Вот что мы родиной зовем текст

Минусовка «Детские песни – Что зовём мы Родиной».

Найти похожие трекиХарактеристики02:13, 2,03 Мб. Частота записи: 44 kHz. Битрейт: 128 kbps.Типмастер записьДата добавления8 Июня 2014 г.Просмотров / Скачиваний8711 / 176Тематика песни, теги

Минусовка с основной мелодией (пилотом) Думаю, для малышей пойдёт. Спасибо!.

Доступно только зарегистированным пользователям.

Сказали «Cпасибо» (38) :

ЧТО ЗОВЁМ МЫ РОДИНОЙ
1.
Что зовем мы Родиной? Небо голубое,
Радугу над речкой, блеска праздничных огней
И названье улочки с детства дорогое,
И улыбку добрую бабушки своей.

Припев:
Родиной зовется все, что сердцу мило:
Белая березка, трели соловья,
Лес, поля и реки, и садов цветенье
И, конечно, мамочка милая моя.

2.
Что зовем мы Родиной? Край, где мы родились,
Где гурьбой веселою водили хоровод,
Где ходили в детский сад, где читать учились,
Где дружили и росли мы за годом год.
Припев:
Родиной зовется все, что сердцу мило:
Белая березка, трели соловья,
Лес, поля и реки, и садов цветенье
И, конечно, мамочка милая моя.

Источник

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем?» В. Степанова»

Екатерина Яриахметова
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем?» В. Степанова»

Цель: формирование нравственных качеств, как важного аспекта

патриотического воспитания дошкольников.

— учить детей внимательно слушать поэтическое произведение, понимать его;

— формировать у детей навык отвечать на вопросы полными предложениями,

используя слова и выражения из текста.

Развивающие:

— развивать умение детей последовательно запоминать и рассказывать

стихотворение, используя мнемотехнику, соотносить фразы с картинками;

— учить детей читать стихи выразительно;

— развивать словарный запас детей;

— развивать поэтический слух.

— воспитывать любовь к Родине.

Материал: мнемотаблица по тексту стихотворения, тематические картинки.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся, и

покажем, чему мы с вами научились.

Здравствуй, небо голубое! (руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое! (руки вверх)

Здравствуй, вся моя земля! (руки в стороны)

Мы проснулись рано утром (руки к груди)

И приветствуем тебя! (руки вперед)

На доске появляется картинка

Воспитатель: ребята скажите, что такое Земля?

Земля-это планета, на которой мы живем. На нашей планете находятся реки,

горы, леса, и пустыни.

Воспитатель: а как называется город, в котором мы живем?

Правильно мы живем в городе Липецке.

Посмотрите, какой красивый и современный наш город.

Воспитатель: а кто знает как, называется область, в которую входит наш

Воспитатель: а в какой стране находится наша область?

Наша область находится в России.

(на доске появляется картинка)

Воспитатель: мы сегодня с вами будем говорить о нашей стране, о России.

Давайте немного поиграем.

Игра «Россия какая?» (Подбор прилагательных: большая, огромная, красивая,

сильная, могущественная, любимая, родная, богатая.)

Воспитатель: а кто знает, каким словом можно заменить слово «страна».

(дети отвечают). Родина, Государство, Отечество, держава, Отчизна.

Воспитатель: давайте попробуем подобрать родственные слова к слову Родина.

Родня, родной, родственники, родители, род.

Воспитатель: а давайте немного полетаем над нашей Родиной.

Если долго, долго, долго

В самолете нам лететь, (руки в стороны)

Если долго, долго, долго

На Россию нам глядеть, (руки поочередно к глазам)

Мы увидим даль без края, (руки в стороны)

Тундру, где звенит весна (руки вперед)

И поймем тогда, какая (руки к груди)

Наша Родина большая,

Необъятная страна! (руки в стороны)

Воспитатель: сегодня я хочу вас познакомить со стихотворением «Что мы

Родиной зовем?». Автор стихотворения Владимир Степанов, и мы попробуем

Что мы Родиной зовем?

Дом, в котором мы живем.

И березки, вдоль которых…

Рядом с мамой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлем!

(на доске появляется мнемотаблица к стихотворению, таблица в конце

конспекта)

Воспитатель: ребята вам понравилось стихотворение? А как оно называется?

Воспитатель: назовите автора стихотворения.

Воспитатель: что автор называет Родиной?

Правильно дом, березки, поле, Кремль.

Воспитатель: почему Владимир Степанов упоминает в стихотворении березу?

Береза – символ нашей страны; белый цвет ствола, как белая полоса на флаге.

Воспитатель: в стихотворении есть слова «Поле с тонким колоском». Как вы

Это хлеб, который растет на наших полях.

Воспитатель: а давайте вспомним, какие праздники мы знаем?

Новый год, Рождество, День Защитников Отечества, 8 Марта, День Победы.

Воспитатель: как вы думаете, что или кого мы бережем в своих сердцах?

Родителей, бабушек и дедушек, братиков и сестричек, друзей, природу, дом.

Воспитатель: слова «Флаг России над Кремлем». Скажите, пожалуйста, а где

Правильно Кремль находится в Москве, а Москва это-столица нашей Родины.

Воспитатель: как вы думаете, автор говорит о Родине с любовью и теплотой?

Конечно, с любовью, с теплотой и с заботой.

Воспитатель: (чтение стихотворения с опорой на мнемотаблицу).

Дети по желанию рассказывают стихотворение с опорой на мнемотаблицу, а

Воспитатель: Ребята скажите, как называется стихотворение, которое мы

сегодня с вами выучили?

Воспитатель: а назовите автора стихотворения.

Воспитатель: про нашу страну сложено много песен. Давайте мы послушаем с

вами песню «Родина моя«.

Конспект НОД «Заучивание стихотворения «Посидим в тишине» Е. Благининой в старшей группе с использованием мнемотехники Цель. Заучивать стихотворение с помощью мнемотехники. Программное содержание: Развивать интерес детей к художественной литературе. Продолжать.

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в Страну Красивой речи» Цель: Обобщить знания, полученные в течения первого полугодия учебного года. Задачи: Образовательные: – обогащать словарный запас через.

Источник

Развитие речи. Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем?» В.Степанова

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа п.Пяльма Пудожского района Республики Карелия

Конспект по развитию речи

в разновозрастной средне – старшей группе

тема: Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем?» В.Степанова.

Конспект по развитию речи в разновозрастной средне – старшей группе

тема: Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем?» В.Степанова.

Цели: Формировать у детей представление о России как о родной стране, воспитывать чувство любви и уважения к своей родной стране.

v Познакомить со стихотворением «Родина» В. Степанова;

v Вызвать у детей интерес к истории и традициям своей страны;

v Продолжать формировать патриотические чувства;

v Уточнить представления о родном крае, понятии «малая родина»;

v Развивать познавательные интересы, зрительное восприятие, внимание, мышление, память;

v Развивать координацию речи с движением, длительный речевой выдох;

v Воспитывать любовь и чувство гордости за Родину;

v Воспитывать патриотические чувства, любовь к большой и малой родине;

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришел Незнайка, он не может отгадать загадку и просит вас помочь! Поможете?

Кто она, все знают… (Родина)

Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали. Незнайка, как раз сегодня, мы будем говорить о Родине. И в этом нам поможет стихотворение В. Степанова.

Что мы Родиной зовем?

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлём!

Работа по содержанию стихотворения:

— Как называется стихотворение? (ответ детей)

— Назовите автора стихотворения. (ответ детей)

— Что называет автор Родиной? (Дом, берёзки, поле,…, Кремль.)

— Почему Владимир Степанов упоминает в стихотворении берёзу? (Берёза – символ нашей страны)

— В стихотворении есть слова «…Поле с тонким колоском…». Как вы это понимаете? (Это хлеб, который растёт на наших полях…)

— А какие праздники вы знаете? (ответ детей)

— Как вы думаете, что (кого) мы бережём в своих сердцах? (Родителей, бабушек и дедушек, братиков и сестричек, друзей, наш поселок, природу, дом и т.д.)

— Слова «…Флаг России над Кремлём…». Скажите, пожалуйста, а где находится Кремль? (Кремль находится в Москве – столице нашей Родины.)

— Как вы думаете, автор говорит о Родине с любовью и теплотой? (Да, с любовью, с теплотой, с заботой…)

Чтение стихотворения с опорой на мнемотаблицу.

Игра «Собери флаг России»

Из готовых цветных полосок (белый, синий, красный) составить полотнище флага России. Можно приклеить на чистый лист бумаги или сделать флаг на палочке.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Проект подготовительной группы «Байкал и природа Прибайкалья»

Презентация на тему «Формирование культуры здоровья у детей раннего возраста»

Конспект по речевому развитию «Самый дорогой на свете человек»

Проект по экологическому воспитанию «Золотые краски осени» 2 младшая группа

Избушка ледяная и лубяная

Путешествие в страну Здоровейка

Город у синего озера

Счёт в пределах 10, обозначение числа цифрой

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5355029 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года

Время чтения: 2 минуты

Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке

Время чтения: 1 минута

В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения

Время чтения: 1 минута

В России предложили учредить День семейного волонтерства

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник