Врач педиатр кзр что это
Кабинеты здорового ребенка детских поликлиник
Согласно Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 января 2007 г. N 56 «Об утверждении примерного порядка организации деятельности и структуры детской поликлиники», детская поликлиника создается органом местного самоуправления (или руководителем лечебно-профилактического учреждения муниципального района (городского округа) как самостоятельное лечебно-профилактическое учреждение муниципального района (городского округа) или как структурное подразделение лечебно-профилактического учреждения муниципального района (городского округа) для оказания по территориальному принципу первичной медико-санитарной помощи детскому населению.
Рекомендуемая структура детской поликлиники
Лечебно-профилактическое отделение (педиатрическое):
Отделение неотложной медицинской помощи.
Отделение восстановительной медицины.
Отделение медико-социальной помощи.
Отделение организации медицинской помощи детям в образовательных учреждениях: медицинские кабинеты образовательных учреждений.
Положение о кабинете профилактической работы с детьми (кабинете здорового ребенка) представлено в Приказе № 60 от 19.01.1983 г. Министерства здравоохранения СССР «О дальнейшем совершенствовании амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению в городах» (в редакции Приказа № 60 Министерства здравоохранения РФ от 05.05.1999г.) и действует до настоящего времени.
Основные задачи кабинета здорового ребенка:
Функции персонала кабинета здорового ребенка:
Методические материалы и наглядные пособия по основным вопросам развития и воспитания здорового ребенка, профилактики заболеваний в кабинете здорового ребенка:
Деятельность кабинета здорового ребенка осуществляется на основе методических рекомендаций «Организация работы кабинета здорового ребенка в детской поликлинике», утвержденных Приказом Министерства здравоохранения СССР от 23.03.1987 N 11-11/6-25 и действующих до настоящего времени.
О.В. Гончарова, д.м.н., главный научный сотрудник ФГУ «ЦНИИОИЗ Минздравсоцразвития РФ»
Кабинет здорового ребёнка
Отчёт по производственной практике ПМ 01.
Работа функционального подразделения поликлиники.
Кабинет здорового ребёнка.
Основными задачами кабинета здорового ребенка являются:
— пропаганда здорового образа жизни в семье;
— санитарное просвещение родителей по вопросам гигиенического воспитания детей, профилактики заболеваний и отклонений в развитии ребенка, а также подготовке к поступлению в дошкольные учреждения;
Функциональные обязанности медицинской сестры КЗР:
2) в соответствии с назначениями врача:
— консультация матери по вопросам воспитания и охраны здоровья
ребенка (организация режима дня, питания, физического воспитания, привитие гигиенических навыков, профилактика пограничных состояний);
— обучение матери методике проведения массажа и гимнастики в соответствии с возрастом, проведение массажа детям группы риска ;
— проведение контрольных кормлений, расчетов питания;
— выполнение назначений врача по профилактике рахита у детей, выдача витамина «Д» на дом или в кабинете, постановка пробы Сулковича;
3) обучение родителей методике и особенностям искусственного вскармливания ;
4) обучение методике устранения и профилактике возникновения вредных привычек и гигиене полости рта;
11) оформление в холле и в кабинете здорового ребенка стендов, выставок по организации условий жизни, развития и воспитания детей;
12) осуществление связи с отделением медицинской профилактики, краевым центром медицинской профилактики с целью изучения и распространения новых материалов по вопросам развития и воспитания здорового ребенка, противоалкогольной пропаганды, здорового образа жизни семьи.
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ КЗР.
1. Основной минимум теоретических знаний:
— режим и питание беременной;
— режим и питание кормящей матери;
— профилактика токсикосептических заболеваний у новорожденных и мастита у матерей;
— патологические состояния новорожденных и детей первых месяцев жизни;
— воспитание детей раннего возраста (режим, организация режимных моментов: сна, кормления, бодрствования, специальных занятий);
— вскармливание детей первого года жизни: естественное, смешанное, искусственное. Организация питания детей старше года;
— гигиеническое воспитания детей;
— профилактика пограничных состояний (рахит, анемия, расстройства питания, экссудативный диатез);
— календарь прививок у детей раннего возраста. Противопоказания и показания к прививкам;
— оказание экстренной помощи детям.
2. Владение техникой выполнения гигиенических,
профилактических и лечебных манипуляций:
— сцеживание грудного молока и массаж грудных желез;
— правильное пеленание ребенка;
— гигиенический туалет ребенка раннего возраста;
— обработка и уход за кожей ребенка, туалет пупочной области;
— проведение антропометрии, измерение температуры тела;
— определение частоты пульса и дыхания;
— постановка газоотводной трубки, очистительной клизмы;
— закаливающие процедуры (обливание стоп, обтирание, общее обливание, воздушные и солнечные ванны);
— массаж и гимнастика детей раннего возраста (комплексы гимнастики для детей каждой возрастной группы);
— приготовление соков, смесей, блюд прикорма, возрастные примерные меню.
МЕДИЦИНСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ КЗР
2. Учетная форма N 039/у. 3. Учетная форма N 038/у.
Повышение квалификации медицинской сестры КЗР проводится в установленном порядке на специальных курсах или на базах передового опыта по этому разделу работы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ОБОРУДОВАНИЮ КЗР И ХОЛЛА
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ СО ЗДОРОВЫМИ ДЕТЬМИ
В кабинете предусмотрено следующее оформление и
наличие методических материалов по воспитанию детей раннего
1. Стол пеленальный.
2. Весы медицинские, ростомер.
3. Стол для проведения массажа.
4. Детский стол и стул для оформления игрового уголка.
5. Аптечка предметов ухода за ребенком и грудью матери.
6. Стенд «Гигиеническая ванна».
7. Кукла с набором одежды для новорожденного.
8. Стенд по организации сна и бодрствования ребенка первых трех месяцев жизни.
9. Стенд по режимам для детей первых трех лет жизни.
10. Шкаф по организации вскармливания и питания детей первого года жизни.
11. Стенд по организации питания детей 2-3 года жизни.
12. Стенд по массажу и гимнастике.
13. Стенд по закаливанию.
14. Два стенда с выставкой одежды детей 1, 2, 3 годов жизни.
16. Шкаф с выставкой игрушек для детей 1, 2, 3 годов жизни.
18. Стенд по гигиене полости рта.
19. Стенд по устранению вредных привычек.
В оформлении холла при отделении должны быть стенды по вопросам правильного воспитания ребенка. Шесть стендов в соответствии с возрастом: с 1 до 3 месяцев, с 3 до 6 месяцев, с 6 до 9 месяцев, с 9 до 12 месяцев, от 1 года до 2 лет; от 2-х до 3-х лет. В каждом из этих стендов следует отразить вопросы режима дня, питания, физического воспитания, организации бодрствования, подбора игрушек, а также показатели нервно – психического развития; стенд по подготовке ребенка к поступлению в дошкольное учреждение; стенд о значении проведения профилактических прививок.
Медицинская документация комнаты здорового ребенка
Оглавление
ГЛАВА 1 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КОМНАТЫ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА В ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ. 5
1.1 Основные задачи и функции комнаты здорового ребенка. 5
1.2 Медицинская документация комнаты здорового ребенка. 8
1.3 Основное оснащение комнаты здорового ребенка. 9
1.4 Функции персонала кабинета здорового ребенка. 12
ГЛАВА 2 Организация и основные положения деятельности медицинской сестры в комнате здорового ребенка. 15
2.1 Функциональные обязанности медицинской сестры комнаты здорового ребенка 15
2.2 Основные знания, умения, навыки медицинской сестры комнаты здорового ребенка. 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 29
ВВЕДЕНИЕ
Вместе с тем, в связи с социально-экономическим кризисом последних лет усиливаются отрицательные тенденции в динамике здоровья детского населения: растет численность детей с хронической патологией и морфофункциональными отклонениями, остается высокой острая заболеваемость. Ухудшение здоровья детей обусловлено не только экономической нестабильностью, но и нарастающими масштабами загрязнения окружающей среды, широким распространением вредных социальных привычек и болезней, слабым внедрением здорового образа жизни и рядом других причин. Это отразится и на здоровье последующих поколений [7].
Актуальность выбранной нами темы заключается в том, что в настоящее время перед нашим государством достаточно остро стоят проблемы здоровья подрастающего поколения, воспитания у детей потребности в здоровом образе жизни, здоровом досуге. Одной из важнейших современных профилактических задач является формирование здоровья подрастающего поколения через гигиеническое воспитание и обучение здоровому образу жизни.
Таким образом, формирование здоровья ребенка, грамотное воспитание детей раннего возраста во многом зависят от организации профилактической работы в детских поликлиниках и консультациях. Ведущая роль в этом направлении отводится работе кабинета здорового ребенка (далее – КЗР).
Объект исследования: кабинет здорового ребенка и организация его работы в детской поликлинике.
Предмет исследования: деятельность медицинской сестры кабинета здорового ребенка в детской поликлинике.
Цель исследования:
1. Изучение литературы по выбранной теме.
2. Ознакомиться с особенностями организации работы кабинета здорового ребенка в детской поликлинике.
3. Проанализировать особенности работы медицинской сестры кабинета здорового ребенка.
4. Овладеть необходимыми навыками в разработке методических материалов кабинета здорового ребенка и оформления основной документации КЗР.
Задачи исследования:
1. Собрать информацию по теме и изучить научную литературу.
2. Изучить деятельность медицинской сестры КЗР.
3. Изучить основные методические материалы и документацию КЗР.
4. Сформировать выводы.
Методы исследования: информационный анализ документов литературы, наблюдение.
Структура работы состоит из содержания, введения, двух глав, ф, заключения и списка использованной литературы.
ГЛАВА 1 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КОМНАТЫ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА В ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ
Основные задачи и функции комнаты здорового ребенка
Работником КЗР является медицинская сестра или же фельдшер. Назначаются они на эту должность приказом главного врача данного медицинского учреждения [9].
Основными задачами КЗР являются:
— пропаганда здорового образа жизни в семье;
— обучение родителей основным правилам воспитания здорового ребенка (режим, питание, физическое воспитание, закаливание, уход и др.);
— санитарное просвещение родителей по вопросам гигиенического воспитания детей, профилактики заболеваний и отклонений в развитии ребенка[11].
Для выполнения выше перечисленных задач персонал КЗР:
— помогает участковым педиатрам организовывать школы для молодых родителей, будущих мам, занятия которых проводятся в КЗР;
— организовывает и проводит семинары и тренинги для молодых родителей по охране здоровья детей, разрабатывают и раздают различные методические материалы;
— рассказывают и показывают родителям, как правильно ухаживать за ребенком, как организовать режим дня ребенка, основы массажа и гимнастики, как правильно закалять ребенка, какую еду и когда давать ребенку, основные нюансы прикорма;
— обязательно контролируют наличие рахита у детей, выдают витамин Д, организовывает кварцевание детей;
— вместе с врачом проводят подготовку детей к дошкольному учреждению;
— проводят обучения медицинских участковых медсестер основам массажа и гимнастики, как правильно проводит закаливание и т.д.;
— обязательно информирует врача – педиатра и медицинских сестер о выявленных нарушениях в развитии ребенка и о нормах и правила, которые нарушают родители в процессе ухода за малышом;
— обязательно взаимодействует с санитарным домом для того, чтобы всегда быть в курсе новшеств, введённых в процесс ухода за ребенком и распространения их среди родителей и медицинского персонала;
— заполняет и контролирует всю документальную отчетность и всю документацию КЗР [3].
Функции кабинета здорового ребенка:
1. В первую очередь – это донести до молодых родителей и будущих мам основные правила по уходу за ребенком – это режим дня, правила прикорма и т.д.
2. Научить родителей основам наблюдения за малышом, рассказать об возрастных особенностях и основных отклонениях;
3. Помогать педиатрам и участковым врачам проводить занятия для молодых мам и пап в КЗР с профилактической целью;
4. Организовывать семинары для молодых родителей по вопросам гигиены и охраны здоровья детей раннего возраста, распространять методические материалы, буклеты, памятки;
5. Организация работы с родителями и малышами для их дальнейшего поступления в дошкольные учреждения различного типа;
6. Обучать медицинских сестер и врачей педиатров новинкам в уходе за детьми раннего возраста, делиться методическими материалами;
7. Ставить на учет детей, у которых были выявлены нарушения в развитии, и обязательно информировать об этом участковых врачей – педиатров;
8. Обязательное оформление документации КЗР [3].
Медицинская документация комнаты здорового ребенка
Для того, чтобы работа КЗР была эффективной, и медицинский персонал мог уделять достаточное количество времени своим пациентам все посещения КЗР планируются заранее по предварительной записи.
Итак, если в поликлинике насчитывается до 5 педиатрических участков, то в таком случае определяется один день для приемов в КЗР. Если участков насчитывается от 5 до 10, то выделяют 2 дня для приема в КЗР, если же в поликлинике насчитывается более 10 педиатрических участков, то в таком случае приемы ведутся ежедневно [10].
Направить ребенка первого года жизни в КЗР может только врач педиатр после тщательного осмотра. Медицинская сестра КЗР в свою очередь на первом приеме рассказывает и объясняет матери рекомендации врача педиатра, показывает специальные пособия и методические материалы[1].
Чаще всего дети посещают КЗР после профилактического осмотра у врача педиатра их участка, для того что бы уточнить такие данные, как режим дня, закаливание, поступление в дошкольное учреждение и т.д.
Дети 2- х и 3-хлет обязательно перед походом в КЗР должны пройти осмотр у участковой медсестры, которая заполняет в карте развития (форма 112/у) данные о поведении ребенка, а также развитие навыков (2-й год) игры и речи у детей (3-й год) [12].
В свою очередь медсестра КЗР, предварительно изучив данные в карте развития, приступает к проведению диагностики нервно-психического состояния ребенка по остальным показателям с предварительной оценкой по группам развития и назначениями на следующий возрастной период.
Результаты, которые были получены вследствие диагностики, медицинская сестра вносит в карту учета посещения КЗР (вкладыш), который должен быть вклеен в ф. 112/у. Эти данные участковый врач педиатр обязательно должен учитывать для объективной оценки состояния здоровья ребенка[3].
2. Учетная форма N 039/уу.
3. Учетная форма N 038/у[8].
Медицинская сестра КЗР обязательно в установленные сроки проходит курсы повышения квалификации на базе опытных медицинских учреждений.
Дата добавления: 2019-07-17 ; просмотров: 4002 ; Мы поможем в написании вашей работы!
Врач педиатр кзр что это
____________________________________________________________________
Утратил силу на основании Приказа МЗ РТ от 06.07.2006 N 706.
____________________________________________________________________
Основными задачами КЗР являются гигиеническое образование и воспитание, профилактика инфекционных и неинфекционных заболеваний детей, а также обучение родителей и беременных женщин основным правилам воспитания здорового, адаптированного к социальным условиям ребенка.
Однако, в настоящее время организация работы существующих КЗР, их оформление, методическое руководство, материально-техническая база, кадровый состав не соответствуют действующему приказу Министерства здравоохранения СССР от 19.01.1983 г. «О дальнейшем совершенствовании амбулаторно-поликлинической помощи детскому населению в городах».
Для осуществления профилактической работы с детьми раннего возраста, родителями и беременными женщинами приказываю:
1. Начальникам территориальных Управлений и отделов здравоохранения Министерства здравоохранения Республики Татарстан:
1.1. Организовать кабинеты здорового ребенка при детских поликлиниках (консультациях) согласно Положению о кабинете здорового ребенка (приложение N 1).
1.2. Утвердить Положение о медицинской сестре кабинета здорового ребенка (приложение N 2).
1.3. Оснастить кабинеты здорового ребенка и обеспечить их наглядной тематической информацией (приложения NN 3, 4).
1.5. Организовать гигиеническую подготовку матерей в детских поликлиниках (консультациях) по вопросам грудного вскармливания (согласно принципам декларации ВОЗ/ЮНИСЕФ), закаливания, режима дня, воспитания здорового ребенка (приложения NN 5, 6).
1.6. Обеспечить проведение в детских поликлиниках (консультациях) работу «Школ беременных женщин» и «Школ отцов» (приложения NN 7, 8).
1.7. Обеспечить контроль над ведением учетной документации кабинетов здорового ребенка (приложения NN 9, 10, 11).
1.8. Предоставлять в Республиканский центр медицинской профилактики Министерства здравоохранения Республики Татарстан отчеты о работе кабинетов здорового ребенка детских поликлиник (консультаций) в период сдачи годовых отчетов (приложение N 12).
2. Главному педиатру Министерства здравоохранения Республики Татарстан Г.Р.Яруллиной осуществлять контроль над организацией и деятельностью кабинетов здорового ребенка в детских лечебно-профилактических учреждениях Республики Татарстан.
3. Главному врачу Республиканского центра медицинской профилактики Министерства здравоохранения Республики Татарстан Р.В.Тазиеву оказывать консультативную и методическую помощь детским лечебно-профилактическим учреждениям Республики Татарстан при организации кабинетов здорового ребенка, а также в обеспечении их популярными и наглядными информационными материалами по воспитанию здорового ребенка в семье.
4. Контроль исполнения приказа возложить на заместителя министра здравоохранения Республики Татарстан Л.А.Никольскую.
Министр здравоохранения
Республики Татарстан К.Ш.Зыятдинов
Приложение N 1
к приказу Минздрава РТ
от 14 февраля 2003 г. N 172
Положение
«О кабинете здорового ребенка»
I. Общие положения
1.2. В кабинете здорового ребенка работает фельдшер или медицинская сестра (назначается согласно приказу главного врача детского лечебно-профилактического учреждения).
1.3. Руководство работой КЗР осуществляет заведующий одним из педиатрических отделений детского лечебно-профилактического учреждения.
II. Задачи и функции кабинета здорового ребенка
Задачи кабинета здорового ребенка:
2.1. Повышение уровня гигиенических знаний родителей и беременных женщин по охране жизни и здоровья, развитию и воспитанию ребенка раннего возраста.
2.2. Формирование сознательного и ответственного отношения родителей к профилактическим осмотрам и прививкам, четкому выполнению всех медико-педагогических назначений и рекомендаций, необходимости своевременного обращения за медицинской помощью.
2.3. Привитие культурно-гигиенических навыков здоровым детям раннего возраста.
Функции кабинета здорового ребенка:
2.4. Обучение родителей и беременных женщин основным правилам воспитания здорового ребенка: режим, питание, физическое воспитание, закаливание, уход.
2.5. Обучение родителей методам повседневного контроля за состоянием здоровья и поведением детей раннего возраста, динамикой психомоторного развития ребенка.
2.6. Оказание методической помощи участковым врачам-педиатрам в организации и проведении в кабинете занятий школ молодых матерей, отцов.
2.7. Проведение индивидуальных и коллективных бесед с родителями детей раннего возраста, распространение памяток и буклетов по вопросам гигиенического образования и воспитания, охраны здоровья ребенка.
2.8. Проведение (совместно с участковыми врачами-педиатрами и участковыми медицинскими сестрами) индивидуальной подготовки детей и их родителей к поступлению в дошкольное образовательное учреждение.
2.9. Обучение участковых медицинских сестер вопросам организации и проведения профилактической работы с детьми, методики массажа, гимнастики, закаливающих процедур.
2.10. Информирование участковых врачей-педиатров и медицинских сестер о выявленных нарушениях в развитии ребенка и ошибках, допускаемых родителями по уходу за детьми с отметкой в «Истории развития ребенка» (форма N 112).
2.11. Осуществление взаимодействия с Республиканским центром медицинской профилактики Министерства здравоохранения Республики Татарстан с целью изучения и распространения новых информационных материалов по вопросам гигиенического образования, воспитания и развития здорового ребенка.
2.12. Ведение рабочей документации.
III. Оснащение кабинета здорового ребенка
3.1. Оснащение кабинета здорового ребенка, укомплектованность инвентарем, оформление и методическое обеспечение осуществляется согласно «Перечню оборудования кабинета здорового ребенка» и «Перечню игрушек, рекомендуемых для детей раннего возраста».
Приложение N 2
к приказу Минздрава РТ
от 14 февраля 2003 г. N 172
Положение
«О медицинской сестре кабинета здорового ребенка»
2. Медицинская сестра КЗР имеет подготовку по профилактической работе с детьми раннего возраста.
3. Медицинская сестра КЗР проводит работу по гигиеническому образованию и воспитанию беременных женщин, будущих отцов, родителей, имеющих детей раннего возраста.
4. Медицинская сестра кабинета здорового ребенка:
проводит профилактическую работу по воспитанию здорового ребенка;
обучает родителей методикам ухода за детьми, сохранению грудного вскармливания, организации режима дня, возрастным комплексам массажа, гимнастики, проведению закаливающих процедур, технологии приготовления детского питания, правилам введения прикорма и докорма, при необходимости организует контрольное кормление;
проводит индивидуальные и коллективные беседы с родителями детей, посещающих образовательные учреждения, по вопросам воспитания здорового ребенка;
проводит занятия с беременными (в школах беременных), с молодыми матерями (в школах молодых матерей), отцами (в школах отцов) при КЗР;
обучает родителей методам профилактики заболеваний, формирования вредных привычек у детей раннего возраста;
осуществляет совместно с участковым врачом-педиатром и участковой медицинской сестрой подготовку детей к поступлению в дошкольное учреждение;
комплектует материалы для оформления КЗР, подбирает соответствующий набор наглядно-информационной литературы (таблиц, памяток, плакатов, пособий, выставок) по гигиеническому образованию и воспитанию детей и родителей;
ведет учетно-отчетную документацию КЗР.
5. Медицинская сестра КЗР обязана повышать профессиональную квалификацию, имеет право аттестовываться на квалификационную категорию.
6. Медицинская сестра КЗР несет ответственность за свою деятельность в соответствии с действующим положением.
Приложение N 3
к приказу Минздрава РТ
от 14 февраля 2003 г. N 172
Перечень
оборудования кабинета здорового ребенка,
холла детской поликлиники (консультации)
В кабинете здорового ребенка должно быть предусмотрено следующее оформление и наличие методических материалов по воспитанию детей раннего возраста:
1. Стол пеленальный.
2. Весы медицинские, ростомер.
3. Детский стол и стул для оформления игрового уголка.
4. Аптечка предметов ухода за ребенком и грудью матери.
5. Кукла с набором одежды для новорожденного.
6. Стенд по режимам дня детей первых трех лет жизни.
7. Стенды «Современные принципы вскармливания здорового ребенка первого года жизни. Охрана, поддержка, поощрение грудного вскармливания», «Десять принципов ВОЗ/ЮНИСЕФ по грудному вскармливанию».
8. Стенд по массажу и гимнастике.
9. Стенд по закаливанию.
10. Стенд «Показатели нервно-психического развития ребенка 2-3 годов жизни».
В оформлении холла детской поликлиники (детской консультации, детского поликлинического отделения больницы) должны быть стенды «Подготовка ребенка к поступлению в дошкольное образовательное учреждение», «О значении профилактических прививок», «Сроки диспансеризации детей дошкольного возраста», а также шесть стендов по вопросам правильного воспитания ребенка в соответствии с возрастом: от 1 до 3 месяцев; от 3 до 6 месяцев; от 6 до 9 месяцев; от 9 до 12 месяцев; от 1 года до 2 лет; от 2 до 3 лет. На каждом из этих стендов следует отразить вопросы режима дня, питания, физического воспитания, организации бодрствования, подбора игрушек, а также показатели нервно-психического развития.
Приложение N 4
к приказу Минздрава РТ
от 14 февраля 2003 г. N 172
Перечень
игрушек, рекомендуемых для детей раннего возраста
Приложение N 5
к приказу Минздрава РТ
от 14 февраля 2003 г. N 172