир, где основой служит несомненное, бесспорное, множество раз доказанное и абсолютно убедительное. И все то, что окончательно отброшено. Здесь пребывает абсолютное число людей; здесь они живут, чувствуют, думают, действуют, рожают и воспитывают детей, растят и собирают урожаи, воюют, мирятся, стареют и уходят в достаточно известное будущее согласно своей религии, философии либо иным убеждениям.
Именно это ПОЧТИ является крошечной лазейкой, оставленной либо по недосмотру, либо совершенно сознательно. Оставленной для прохождения отдельного человека и находящейся достаточно далеко от основных линий мирового развития. Как восходящих, так и нисходящих. Здесь не выстроишь Дом, но, придя сюда, назад уж не вернешься. Или сам станешь «Домом» для идущих и ищущих». Или вернешься, но принципиально не тем, каким уходил.
Все это образует систему координат общего земного и околоземного мира, где есть вертикаль и горизонталь, есть центр, есть перекрестки времен и пространств и есть система переходов, ведущих в иные реальности. Случайности здесь нет, зато есть возможность, вероятность и необходимость.
За последние 20 лет адептов, проповедников и представителей самых разных миров, времен, пространств и «Земель» было предостаточно. Однако не похоже, чтобы они оказали какое-либо влияние на основные исторические процессы. Возможно потому, что ими управляют силы и законы совершенно иного рода.
Для себя я этот вопрос давно решил. Не могу сказать, что мне не комфортно среди добрых, порядочных и верующих людей. Скорее, как-то скучно, неуютно, бессмысленно. Боюсь, что не найду себя и среди христиан, мусульман, буддистов и представителей многочисленных эзотерических школ. Как не найду среди людей искусства, науки либо политики. И уж тем более бизнеса.
Вообще же пора остановиться, ибо продолжать «беседы о Главном» можно до бесконечности.
Вышка для своих
Как создать «эффект присутствия»
Мария Долинова
Практикующий психолог, выпускница магистерской программы «Персонология и экзистенциальный анализ»
Многие коллеги – очень опытные коллеги! – за всю жизнь ни разу не проводили онлайн-занятий. Завтра (ой, уже сегодня) кому-то предстоит решать кучу технических проблем: камера, звук, методика, управление вниманием аудитории. Как не сойти с ума в этот момент?
Так получилось, что с 2013 года я в основном занимаюсь частной психологической практикой и последние два года вообще не встречаюсь с клиентами очно. Всю работу уже давно и целенаправленно перевела в онлайн-формат: и консультации, и тренинги.
Видео-созвоны – мой основной рабочий инструмент, и накопился кое-какой опыт. Я решила это все сформулировать и написать, на что имеет смысл обратить внимание, если вы только начинаете вести онлайн-занятия.
Это все – мои личные соображения и лайфхаки, я их не в книжке прочитала, а вывела из практического опыта.
Организация рабочего места
Белый фон
Ключевая идея: студенты и/или клиенты не должны тратить время и внимание на разглядывание фона, на котором мы появляемся у них на мониторах или на экранах смартфонов.
Я пришла к выводу, что в домашних условиях лучшим фоном, на котором появляется консультант или преподаватель, является белая стена без каких-либо деталей. Светлая, но не белая стена – тоже неплохо, но несколько хуже, так как дает цветной отблеск на лицо и за счет этого придает человеку слегка болезненный вид.
Темный или черный фон – тоже отличное решение. Получается очень выразительная и стильная «картинка».
Если у вас уже есть белая стена без мебели – отлично, разверните рабочий стол так, чтобы во время трансляции камера «видела» вас на ее фоне.
Если нет – можно купить ролл-штору для окон (лучше всего – плотную виниловую, светоблокирующую, чисто-белую или черную, шириной не меньше 160 см). В IKEA они есть, стоят недорого. Белая штора выглядит как экран «под проектор». Вы можете закрепить штору на стене или на шкафу, разворачивать ее во время работы и снова сворачивать, когда у вас нет занятий.
Другой удачный фон – книжный шкаф (но учтите, что в этом случае первые 40 минут люди будут изучать содержание шкафа, а не то, что вы говорите).
Не самый удачный фон – это ваш потолок. Когда рабочий стол стоит у стены, а вы сидите за ним – вы будете выступать на фоне своей люстры, которая будет конкурировать за внимание с вами.
Подсветка
Кроме «задника», на фоне которого вы выступаете, очень важен свет.
Позаботьтесь о том, чтобы верхний свет был ярким (при возможности замените лампы в потолочных светильниках на более яркие, теплого дневного света).
Но верхнего света будет недостаточно. Это 100%. Без дополнительной подсветки ваше лицо будет очень темным. Чем темнее оно будет – тем меньше внимания аудитории вы сможете удержать. Лицо в кадре надо ярко осветить, и это довольно просто сделать с помощью двух ламп.
Я использую самые простые лампы на струбцинах из той же «Икеи» – на фотографии статьи мое рабочее место с подсветкой.
Таких ламп достаточно, но если есть профессиональные светильники для фотосессий –используйте лучше их.
Питьевая вода
Непривычный формат работы – это дополнительный стресс. От него нередко пересыхает горло. Позаботьтесь о том, чтобы рядом с вами стояла чашка с чаем или водой. Учтите, что студенты увидят дно вашей чашки крупным планом.
Расположение камеры
Если вы ведете трансляцию со смартфона, закрепите его на штативе. Если с ноутбука – то угол наклона крышки (на ней закреплена камера) сильно влияет на пропорции вашего лица в кадре. Найдите оптимальный угол наклона, при котором ваше лицо вам в целом нравится.
Удобный стул или кресло
Главное про кресло: есть хорошая опора для спины, желательны подлокотники, спинка не выше вашей головы (иначе над головой будет отвлекающий «нимб» из спинки кресла), не скрипит, достаточно мягкое. В идеале, кресла не должно быть видно в кадре (низкие подлокотники и низкая, не слишком широкая спинка).
Звукоизоляция
Она должна быть. Если ее нет – это действительно плохо. Возможно, в таком случае вам стоит вести трансляцию не из дома, а арендовать кабинет с почасовой оплатой и хорошим интернетом, и выходить на связь оттуда.
Ваши домашние должны понимать, что вы на работе, и не отвлекать вас. Если в семье есть дети – кто-то должен во время трансляции присматривать за ними. То же касается и животных.
(Но появившиеся в кадре дети – это на самом деле «дело житейское», не надо этого бояться. Студенты поймут).
Внешний вид
Во время очных (аудиторных) занятий мы используем много приемов для удержания и переключения внимания. При живом общении нам доступно вот что: расположение и перемещение в пространстве, язык тела, позы и жесты для управления вниманием, контакт глаз с конкретными людьми в аудитории.
Все это прекрасно работает «вживую» – но мы чувствуем себя не очень уверенно, когда лишаемся этого, переходя в онлайн-формат.
Чем это все можно заменить?
Легкая небрежность в прическе выглядит в обычной жизни очень мило. В кадре это совсем иначе. Я в итоге пришла к выводу, что для успешной работы важно то, как выглядит «говорящая голова», включая прическу.
Чтобы понять, как вы будете выглядеть в кадре, включите лампы подсветки, сядьте за рабочий стол и включите встроенную фотокамеру. Это – та же самая камера, которая будет вести трансляцию. Сделайте несколько фотографий и внимательно их рассмотрите: в порядке ли одежда, не попадают ли в кадр ненужные предметы и т. п. Выберите подходящий ракурс.
Методика
Студенты будут более внимательны, если вы создадите «эффект присутствия».
Вот простые способы, как этого достичь:
Управление своим состоянием и вниманием аудитории
Будьте готовы к тому, что первое время новый формат работы может показаться утомительным.
При возможности не ставьте пары без перерыва друг за другом. Если они идут «сплошь» – обязательно немного отдохните во время короткого перерыва, даже если это всего 10 минут.
Быстро отдохнуть помогают упражнения аутотренинга, они легко гуглятся и их просто освоить. За неделю освоите базовые упражнения, и это уже будет очень хорошее подспорье. Без такого отдыха между занятиями работать в первое время будет сложновато.
Полезно ставить рядом с монитором что-то красивое и приятное глазу: это не будет видно студентам, но будет видно вам. Я ставлю рядом цветы, горящую свечу (осторожно! Не рядом с техникой) или фотографию близкого человека. При взгляде на эти предметы мы улыбаемся – и это очень важно при работе онлайн.
Специфика дистанционного формата такова, что люди зачастую кажутся чуть более суровыми, суетливыми, неприветливыми или напряженными, когда их снимает камера. Так что на поддержание комфортной обстановки на занятии стоит обращать особое внимание.
Полезно в первое время ставить рядом с монитором зеркало – глядя на себя, вы сможете заметить, что нахмурились.
В отличие от очной встречи, у студентов мало возможностей правильно распознать ваши невербальные сигналы. Вы можете хмуриться из-за технических сложностей, а студенты могут принять это на свой счет, напрячься – и это сразу же снизит эффективность работы.
Технические детали
Если у вас есть ноутбук, то в первое время не понадобится ни веб-камера, ни микрофон-петличка, ни наушники. А вот лампы подсветки пригодятся сразу.
Нужно очень надежное и быстрое интернет-соединение.Skype годится для индивидуальной работы, а для групповой гораздо удобнее zoom.
Zoom дает возможность установить настройку «отключить микрофоны, запретить участникам подключать микрофоны» всем участникам, кроме себя. Рекомендую принудительно выключить всем микрофоны, но попросить включить видеокамеры. Тогда вы будете видеть лица и оценивать реакцию на свои слова.
Когда нужно будет кому-то предоставить слово, вы сможете включить этому человеку микрофон на время его реплики.
Референсы
Очень рекомендую внимательно присмотреться не только к коллегам, которые ведут онлайн-курсы (и новым взглядом оценить их в кадре), но и понаблюдать за поведением хороших журналистов во время интервью и дикторов программы новостей. Это профессионалы, привыкшие к камере – в их поведении можно «подсмотреть» что-то, что пригодится вам в виртуальной аудитории.
Как этому всему научиться?
Онлайн-преподавание и онлайн-консультирование – это новые профессиональные области. Тут пока нет единых стандартов профессионализма, они формируются прямо у нас на глазах.
Вся эта история с карантином, мне кажется, сейчас приведет к взрывообразному росту количества профессионалов, вовлеченных в онлайн-работу, и это в целом хорошо для этой новой отрасли.
Так как программ подготовки к онлайн-преподаванию и онлайн-консультированию мало, мы учимся на практике.
Как ускорить обучение?
Глядя на то, что происходит в связи с карантином, я решила провести короткую обучающую программу. Курс называется «Как психологу, коучу и преподавателю начать работать онлайн». Она будет проходить до воскресенья, 22 марта. Участие бесплатное. Требуется регистрация в группе. Записи прошедших семинаров можно посмотреть на Facebook.
Источник: Facebook Марии Долиновой
«Иммерсивная» журналистика — журналистика с эффектом присутствия
«Иммерсивная» журналистика или журналистика с эффектом присутствия, журналистика «погружения» — термин, который используется в последнее время для описания новых форм подачи материала. Таких, где, благодаря современным технологиям, пользователь становится частью истории, участником событий.
Прием вовлечения читателя или зрителя в рассказ большинству из нас знаком – это материалы, поданные с точки зрения «я» перевоплотившегося журналиста, меняющего профессию, бегущего вместе с участниками марафона, летящего с командой парашютистов и так далее.
Появление таких устройств, как, например, Oculus Rift (шлем виртуальной реальности) делает возможным убрать из истории посредника – каждый может пережить и прочувствовать происходящее непосредственно, без помощи журналиста.
3D-реальность воссоздает окружающее пространство с документальной точностью, пользователь двигается, видит и слышит окружающий мир «изнутри». В зависимости от концепции материала, участник может оставаться собой или оказаться в роли реально существовавшего действующего лица.
Это очень похоже на компьютерную игру, в которой, однако, ничего нельзя изменить. Только сопереживать, наблюдать и слушать.
В качестве примеров иммерсивной журналистики сегодня чаще всего приводят работы Нонни де ла Пенья (Nonny de la Peña), бывшей корреспондентки Newsweek, автора The New York Times.
Mediakritika.by: Среди фильмов Нонни де ла Пеньи, созданных для просмотра в специальных 3D-очках, — «Проект Сирия«, рассказывающий о детях-беженцах из Сирии, а также «Голод в Лос-Анджелесе» о людях, получающих помощь в виде продуктов питания в США.
Благодаря очкам зрители могут свободно перемещаться по плану, выбирать точку обзора и место, в котором они хотят находиться, но не могут повлиять на последовательность сцен.
Я никогда не бывал в Сирии. Никогда не попадал под террористическую атаку. Никогда не испытывал растерянности и страха, не терял веру в человечество перед лицом бессмысленного насилия. Но теперь я знаю хоть немного, каково это. И это вызывает у меня желание помочь», — описывает опыт знакомства с проектами Нонни автор techcrunch.com, перевод ar-vr.ru.
Еще одна работа в формате журналистики с эффектом присутствия – «Урожай перемен» (Harvest of Chang), создана медиакомпаниями The Des Moines Register и Gannett Digita.
Пользователи в Oculus Rift могут побывать на ферме в Айове и узнать больше о сельском хозяйстве лично.
Проект «Урожай перемен» доступен и в формате 2D – вы можете погулять по двору фермы, заглянуть в дом, посмотреть на домашних животных. Руководители Gannett Digita считают, что этот формат – то, что нужно медиа для привлечения поколений, выросших с видеоиграми.
В настоящее время подобные эксперименты доступны очень не многим медиа – стоимость создания «Урожая», к примеру, — около 50 000 долларов. Однако технологии развиваются. И, вполне возможно, с расширением продаж шлемов и очков виртуальной реальности подобные форматы погружения действительно станут частью обыденной работы редакций.