Возрождение восхваление гармонировать с чем либо

14.12.202216.12.2022 admin 0 Comments

Нужно вставить пропущенные буквы и написать проверочные слова:

скр_пить договор п_чатью
зав_зировать документ
зав_зался спор
упл_тнить график работы
Зап_вать куплет —
зап_вать лекарство
отв_рить картошку —
отв_рить окно
пол_скать котенка
местный ст_рожил —
ст_рожил склад
посв_тить себе фонариком —
посв_тить себя науке
прим_рять платье —
прим_рять поссорившихся
промышленность разв_вается —
флаги разв_ваются
ум_лять достоинства —
ум_лять о помощи
ч_стота колебаний —
ч_стота помещения.
возр_ждение
восхв_ление
гарм_нировать с чем-либо
загл_денье
высокое загр_ждение
задр_жать от страха
землетр_сение
изнем_гать от усталости
к_лючий
м_рщинистый
насл_ждаться
неисс_каемый источник
обл_котиться о перила
обн_жить пороки
обн_вленный
огл_вление
опл_тить проезд
оп_лчение
отт_пель
оч_ровательная девушка
погл_щение влаги
пож_лой человек
пок_яние
пор_девший
пренебр_жительный
прип_ять деталь
просв_щение
раз_бщенность
разъ_ренный
раск_лить печь
раст_лковать
р_скошный
сож_ление
сокр_щение
спл_ченный
сл_пить из глины
см_риться с обстоятельствами
увл_кательный рассказ
ув_дающие цветы
угн_тение
уд_вляться
уед_ненное место
укр_титель
елочные укр_шения
упр_щенный разбор
уск_рение.

Источник

ОТВЕТЫ К ОРФОГРАФИЧЕСКИМ ТЕСТАМ

(Словарные диктанты)

Е.В.МУРАВЕНКО

1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК И КОРНЕЙ СЛОВ

1.1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне

Запевать куплет — запивать лекарство,
отварить картошку — отворить окно,
полоскать белье — поласкать котенка,
местный старожил — сторожил склад,
посветить себе фонариком — посвятить себя науке,
примерять платье — примирять поссорившихся,
промышленность развивается — флаги развеваются,
умалять достоинства — умолять о помощи,
частота колебаний — чистота помещения.

Возрождение, восхваление, гармонировать с чем-л., загляденье, высокое заграждение, задрожать от страха, землетрясение, изнемогать от усталости, колючий, морщинистый, наслаждаться, неиссякаемый источник, облокотиться о перила, обнажить пороки, обновленный, оглавление, оплатить проезд, ополчение, оттепель, очаровательная девушка, поглощение влаги, пожилой человек, покаяние, поредевший, пренебрежительный, припаять деталь, просвещение, разобщенность, разъяренный, раскалить печь, растолковать, роскошный, сожаление, сокращение, сплоченный, слепить из глины, смириться с обстоятельствами, увлекательный рассказ, увядающие цветы, угнетение, удивляться, уединенное место, укротитель, елочные украшения, упрощенный разбор, ускорение.

1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне

Абонемент, акварель, акробат, альтернатива, анахронизм, антагонизм, аплодисменты, аромат, багровый, бакалавр, бандероль, бенефис, бечевка, вермишель, вестибюль, винегрет, виртуоз, впечатление, гардероб, гарнизон, гонорар, дебют, дезертировать, декламировать, декларация, делегация, деликатность, демагог, дефицит, дилетант, директива, дифирамб, индифферентный, инкриминируется, интеллигенция, интерпретация, инцидент, каламбур, калейдоскоп, каллиграфический, канонада, конспект, посевная кампания, катастрофа, комбинезон, компетентный, композитор, континентальный, ликвидация, миниатюра, медикаменты, меридиан, меценат, недосягаемый, наваждение, обаяние, обоняние, оптимистичный, оранжерея, оригинальный, павильон, палисадник, периферия, пессимизм, плагиат, предварительный, прерогатива, прецедент, привилегия, прогноз, пропагандировать, регламент, реставрация, реферат, рецензия, санаторий, сентиментальный, сертификат, стипендия, суверенитет, традиция, транспарант, хореография, эвакуация, эквивалент, экскаватор, экстравагантный, эмигрант, ювелир.

1.3. Правописание чередующихся гласных в корне

Пробираться, соберут, разбирать, отберет, заберется, выбирать, продираться, дерется, замереть от страха, умирающий, отмирающие обычаи, упереться, запереть дверь, отпирать замок, упирающийся, отпереть, протирать, вытереть, растирать, постелить, расстилать, блистательный успех, блестеть, зажигательный, выжигать.

Прикасаться, прикоснуться, прикосновение, неукоснительно, касательная.
Излагать, расположение, прилагательное, приложение, слагаемые, сложение.
Подрасти, отрастить, выращенный, возрастной, ростовщик, заросли, отрасль, поросль, костюм на вырост, подростковый.
Несгораемый, загорелый, догорать, подгореть.
Заря, озарение.
Преклонение, склонять, поклониться, наклоняться.
Благотворительность, творение мастера.
Плавучий, поплавок, пловец, пловчиха.
Обмакнуть в воду, промокательная бумага, промочить ноги, вымокли под дождем.
Подровнять волосы, уравнение, равнина, равноправие, выровненный, сравнить, заровнять.
Скакать на лошади, скачок, выскочка, подскочить.

1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне

Безрукавка, блюдце, вязаные варежки, ватрушка, газетная вырезка, вырубка леса, высший пилотаж, гибкая гимнастка, гладкая поверхность, голодная дворняжка, деревяшка, дерзкий ответ, жеребьевка, жидкий раствор, жуткий сон, заморозки, зыбкая надежда, издержки производства, кнопка, косьба, крошки хлеба, кружка молока, надувная лодка, наглая ложь, молотьба, мягкий хлеб, наследство, низкий, низший балл, перевязка раны, пирожки с мясом, маленькая пичужка, поддержка, подкладка к пальто, подсказка, помощник капитана, горячая похлебка, привезти товар, убедительная просьба, разведчик, последний раунд, редкий лес, резьба по дереву, робкий мальчик, ручной тормоз, свадьба, связка ключей, скрипка, народные сказки, скользкая дорожка, сладкий, следственный отдел, сруб колодца, стыковка кораблей, узкая тропинка, упряжка лошадей, усадьба, быстрая ходьба.

1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне

Агентство, безмолвствовать, блеснуть на солнце, визжать, високосный год, вкусные яства, властный взгляд, гигантское сооружение, гнусные намерения, громоздкий, дилетантский, докладчик, завистливый, загвоздка, захолустный городок, здравствовать, известный композитор, интриганский, инцидент, искусная работа, комендантский час, компрометировать, констатировать, косная речь, костный бульон, корыстный, мелкий масштаб, наперсница, ненавистный, ненастный день, неуместный вопрос, объездчик дорог, окрестности, опасный, пакостник, поскользнуться, постный ужин, почерк, почувствовать облегчение, тревожное предчувствие, прелестный, пристрастный, радостный, ровесник, сверстник, свистнуть, сладостный сон, словесная перепалка, сумасшедший, счастливый день, тростниковый сахар, тягостный разговор, ужасный, взять под уздцы, устный ответ, участвовать, участливый сосед, хвастливый, чествовать, частное лицо, чудесный вид, шествовать по улице, шотландская песня, явственный звук, яростное сопротивление.

1.6. Правописание слов с двойными согласными в корне

Аббревиатура, агрессивный, аккомпанемент, аккорд, аллегория, алюминий, аннулировать, апелляция, аппарат, аппетитный, ассоциация, артиллерия, атрибут, аттестат, аттракцион, баллотироваться, балюстрада, бассейн, беллетристика, бюллетень, галерея, галлюцинация, грамматический, грамота, гримаса, гуманизм, диаграмма, дискуссия, длина стола, драматический, жокей, жженый, жужжание, иллюминация, имитация, иммунитет, импрессионизм, инициатива, интеллект, кавалерия, канонада, карикатура, количество, коллектив, колоннада, колоссальный, комментарий, коммерческий, компромисс, коридор, коэффициент, кристальный, кроссовки, массаж, миллиметровка, миссионер, можжевеловый, опереточный, оперетта, оппонент, официальный, пьеса, симметрия, суммарный, терраса, территория, целлофан, цивилизация, экспрессия, эластичный, эффективный, юный.

Бесценный, бесчеловечный, бесформенный, бесконечный, бескорыстный, бесчисленный, бесцеремонный, безвкусный, бестолковый, безграмотный, бесцельный, бездарный, беспокойный, бесшумно, бессмысленно, безболезненно.
Взлететь, взбешенный, вздремнуть, встревоженный.
Возрождение, воздействие, восхождение, воззвание, мировоззрение, возлюбить, воскликнуть, воспарить, воспрепятствовать.
Изгнание, исполнение, избежать, испуганный, истратить, исчерпать, изжарить, исцарапать, издержки, издавна, исподлобья.
Ниспадать, ниспровержение, низвергаться, низринуться, ниспослать, низкий, низший.
Распродажа, раздвоение, расчесать, расщедриться, разбиться, расщелина, распространить, растолочь, расчетливый, распороть, расчертить, раскрутить.
Чересчур, чрезмерный.
Сдача, здание, сдельщина, здесь, сбежать, сдавать, сбор, сбросить, здоровье, сдержаться, сдвинуть, сгоряча, здравница, сбить, сгинуть, не видно ни зги, сдернуть, сгореть.

1.8. Правописание приставок пре- и при-
Претворить планы в жизнь — притворить дверь,
радиоприемник — правопреемник,
преступник — неприступная крепость,
привратник — превратности судьбы,
приходящая няня — непреходящий успех,
преемственность — приемлемый вариант,
прибывать в город — пребывать в неволе.
Непритязательный, преломление лучей, беспристрастный, преклоняться перед красотой, прельститься, придорожный, приоткрыть, преодолеть препятствие, превозмочь боль, присесть на скамью, привередливый, приглушить, приморский, приключение, пресытиться, предаваться мечтам, притворяться больным, прививка, пренебрегать, превращение, преследование, признаться, презирать труса, предание старины, прибрежный, преображение, приступить к делу, приостановить, превосходный, преобразование, прибежище, престольный праздник, причудливый, преграда, приручить, предел мечтаний, камень преткновения, пристроить, привлекательный, знаки препинания, презабавный котенок, предать гласности.
Претендовать на пост, прелюдия, приоритет, президент, привилегия, премьера, прерогатива, презентация, примитивный, престижный, преамбула.

1.9. Правописание разделительных ъ и ь

Объединение, подъем, взъерошить, предъявитель, отъезжать, съедобный, отъявленный, съязвить, объем, въявь, изъян, разъезд, сверхъяркий, двухъярусный, межъязыковой.
Субъективно, адъютант, объект, инъекция, конъюнктивит, панъевропейский.
Предуведомление, подучить, сузить, безответственный, сэкономить, сагитировать, межобластной, трехэтажный, контратака.
Вьюнок, интерьер, пьедестал, интервью, дьявол, карьер, курьез, рьяный, разобьется, пьеса, бильярд.
Бульон, почтальон, компаньон, павильон.
Детясли, главюрист.

Подъезд, безупречный, объявление, небьющийся, барьер, контрудар, сверхъестественный, разъяренный, пасьянс, трехъязычный, навьючить, необъятный, вьется, предубеждение, премьера, конъюнктура, обезьяна, предугадать, киносъемка, бурьян, межъярусный, компьютер, вьюга, субъект, разъяснить.

1.10. Гласные ы и и в корне после приставок

Разыскать, предыдущий, безыдейный, изысканный, предыюльский, безыглый, сызнова, возыметь, безынвентарный, подытожить, розыгрыш, небезызвестный, сымпровизировать, безыскусный, подынтегральное число, обыграть, изымать.
Межинститутский, сверхиндустриализация, сверхинтересный, межирригационный период, межиздательский, сверхимпульсивный.
Субинспектор, контригра, трансиорданский, дезинфекция, суперинтересный, постимпрессионизм, панисламизм.
Спортинвентарь, мединститут, фининспектор.
Предыстория, межинтернатский, безынициативный, спортигра, обыскать, сверхизобретательный, безымянный, контриск, сызмала, сверхизысканный, небезынтересный, предынфарктный, постинфарктный, взыскать, межигровой, дезинформация, сверхиндустриальный, пединститут, безысходный, Главиздат, суперигра, подымать, сыграть, сверхискусный, трансиндийский, безымпульсный.

Источник

Нужно вставить пропущенные буквы и написать проверочные слова:

Источник

Школе NET

Register

Do you already have an account? Login

Login

Don’t you have an account yet? Register

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

Суррикат Мими

Нужно вставить пропущенные буквы и написать проверочные слова:

Лучший ответ:

Васян Коваль

Скрепить договор печатью

Уплотнить график роботы

Примерять платье-Примирять поссорившихся

Источник

Тесты по русскому языку для 5-7 классов

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «Повторение. Морфология».

1. Грамматическая связь слов в словосочетании выражается с помощью:

В. предлога и окончания.

2. Существительные изменяются:

А. по родам, падежам, числам;

Б. по числам и падежам;

В. по лицам и числам.

3. Укажите предложение, в котором грамматическая основа определена неправильно:

А. Каникулы пролетели быстро.

Б. Ученики внимательно слушали объяснение учителя.

В. Наш город украшает этот сквер.

Б. Собственные имена существительные пишутся с большой буквы.

В. Имена существительные изменяются по родам.

Г. В предложении существительное может быть сказуемым

5. Окончание глаголов прошедшего времени выражает:

В. лицо, число, спряжение.

6. Начальная форма глагола показывает

А. показывает время, число, лицо, род;
Б. показывает время и число и не показывает ни лица, ни рода;
В. не показывает ни времени, ни числа, а показывает лицо и род;
Г. не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода.

7. Заполните пропуск в предложении:

В настоящем времени глаголы изменяются____________________

В предложении глагол обычно бывает________________________

8. Какое из данных слов является именем существительным?

А) читал, б) известие, в) меня, г) синий.

а) бег, б) речь, в) школьный, г) загорал.

10. Укажите существительное ΙΙ склонения:

а) в кровати, б) в дороге, в) в сарае, г) в лужице.

11. Найдите существительное ΙΙΙ склонения:

а) пень, б) тень, в) фонарь, г) слесарь.

12. В каком предложении употреблен глагол будущего времени?

А) Осень пожаловала в леса. Б) она украсила деревья разноцветными красками. В) скоро

птицы улетят в дальние края.

13. Найдите глагол Ι спряжения:

а) слышать, б) любить, в) читать, г) гореть.

15.Допишите окончания имен прилагательных. Укажите род, число, падеж.

А) в зимн..м лагере, Б) около дремуч… лесов В) за колюч… проволокой

16.Как изменяются прилагательные________________________________

Тест по русскому языку за курс 7-го класса

I вариант

1. Найдите словосочетание с главным словом – существительным :

а) напуганная стуком;
б) сеявшие смуту;
в) освещавшая комнату;
г) привезенный из города;
д) стоящей лампы.

2. Выберите из предложенных подходящее по смыслу причастие:

а) интересующимся;
б) интересующим.

3. В каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми?

а) Человек услышавший шорох насторожился.
б) Мы почувствовали даже дыхание лаявшей на нас собаки.
в) От оттаявшей земли поднимался пар.
г) Распускающиеся под теплыми лучами солнца листочки радовали глаз.

4. В суффиксах каких страдательных причастий пишется е ?

а) Слыш_мого;
б) вид_мый;
в) огражда_мый;
г) оберега_мый;
д) движ_мый.

5. Отметьте, когда не с причастиями пишется слитно:

а) (не)забываемый подвиг;
б) трава (не)скошена;
в) (не)погасший костер;
г) ничем (не)нарушаемая тишина;
д) (не)нашедший дорогу отряд.

6. В каких причастиях и прилагательных пишется одна буква н ?

а) Выкача(н,нн)ая нефть;
б) краше(н,нн)ые стены;
в) варе(н,нн)ое яйцо;
г) зажже(н,нн)ый костер;
д) заверше(н,нн)ый рассказ.

7. Найдите словосочетание с деепричастием:

а) закутанный в тулуп;
б) проложенный геологами;
в) укрепил болт;
г) вырастив урожай;
д) запереть на замок.

8. Найдите предложение с деепричастным оборотом:

9. Найдите словосочетание, в котором не с деепричастиями пишется слитно:

а) (не)зная ничего;
б) (не)чувствуя опасности;
в) (не)доумевая по поводу случившегося;
г) (не)доходя до места;
д) (не)говоря лишних слов.

10. Найдите словосочетания, в которых не с наречиями пишется раздельно:

а) работать (не)прерывно;
б) находиться (не)далеко;
в) (не)оживленно, а вяло;
г) вовсе (не)интересно;
д) (не)выносимо страшно.

11 . Найдите наречие в данных словосочетаниях, в котором надо писать букву а :

12 . Найдите наречие в данных словосочетаниях, в котором надо писать букву о :

а) записанную наскор_;
б) изредк_ преграждал;
в) сказать сгоряч_;
г) стоял слев_;
д) идущий справ_.

13 . Найдите наречия, которые пишутся через дефис:

а) (по)прежнему направлению;
б) (по)настоящему отдохнуть;
в) идти (по)осеннему лесу;
г) (по)прежнему хорошо;
д) скучать (по)настоящему делу.

14 . Найдите наречие, которое ошибочно написано через дефис:

а) давным-давно;
б) точь-в-точь;
в) волей-неволей;
г) мало-помалу;
д) бок-о-бок.

а) сплошь;
б) вскачь;
в) замужь;
г) настежь;
д) навзничь.

16 . Найдите предложение с сочинительным союзом:

а) Люда вышла на крылечко, люди смотрят из окон.
б) Я могу добиться всего, если захочу.
в) Я думал, что весна никогда не наступит.
г) Маме нравятся серьезные программы, а Катюша их не смотрит.
д) В лесу было тепло, тихо, загадочно.

17 . Найдите предложение с подчинительным союзом:

а) Давным-давно известно, что от частого употребления слова теряют свою свежесть и образность.
б) Многим хотелось бы верить в настоящую дружбу.
в) Лесные обитатели спрятались, почти замерли перед грозой.
г) Хочется видеть всех людей счастливыми.
д) Радостные и светлые мысли приходят с теплыми лучами солнца.

а) вопреки прогнозу;
б) к нашему берегу;
в) о невыученном уроке;
г) через речку;
д) благодаря папе.

19 . Найдите производный предлог, пишущийся слитно:

а) (в)следствие дождей;
б) (в)течение года;
в) (не)смотря под ноги;
г) положить (на)счет.

20 . Найдите предложения, в которых есть союзы также, тоже, чтобы, зато :

а) Все народы мира хотят, что(бы) не было войны.
б) Наш класс то(же) пойдет в музей.
в) Что(бы) мне почитать?
г) Мы нашли в горах то(же) озеро, что и геологи.

21 . Найдите предложение, в котором есть частица:

22 . Найдите устойчивые сочетания, которые пишутся с ни и не разделяются запятыми:

а) во что бы то н_ стало;
б) н_ встать н_ сесть;
в) н_ раз там бывал;
г) далеко н_ радостно;
д) н_ рыба н_ мясо.

23 . Найдите примеры с дефисным написанием:

а) где(то) пели;
б) задачу(то) решил;
в) послушай(ка) меня;
г) то(же) интересно.

24 . Найдите предложения, в которых есть междометия :

а) Далече грянуло ура!
б) Девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.
в) Что это было?

II вариант

1. Найдите словосочетание с главным словом – существительным :

а) служащие Родине;
б) разведанная геологами;
в) освещенная луной;
г) растаявшие льдины;
д) разбросанные ребенком.

2. Выберите из предложенных нужное причастие, подходящее по смыслу:

а) пробежавший;
б) бежавший.

3. В каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми?

а) Рассеявший все сомнения и подозрения товарищ быстро удалился.
б) Убежавший от лисы заяц был счастлив.
в) Архитектор создавший необычный дом гордился своей работой.
г) Хорошо вымытые стекла пропускали много света.

4. В суффиксах каких страдательных причастий пишется буква е ?

а) колебл_мый;
б) невид_мый;
в) исправля_мый;
г) неслыш_мый;
д) движ_мый.

5. Отметьте, в каких случаях не с причастиями пишется слитно:

а) (не)выносимая духота;
б) картина (не)окончена;
в) еще (не)окрепший после болезни;
г) (не)крашеный забор;
д) письмо (не)отправлено.

6. В суффиксах каких причастий и прилагательных пишется одна буква н :

а) вяза(н,нн)ые варежки;
б) подреза(н,нн)ые деревья;
в) завоева(н,нн)ые призы;
г) несея(н,нн)ые травы;
д) получе(н,нн)ое задание.

7. Найдите словосочетание с деепричастием:

а) выкрашенный краской;
б) выкрасив краской;
в) выкрасить краской;
г) закрытый дома;
д) сломал доску.

8. Найдите предложение с деепричастным оборотом:

а) (не)подготовив доклада;
б) (не)продумав маршрута;
в) (не)отрывая глаз;
г) (не)говоря ни слова;
д) (не)навидя ложь.

10. Найдите словосочетания, в которых не с наречиями пишется раздельно:

а) забрести (не)чаянно;
б) (не)подвижно сидеть;
в) (не)тихо, а громко;
г) вовсе (не)интересно;
д) приехать (не)ожиданно.

11 . Найдите наречие в данных словосочетаниях, в котором надо писать букву а :

а) обидеть сгоряч_;
б) посмотреть влев_;
в) убежать направ_;
г) говорить насмешлив_;
д) прятать испуганн_.

12 . Найдите наречие в данных словосочетаниях, в котором надо писать букву о :

а) рассказать сбивчив_;
б) отмыть добел_;
в) начать сначал_;
г) узнать издалек_;
д) замерзнуть досин_.

13 . Найдите наречия, которые пишутся через дефис:

а) тепло (по)летнему;
б) шли (по)зимнему лесу;
в) (по)новому методу;
г) (по)русскому обычаю;
д) встретили (по)русски.

14 . Найдите наречие, которое ошибочно написано через дефис:

а) точь-в-точь;
б) видимо-невидимо;
в) как-нибудь;
г) давным-давно;
д) как-будто.

а) наотмашь;
б) за полночь;
в) прочь;
г) невтерпежь;
д) навзничь.

16 . Найдите предложение с сочинительным союзом:

а) Нам необходимо было лететь самолетом до места назначения.
б) Очень приятно беседовать с интересным человеком.
в) Если Сашка волнуется, его тяжело успокоить.
г) На пляже можно загорать, купаться, играть в разные игры.
д) Мне нравится получать хорошие оценки, но не очень нравится много заниматься.

17 . Найдите предложение с подчинительным союзом:

а) Все народы мира хотят, чтобы жизнь была счастливая и достойная.
б) Лето – любимое всеми школьниками время года.
в) Пусть никогда не закончится этот вечер!
г) Надо же было так влипнуть!
д) Всем расскажу об интересном походе в горы, а может быть, и о походе по рекам Подмосковья.

а) около дома;
б) согласно предложению;
в) вместо товарища;
г) на том берегу;
д) из-за болезни.

19 . Найдите производный предлог, пишущийся слитно:

а) (в)виду дождя;
б) (в)продолжение года;
в) (на)встречу с другом;
г) идти след (в)след.

20 . Найдите предложения, в которых есть союзы также, тоже, чтобы, зато :

а) Я так(же) буду учиться дальше.
б) Я сделал это так(же), как и он.
в) Я спрятался за(то) дерево.

21 . Найдите предложение, в котором есть частица:

а) Задремал и услышал тихий голос.
б) Смотрит – никого.
в) И надобно ж беде случиться!
г) Он глядит и видит русалочку на ветвях.

22 . Найдите устойчивые сочетания, которые пишутся с ни и не разделяются запятыми:

а) н_ жив н_мертв;
б) н_ свет н_ заря;
в) вовсе н_ интересно;
г) отнюдь н_ хорошо;
д) н_ пуха н_ пера.

23 . Найдите примеры дефисного написания частиц:

а) разговаривать(то) умеешь;
б) как(будто) слышал;
в) откуда(либо) узнает;
г) пойди(ка) за соком.

24 . Найдите предложения с междометиями :

а) О себе я и «ох» не скажу.
б) Ура, наш класс победил!
в) Когда это было?

Ответы

I вариант

1: д; 2: а; 3: а; 4: в, г; 5: а, в; 6: б, в; 7: г; 8: г; 9: в; 10: в, г; 11: б; 12: а; 13: б, г; 14: д; 15: в; 16: г; 17: а; 18: а, д; 19: а; 20: а; 21: в; 22: а, б, д; 23: а, б, в; 24: а, б.

II вариант

1: г; 2: а; 3: в; 4: а, в; 5: а, д; 6: а, г; 7: б; 8: б; 9: д; 10: в, г; 11: а; 12: а; 13: а, д; 14: д; 15: г; 16: д; 17: а; 18: б, в; 19: а; 20: а, б; 21: в; 22: а, б, д; 23: а, в, г; 24: а, б.

КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ ПО МОРФОЛОГИИ \ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ\ 6 КЛАСС

1. Числительные обозначают ________ предметов или ________ предметов___________. Первые отвечают на вопрос сколько? и называются_____ ___________, вторые – на вопрос который по счету? и называются_______________.

2. Слова три и тройка отличаются друг от друга тем, что первое не изменяется по __________, а второе изменяется, поэтому первое – имя __________, а второе – имя ____________.

3. Определяю разряд числительного по составу: двенадцать – _____________________, пятьдесят – ________________, двадцать пять – __________.

5. Ставлю числительное 2578 в формы род. и твор. пад.

6. Правильно употребляю собирательные числительные с существительными: а) пять? пятеро? девушек ; б) семь? семеро? котят ; в) девять? девятеро? друзей ; г) двадцать два сутки? двадцать две сутки? Или иначе?

Итого: 12–14 баллов – «3», 15–16 баллов – «4», 17–18 баллов – «5».

КОНТРОЛЬНЫЙЙ ТЕСТ ПО МОРФОЛОГИИ \Глагол\

6КЛАСС

1. Прилагательное и глагол обозначают признак предмета, только прилагательное – _____________ признак, а глагол – ___________________.

3. Инфинитив только называет процессуальный признак, но не указывает на_________________ ____________________________.

4. От основы настоящего времени образуются (использую глаголы писать – написать ): _______________________________________ ;

от основы инфинитива образуются:___________ ____________________________.

5. От глаголов несов. вида образуются___________ ____________ причастия ______________ времени, а также деепричастия ____________ вида:

6. От глаголов совершенного вида образуются ____________ причастия ____________, а также деепричастия ______________ вида:

(А) 2; (Б) 3; (В) 4; (Г) 5; (Д) 6. 4 балла

8. Формы глаголов в изъяв. накл. имеют значение времени, так как ____________. 1 балл

9. У безличных глаголов есть только формы______ _____________. 1 бал

10. Вставляю пропущенные буквы и знаки препинания:

Итого: 20–23 балла – «3»; 24–27 баллов – «4»; 28–30 баллов – «5».

Числительное

6. Правильно употребляю собирательные числительные с существительными:

а) пять девушек ; б) семь котят (но в сказке из-за олицетворения семеро козлят ); в) девятеро друзей ; г) двадцать два дня (ср. двое суток ).

Глагол

5. От глаголов несов. вида образуются действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени, а также деепричастия несовершенного вида:

10. Вставляю пропущенные буквы и знаки препинания:

Орфографические тесты.

1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК И КОРНЕЙ СЛОВ

1.1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне

Вставьте в корни слов безударные гласные. Подберите проверочные слова.

Зап_вать куплет — зап_вать лекарство,
отв_рить картошку — отв_рить окно,
пол_скать белье — пол_скать котенка,
местный ст_рожил — ст_рожил склад,
посв_тить себе фонариком — посв_тить себя науке,
прим_рять платье — прим_рять поссорившихся,
промышленность разв_вается — флаги разв_ваются,
ум_лять достоинства — ум_лять о помощи,
ч_стота колебаний — ч_стота помещения.

Возр_ждение, восхв_ление, гарм_нировать с чем-либо, загл_денье, высокое загр_ждение, задр_жать от страха, землетр_сение, изнем_гать от усталости, к_лючий, м_рщинистый, насл_ждаться, неисс_каемый источник, обл_котиться о перила, обн_жить пороки, обн_вленный, огл_вление, опл_тить проезд, оп_лчение, отт_пель, оч_ровательная девушка, погл_щение влаги, пож_лой человек, пок_яние, пор_девший, пренебр_жительный, прип_ять деталь, просв_щение, раз_бщенность, разъ_ренный, раск_лить печь, раст_лковать, р_скошный, сож_ление, сокр_щение, спл_ченный, сл_пить из глины, см_риться с обстоятельствами, увл_кательный рассказ, ув_дающие цветы, угн_тение, уд_вляться, уед_ненное место, укр_титель, елочные укр_шения, упр_щенный разбор, уск_рение.

1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне

Вставьте безударные непроверяемые гласные.

Аб_немент, акв_рель, акр_бат, альтерн_тива, ан_хронизм, ант_гонизм, апл_дисменты, ар_мат, б_гровый, бак_лавр, б_ндероль, бен_фис, б_чевка, верм_шель, в_стибюль, вин_грет, в_ртуоз, вп_чатление, гард_роб, г_рнизон, гон_рар, д_бют, д_зертировать, декл_мировать, д_кларация, д_легация, дел_катность, дем_гог, деф_цит, дил_тант, д_ректива, д_фирамб, инд_фферентный, инкр_минируется, интелл_генция, интерпр_тация, инц_дент, к_ламбур, к_лейдоскоп, калл_графический, кан_нада, к_нспект, посевная к_мпания, кат_строфа, комб_незон, комп_тентный, комп_зитор, конт_нентальный, л_квидация, мин_атюра, мед_каменты, мер_диан, мец_нат, недос_гаемый, нав_ждение, об_яние, об_няние, опт_мистичный, оранж_рея, ориг_нальный, п_вильон, п_лисадник, пер_ферия, п_ссимизм, пл_гиат, предв_рительный, прер_гатива, прец_дент, прив_легия, пр_гноз, проп_гандировать, р_гламент, рест_врация, р_ферат, р_цензия, сан_торий, с_нтиментальный, серт_фикат, ст_пендия, суверен_тет, тр_диция, трансп_рант, хор_ография, эв_куация, экв_валент, экск_ватор, экстр_вагантный, эм_грант, юв_лир.

1.3. Правописание чередующихся гласных в корне

Вставьте в корни слов чередующиеся гласные.

Проб_раться, соб_рут, разб_рать, отб_рет, заб_рется, выб_рать, прод_раться, д_рется, зам_реть от страха, ум_рающий, отм_рающие обычаи, уп_реться, зап_реть дверь, отп_рать замок, уп_рающийся, отп_реть, прот_рать, выт_реть, раст_рать, пост_лить, расст_лать, бл_стательный успех, бл_стеть, заж_гательный, выж_гать.
Прик_саться, прик_снуться, прик_сновение, неук_снительно, к_сательная.
Изл_гать, распол_жение, прил_гательное, прил_жение, сл_гаемые, сл_жение.
Подр_сти, отр_стить, выр_щенный, возр_стной, р_стовщик, зар_сли, отр_сль, пор_сль, костюм на выр_ст, подр_стковый.
Несг_раемый, заг_релый, дог_рать, подг_реть.
З_ря, оз_рение.
Прекл_нение, скл_нять, покл_ниться, накл_няться.
Благотв_рительность, тв_рение мастера.
Пл_вучий, попл_вок, пл_вец, пл_вчиха.
Обм_кнуть в воду, пром_кательная бумага, пром_чить ноги, вым_кли под дождем.
Подр_внять волосы, ур_внение, р_внина, р_вноправие, выр_вненный, ср_внить, зар_внять.
Ск_кать на лошади, ск_чок, выск_чка, подск_чить.

1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне

Вставьте звонкие или глухие согласные. Подберите проверочные слова.

Безрука_ка, блю_це, вязаные варе_ки, ватру_ка, газетная выре_ка, выру_ка леса, вы_ший пилота_, ги_кая гимнастка, гла_кая поверхность, голодная дворня_ка, деревя_ка, дер_кий ответ, жеребье_ка, жи_кий раствор, жу_кий сон, заморо_ки, зы_кая надежда, издер_ки произво_ства, кно_ка, ко_ьба, кро_ки хлеба, кру_ка молока, надувная ло_ка, наглая ло_ь, моло_ьба, мя_кий хле_, насле_ство, ни_кий, ни_ший балл, перевя_ка раны, пиро_ки с мясом, маленькая пичу_ка, поддер_ка, подкла_ка к пальто, подска_ка, помо_ник капитана, горячая похле_ка, приве_ти товар, убедительная про_ьба, разве_чик, последний раун_, ре_кий лес, ре_ьба по дереву, ро_кий мальчик, ручной тормо_, сва_ьба, свя_ка ключей, скри_ка, народные ска_ки, сколь_кая доро_ка, сла_кий, сле_ственный отдел, сру_ коло_ца, стыко_ка кораблей, у_кая тропинка, упря_ка лошадей, уса_ьба, быстрая хо_ьба.

1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными

Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные. Подберите проверочные слова.

Аген_ство, безмол_ствовать, блес_нуть на со_нце, ви_жать, високос_ный год, вкус_ные я_ства, влас_ный взгляд, гиган_ское сооружение, гнус_ные намерения, громоз_кий, дилетан_ский, докла_чик, завис_ливый, загвоз_ка, захолус_ный городок, здра_ствовать, извес_ный композитор, интриган_ский, инци_дент, искус_ная работа, комендан_ский час, компроме_тировать, конста_тировать, кос_ная речь, кос_ный бульон, корыс_ный, мелкий ма_штаб, наперс_ница, ненавис_ный, ненас_ный день, неумес_ный вопрос, объез_чик дорог, окрес_ности, опас_ный, пакос_ник, по_скользнуться, пос_ный ужин, по_черк, почу_ствовать облегчение, тревожное предчу_ствие, прелес_ный, пристрас_ный, радос_ный, ровес_ник, сверс_ник, свис_нуть, сладос_ный сон, словес_ная перепалка, сума_шедший, счас_ливый день, трос_никовый сахар, тягос_ный разговор, ужас_ный, взять под уз_цы, ус_ный ответ, уча_ствовать, учас_ливый сосед, хвас_ливый, чес_твовать, час_ное лицо, чудес_ный вид, ше_ствовать по улице, шотлан_ская песня, я_ственный звук, ярос_ное сопротивление.

1.6. Правописание слов с двойными согласными

Вставьте, где нужно, пропущенные согласные.

Аб_ревиатура, агрес_ивный, ак_омпанемент, ак_орд, ал_егория, ал_юминий, ан_улировать, апел_яция, ап_арат, ап_етитный, ас_оциация, артил_ерия, ат_рибут, ат_естат, ат_ракцион, бал_отироваться, бал_юстрада, бас_ейн, бел_етристика, бюл_етень, гал_ерея, гал_юцинация, грам_атический, грам_ота, гримас_а, гум_анизм, диаграм_а, дискус_ия, длин_а стола, драм_атический, жок_ей, ж_еный, жуж_ание, ил_юминация, им_итация, им_унитет, импрес_ионизм, ин_ициатива, интел_ект, кавал_ерия, кан_онада, кар_икатура, кол_ичество, кол_ектив, колон_ада, колос_альный, ком_ентарий, ком_ерческий, компромис_, кор_идор, коэф_ициент, кристал_ьный, крос_овки, мас_аж, мил_иметровка, мис_ионер, мож_евеловый, оперет_очный, оперет_а, оп_онент, оф_ициальный, пьес_а, сим_етрия, сум_арный, тер_аса, тер_итория, цел_офан, цивил_изация, экспрес_ия, эл_астичный, эф_ективный, юн_ый.

Бе_ценный, бе_человечный, бе_форменный, бе_конечный, бе_корыстный, бе_численный, бе_церемонный, бе_вкусный, бе_толковый, бе_грамотный, бе_цельный, бе_дарный, бе_покойный, бе_шумно, бе_смысленно, бе_болезненно.
В_лететь, в_бешенный, в_дремнуть, в_тревоженный.
Во_рождение, во_действие, во_хождение, во_звание, мирово_зрение, во_любить, во_кликнуть, во_парить, во_препятствовать.
И_гнание, и_полнение, и_бежать, и_пуганный, и_тратить, и_черпать, и_жарить, и_царапать, и_держки, и_давна, и_подлобья.
Ни_падать, ни_провержение, ни_вергаться, ни_ринуться, ни_послать, ни_кий, ни_ший.
Ра_продажа, ра_двоение, ра_чесать, ра_щедриться, ра_биться, ра_щелина, ра_пространить, ра_толочь, ра_четливый, ра_пороть, ра_чертить, ра_крутить.
Чере_чур, чре_мерный.
_дача, _дание, _дельщина, _десь, _бежать, _давать, _бор, _бросить, _доровье, _держаться, _двинуть, _горяча, _дравница, _бить, _гинуть, не видно ни _ги, _дернуть, _гореть.

1.8. Правописание приставок пре- и при-

Пр_творить планы в жизнь — пр_творить дверь,
радиопр_емник — правопр_емник,
пр_ступник — непр_ступная крепость,
пр_вратник — пр_вратности судьбы,
пр_ходящая няня — непр_ходящий успех,
пр_емственность — пр_емлемый вариант,
пр_бывать в город — пр_бывать в неволе.
Непр_тязательный, пр_ломление лучей, беспр_страстный, пр_клоняться перед красотой, пр_льститься, пр_дорожный, пр_открыть, пр_одолеть пр_пятствие, пр_возмочь боль, пр_сесть на скамью, пр_вередливый, пр_глушить, пр_морский, пр_ключение, пр_сытиться, пр_даваться мечтам, пр_творяться больным, пр_вивка, пр_небрегать, пр_вращение, пр_следование, пр_знаться, пр_зирать труса, пр_дание старины, пр_брежный, пр_ображение, пр_ступить к делу, пр_остановить, пр_восходный, пр_образование, пр_бежище, пр_стольный праздник, пр_чудливый, пр_града, пр_ручить, пр_дел мечтаний, камень пр_ткновения, пр_строить, пр_влекательный, знаки пр_пинания, пр_забавный котенок, пр_дать гласности.
Пр_тендовать на пост, пр_людия, пр_оритет, пр_зидент, пр_вилегия, пр_мьера, пр_рогатива, пр_зентация, пр_митивный, пр_стижный, пр_амбула.

1.9. Правописание разделительных ъ и ь

Об_единение, под_ем, вз_ерошить, пред_явитель, от_езжать, с_едобный, от_явленный, с_язвить, об_ем, в_явь, из_ян, раз_езд, сверх_яркий, двух_ярусный, меж_языковой.
Суб_ективно, ад_ютант, об_ект, ин_екция, кон_юнктивит, пан_европейский.
Пред_уведомление, под_учить, с_узить, без_ответственный, с_экономить, с_агитировать, меж_областной, трех_этажный, контр_атака.
В_юнок, интер_ер, п_едестал, интерв_ю, д_явол, кар_ер, кур_ез, р_яный, разоб_ется, п_еса, бил_ярд.
Бул_он, почтал_он, компан_он, павил_он.
Дет_ясли, глав_юрист.
Под_езд, без_упречный, об_явление, неб_ющийся, бар_ер, контр_удар, сверх_естественный, раз_яренный, пас_янс, трех_язычный, нав_ючить, необ_ятный, в_ется, пред_убеждение, прем_ера, кон_юнктура, обез_яна, пред_угадать, кинос_емка, бур_ян, меж_ярусный, комп_ютер, в_юга, суб_ект, раз_яснить.

1.10. Гласные ы и и в корне после приставок

Раз_скать, пред_дущий, без_дейный, из_сканный, пред_юльский, без_глый, с_знова, воз_меть, без_нвентарный, под_тожить, роз_грыш, небез_звестный, с_мпровизировать, без_скусный, под_нтегральное число, об_грать, из_мать.
Меж_нститутский, сверх_ндустриализация, сверх_нтересный, меж_рригационный период, меж_здательский, сверх_мпульсивный.
Суб_нспектор, контр_гра, транс_орданский, дез_нфекция, супер_нтересный, пост_мпрессионизм, пан_сламизм.
Спорт_нвентарь, мед_нститут, фин_нспектор.
Пред_стория, меж_нтернатский, без_нициативный, спорт_гра, об_скать, сверх_зобретательный, без_мянный, контр_ск, с_змала, сверх_зысканный, небез_нтересный, пред_нфарктный, пост_нфарктный, вз_скать, меж_гровой, дез_нформация, сверх_ндустриальный, пед_нститут, без_сходный, Глав_здат, супер_гра, под_мать, с_грать, сверх_скусный, транс_ндийский, без_мпульсный.

1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК И КОРНЕЙ СЛОВ

1.1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне

1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне

1.3. Правописание чередующихся гласных в корне

1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне

1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне

1.6. Правописание слов с двойными согласными в корне

1.8. Правописание приставок пре- и при-

Претворить планы в жизнь — притворить дверь,
радиоприемник — правопреемник,
преступник — неприступная крепость,
привратник — превратности судьбы,
приходящая няня — непреходящий успех,
преемственность — приемлемый вариант,
прибывать в город — пребывать в неволе.

Непритязательный, преломление лучей, беспристрастный, преклоняться перед красотой, прельститься, придорожный, приоткрыть, преодолеть препятствие, превозмочь боль, присесть на скамью, привередливый, приглушить, приморский, приключение, пресытиться, предаваться мечтам, притворяться больным, прививка, пренебрегать, превращение, преследование, признаться, презирать труса, предание старины, прибрежный, преображение, приступить к делу, приостановить, превосходный, преобразование, прибежище, престольный праздник, причудливый, преграда, приручить, предел мечтаний, камень преткновения, пристроить, привлекательный, знаки препинания, презабавный котенок, предать гласности.

Претендовать на пост, прелюдия, приоритет, президент, привилегия, премьера, прерогатива, презентация, примитивный, престижный, преамбула.

1.9. Правописание разделительных ъ и ь

1.10. Гласные ы и и в корне после приставок

Тесты для учащихся 6–7-х классов

Данные тесты можно использовать не только как эффективную форму контроля. Работа с тестами может проводиться на уроках закрепления, обобщения и повторения изученного. В этом случае после самостоятельного анализа учащимися теста следует провести коллективное обсуждение, причем акцент нужно сделать не на правильные ответы, а на то, почему другие ответы теста будут неправильными. Ученики должны уметь доказывать и то, и другое. Обучение тщательному анализу необходимо для последующей работы с более сложными видами тестов, когда правильных ответов может быть два или три.
Тесты состоят из 6–7 заданий, их выполнение не займет много времени – примерно 10 –12 минут.

1. В каком ряду во всех словах пишется ь:

а) ряд неудач_, солнечный луч_;
б) мелоч_, прилеч_ на кровать;
в) сбросить с плеч_, отреж_те;
г) упадеш_, около дач_?

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква о:

а) зак_улок, б_ндероль;
б) м_тель, эск_латор;
в) трущ_ба, к_нтейнер;
г) кал_нча, рест_ран?

3. Найдите слово, образованное префиксально-суффиксальным способом:

а) регулировщик;
б) неожиданно;
в) перемирие;
г) непоседливый.

4. В каком ряду во всех словах пропущена буква и:

а) калач_к, ножич_к;
б) камеш_к, перч_к;
в) овраж_к, станоч_к;
г) хвост_к, арбуз_к?

5. Найдите слово с двойной согласной:

а) а(л,лл)юминий;
б) пласти(л,лл)ин;
в) фи(л,лл)армония;
г) инте(л,лл)игенция.

6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:

а) на пристан_, в тетрадк_;
б) в яблок_, в полотенц_;
в) у площад_, в зверинц_?

ТЕСТ 3

1. В каком ряду во всех словах пишется ч:

а) часов_ик, груз_ик;
б) лимон_ик, извоз_ик;
в) гон_ик, рез_ик;
г) болель_ик, обход_ик?

2. Во всех словах какого ряда пропущено и:

а) щавел_вый, вермишел_вый;
б) запасл_вый, выносл_вый;
в) фасол_вый, кокетл_вый;
г) талантл_вый, ситц_вый?

3. Найдите неправильно написанное слово:

а) картинный,
б) витаминый;
в) петушиный;
г) орлиный.

4. Найдите сложное слово:

а) дипломат;
б) парадигма;
в) кофемолка;
г) чудовище.

5. В каком ряду все слова пишутся через дефис:

а) (пол)лекции, (сине)глазый;
б) (трудно)доступный, (пол)Европы;
в) (пол)листа, (желто)зеленый;
г) (юго)восток, (пол)зимы?

6. В каком ряду все слова – существительные:

а) белизна, пятно, темно;
б) стук, окно, зарево;
в) мелкий, язык, пример;
г) опасность, могу, рассказ?

а) б_сквит;
б) б_фштекс;
в) ман_кен;
г) инц_дент?

ТЕСТ 5

1. Найдите неверное утверждение:

а) Женский род указывает на лицо женского пола.
б) Мужской род указывает на лицо мужского пола.
в) Мужской род не указывает на определенный пол.

2. Найдите ряд, где все предметы несчитаемые:

а) линейка, злость, велосипед;
б) духи, доброта, родня;
в) именины, очки, открытки;
г) ножницы, Нидерланды, ворота.

3. В каком ряду у всех существительных во множественном числе будет одинаковое окончание:

а) токар_, директор_, водител_;
б) мастер_, профессор_, конструктор_;
в) месяц_, автор_, якор_?

4. Укажите ряд, где все слова с чередованием в корне:

а) открывать, примирять, откос;
б) удивительный, прилагательные, пригорок;
в) расстелить, запирать, прирост.

а) см_рение, заст_лил, уб_рать;
б) выж_гать, прин_мать, выл_вать;
в) отп_реть, выч_тать, вн_мать;
г) сн_жинка, пр_летел, изюм_нка.

6. В каком ряду пропущена одна и та же буква:

а) ш_фер, медвеж_нок, ш_рты;
б) щ_тка, сч_ты, трубач_м;
в) ч_лка, ландыш_м, ч_порный?

7. В каком ряду во всех словах пропущен ь:

а) доч_, спряч_ в сумку, испеч_ пирог;
б) отвлеч_ внимание, шалаш_, черная туш_;
в) теннисный мяч_, чертеж_, темная ноч_?

Тест № 1 вариант 1.

1. Слово поговорят имеет следующий состав:

2. Подчеркнуты все орфограммы в слове:

3. Пишется буква о в корне слова:

1) прод_лжительный;
2) вын_сить;
3) к_талка.

4. Пишется буква ш в корне слова:

1) подно_ка;
2) руба_ка;
3) кры_ка.

5. Пропущен разделительный ъ в слове:

1) переб_ю;
2) под_еду;
3) с_ежиться.

6. В предложении Мы увидели коня имя существительное имеет признаки:

1) I скл., м.р., ед. ч., в.п.;
2) II скл., м.р., ед. ч., р.п.;
3) III скл., м.р., ед. ч., в.п.

7. В предложении Дети играют в футбол глагол имеет признаки:

1) наст. вр., II спр., 3-е л., мн. ч.;
2) буд. вр., I спр., 3-е л., мн. ч.;
3) наст. вр., I спр., 3-е л., мн. ч.

8. Пропущена буква е в слове:

1) (о) молодеж_;
2) (без) девочк_;
3) (в) характеристик_.

9. В предложении Мы пригласили ее на обед местоимения имеют признаки:

1) мы (2-е л., мн. ч., и.п.); ее (2-е л., ед. ч., в.п.);
2) мы (1-е л., ед. ч., и.п.); ее (3-е л., ед. ч., р.п.);
3) мы (1-е л., мн. ч., и.п.); ее (3-е л., ед. ч., в.п.).

Источник

Нужно вставить пропущенные буквы и написать проверочные слова:

ОТВЕТЫ К ОРФОГРАФИЧЕСКИМ ТЕСТАМ

(Словарные диктанты)

Е.В.МУРАВЕНКО

1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК И КОРНЕЙ СЛОВ

1.1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне

1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне

1.3. Правописание чередующихся гласных в корне

1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне

1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне

1.6. Правописание слов с двойными согласными в корне

1.9. Правописание разделительных ъ и ь

1.10. Гласные ы и и в корне после приставок

Нужно вставить пропущенные буквы и написать проверочные слова:

Школе NET

Register

Login

Newsletter

Суррикат Мими

Нужно вставить пропущенные буквы и написать проверочные слова:

Лучший ответ:

Васян Коваль

Тесты по русскому языку для 5-7 классов

Тест по русскому языку за курс 7-го класса

I вариант

II вариант

Ответы

I вариант

II вариант

КОНТРОЛЬНЫЙЙ ТЕСТ ПО МОРФОЛОГИИ \Глагол\

6КЛАСС

Числительное

Глагол

Орфографические тесты.

1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК И КОРНЕЙ СЛОВ

1.1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне

1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне

1.3. Правописание чередующихся гласных в корне

1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне

1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными

1.6. Правописание слов с двойными согласными

1.8. Правописание приставок пре- и при-

1.9. Правописание разделительных ъ и ь

1.10. Гласные ы и и в корне после приставок

1. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК И КОРНЕЙ СЛОВ

1.1. Правописание безударных проверяемых гласных в корне

1.2. Правописание безударных непроверяемых гласных в корне

1.3. Правописание чередующихся гласных в корне

1.4. Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне

1.5. Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне

1.6. Правописание слов с двойными согласными в корне

1.8. Правописание приставок пре- и при-

1.9. Правописание разделительных ъ и ь

1.10. Гласные ы и и в корне после приставок

Тесты для учащихся 6–7-х классов

ТЕСТ 3

ТЕСТ 5

Тест № 1 вариант 1.

Вам также понравится

Высокое давление что принять

Во что играть с ребенком в 2 года на улице осенью

Вымогательство что это такое

Добавить комментарий Отменить ответ