Все абзацы в тексте связаны чем

Абзац

В энциклопедиях и словарях абзац – это «отрезок текста между двумя красными строками». Нам это определение кажется неполным и слишком формальным. Поэтому предлагаем свое:

Абзац – 1) это отрезок текста, состоящий из одного или нескольких предложений, объединенных одной мыслью; 2) единица деления текста (больше фразы, но меньше главы), заключенная между двумя красными строками.

Зачем нужны абзацы

Структура идеального абзаца

Абзац – это мини-текст. Он выстраивается по тому же принципу, отличие лишь в объеме.

Длина идеального абзаца

По наблюдениям профессиональных копирайтеров, идеальный абзац – это 3 предложения, уместившиеся в 4 строки. Пример образцово-показательного абзаца из блога Б. Акунина:

«Один виртуоз-эквилибрист находится у меня в разработке для будущей книги, где он мелькнет периферийно, и рассказать о нем подробно не хватит места. А рассказать хочется, до того этот колобок румяный да укатистый. Впрочем, кто-то из вас про него наверняка слышал: товарищ Люшков Генрих Самойлович, он же Рюсикофу-сан».

Безусловно, 3 предложения на 4 строках – это не строгое правило, а лишь золотая середина, на которую следует ориентироваться. Абзацы в тексте должны быть разными по величине. Абсолютно одинаковые абзацы работают так же, как их отсутствие: делают текст монотонным и нечитаемым. Но слишком сильно дробить или, наоборот, растягивать мысли не рекомендуется.

Считается, что в тексте для размещения в интернете абзац не должен быть длиннее 6 строк.

Главный абзац в тексте

В копирайтинге и контент-маркетинге особое внимание уделяется первому абзацу текста. Именно он определяет, прочитает ли аудитория этот текст или закроет/пролистает страницу. Для первого абзаца есть отдельный термин – «лид» (от англ. Lead paragraph — ведущий абзац).

Оформление абзацев

Абзацы отделяются друг от друга двумя способами:

Одновременно эти способы использовать нельзя.

Источник

Что такое абзац в тексте?

Ещё с начальной школы детей учат писать «с красной строки», то есть делать отступ в письменном тексте. Абзац в тексте – это ряд предложений, содержащих законченную мысль. Проще говоря, абзац – это часть текста между двумя отступами или красными строками. Абзац позволяет легко воспринимать и читать текст, если бы все предложения находились в одной куче, то смысл текста казался бы более размытым и воспринимался бы гораздо тяжелее. Абзац всегда состоит из группы логически связанных между собой предложений.

В литературе за счёт коротких и длинных абзацев создаётся особый ритм произведений. Короткие «рубленые» абзацы позволяют читателю ощутить динамику повествования, а длинные чаще всего встречаются в описаниях и нередки в лирических произведениях.

К примеру, в поэзии Александра Белого мы можем наблюдать, как в отдельные абзацы выделяются целые части фразы, благодаря чему произведение приобретает особый достаточно узнаваемый ритм. Из-за присутствия в произведении слишком длинных абзацев читателю может наскучить процесс чтения и утомить, слишком короткие абзацы также далеко не всегда идеальны – они могут отвлекать внимание от смысла произведения.

На письме абзацы принято выделять новой строкой и писать с красной строки, то есть отступ нужно сделать не только между концом одного и началом следующего абзаца, но и отступить от края на определённое расстояние.

Вместе со статьёй «Что такое абзац в тексте?» читают:

Источник

Основные виды взаимоотношений между абзацами в тексте

1.Конкретизация (дедуктивный тип)

2.Последовательный переход к следующему аспекту, явлению, проблеме (в этом случае предыдущий и последующий абзацы, как правило, находятся в отношениях конкретизации с одним из предыдущих абзацев)

3.Доказательство, иллюстрация

4.Подведение итогов, суммирование (в подобных случаях последующий абзац может суммировать несколько предыдущих или даже весь текст)

Предложения в абзаце соединяются цепной и параллельной связью.

Цепная связьреализуется посредством повторения в том или ином виде какого-либо члена предыдущего предложения или развертывания части его структуры. (1 предл. → 2 предл. → 3 предл….) Например:

Все люди стремятся к счастью и желают счастья своим близким. Но что такое счастье? Вряд ли кто-нибудь сможет дать определение этому понятию.

При параллельной связипредложения не сцепляются одно с другим, а сопоставляются (средства связи – параллелизм, анафора, единый видо-временной план, одинаковый порядок слов).

1 предл.

2 предл. 3 предл. 4 предл.

Например: С точки зрения печной трубы, у всех кухонных домочадцев довольно-таки нелепые заботы. Кран с утра до вечера заполняет водой одни и те же ведра. Плита подогревает одни и те же чайники, кастрюли и сковородки. Топор, кроме дров, ничего не хочет рубить.

Т.о., основные коммуникативные элементы (единицы) текста – это предложения (высказывания, фразы), ССЦ и др. текстовые блоки, а также абзацы. Все остальные единицы языка принимают участие в оформлении текста как строевые элементы, как правило, они выступают как средства межфразовой связи.

Межфразовая связь – это связь между предложениями, ССЦ, абзацами, главами и другими частями текста, организующая его смысловое и структурное единство. Обнаруживается эта связь благодаря различным средствам, ее выражающим.

Источник

Образовательный портал

Электронный журнал Экстернат.РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования

Текст. Связь абзацев в тексте

Программа «Школа 21 века»

Текст. Связь абзацев в тексте

Золотова Анастасия Олеговна,
ГБОУ лицей №623 им.И.П.Павлова
Санкт-Петербурга

ХОД УРОКА
Дети разделены на разноуровневые группы.
1 группа: низкий
2 группа: средний
3 группа: высокий
4 группа: высокий
5 группа: высокий

ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ

Сегодня на уроке будем продолжать учиться находить средства связи абзацев в тексте и учиться использовать их при написании своего текста.

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ТЕКСТОМ

Под музыку 2 учащихся читают текст с элементами драматизации.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЛАВНОЙ МЫСЛИ И ТЕМЫ ТЕКСТА

Работа в группах. У 1 группы « карточка-помощница»
Определите главную мысль текста.
Определите тему текста.
Главная мысль: Увядание природы осенью и возрождение весной.
Тема: Осеннее настроение.

СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА

Работа в группах.
Составим план текста.
Сколько в нем будет частей. Не забудьте: если план текста составлен правильно, то сам план может стать маленьким текстом.
Прочитайте 1 абзац.
О чем он?
Озаглавьте первый пункт плана.
Аналогично работаем со 2 и 3 абзацами.

Фронтальная работа.
После того как работа в группах будет закончена, для сравнения и редактирования детям предлагается деформированный план на слайде.
ПЛАН

Дети исправляют ошибки.
Показ на слайде верного варианта плана.
ПЛАН

ПОИСК ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ
Групповая работа.
А сейчас задание для групп.

Задание для 1 группы:
Выпишите слова и словосочетания, которые описывают птиц.

Задание для 2 группы:
Выпишите слова и словосочетания, которые описывают муравьев и их дом.

Задание для 3 группы:
Выпишите слова и словосочетания только из первого абзаца. которые передают осеннее настроение.

Задание для 4 группы:
Выпишите слова и словосочетания из второго абзаца, которые передают осеннее настроение.

Задание для 5 группы: аналогичная работа с 3 абзацем.

ПРОВЕРКА И ОБСУЖДЕНИЕ ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ

Описание птиц. 1 группа.

Описание муравьев и их дома, 2 группа.

Осеннее настроение. 1 абзац.3 группа.

Осеннее настроение. 2 абзац. 4 группа.

Осеннее настроение. 3 абзац. 5 группа.

Фронтальная работа.
Заметили ли вы изменение настроения в 3 абзаце?
Чье это настроение?
Какое настроение у осины? ( спокойное, умиротворенное, уверенное, тихое…)
Жизнь не исчезает. Она затихает.
Какое настроение у листа? (пессимистическое, обреченное, печальное, удрученное, он несчастен…)

Автор говорит нам о том, что осеннее настроение может быть разным: не только грустным, но умиротворенным, спокойным, осина живет надеждой)
Какой заголовок бы более точно передал бы эту мысль? (Осеннее настроение)

Обратите внимание, как автор вдумчиво и тщательно выбирал слова. Ведь мы смогли ярко и образно представить себе все то, что мы прочитали.

А теперь прочитайте последнее предложение 1 абзаца.
Готовит ли оно читателя к тому, о чем пойдет речь во 2 абзаце?
Может ли это предложение стать началом другой истории?

Подсказка на магнитной доске: можно начать с этих слов:
Вдруг
Когда
Тут
И вот
После этого
Заслушать несколько вариантов истории.

Прочитайте последнее предложение 2 абзаца.
Можно ли иначе продолжить текст после 2 абзаца?

Заслушать несколько вариантов.

А теперь выберите после какого абзаца вы будете придумывать и записывать свое продолжение истории. Возьмите этот лист.

Помните о том, что ваше продолжение должно быть связано с предыдущим абзацем
Как? ( по смыслу, по теме, с использованием других средств связи- синонимов, местоимений)

Если успеваем, зачитываем готовые истории.

Кто не успел, может дописать дома.
Если встретиться трудная орфограмма или возникнет вопрос с постановкой знаков препинания, как выйдете из положения? (словарь, помощь взрослых)

ИТОГ

Над чем сегодня мы наблюдали? (над средствами связи абзацев в тексте)
Чему учились? (использовать средства связи при написании своего текста)

Источник

Правильное написание абзаца: структура, длинна, примеры составления

Содержание статьи:

В прошлой статье, о структуре излагаемого материала, я вскользь упоминал об абзацах. Но, данной теме, стоит посвятить отдельную статью. На такую мысль меня натолкнул поисковый запрос одного пользователя: «Как правильно сделать абзац».

А ведь действительно, как правильно писать абзацы? Многие авторы (и я тоже, иногда, в этом повинен) не много внимания уделяют правильности составления абзаца. Не говоря уже о его размерах и структуре.

Но, абзац — это важный аспект форматирования текста. Как печатного, так и в Интернете. Таким образом текст воспринимается частями, а значит — куда более лучше понимается читающим.

Ко всему в придачу, структурированный текст, разбитый на абзацы, куда как приятнее читать, даже с чисто эстетической точки зрения. Хватает беглого взгляда на статью, чтобы понять — «Я ее прочту». Или же наоборот — «Это не мое». Последнее, как правило, случается в случае созерцания «простыни» текста, длинною в вечность.

Для чего нужны абзацы

Абзацы нужны не только для визуального разделения текста. В первую очередь, они разделяют мысли автора, которые он хочет донести до читателя. Более того, каждый абзац по-своему является маленьким вопросом и ответом.

Но это в идеале. Иногда, приходится делить текст на абзацы, только потому, что это уже необходимо сделать. Это также необходимо не только для эстетики, но и для ориентации читателя в тексте. Вернуться к началу второго или третьего (любого) абзаца, куда как проще, нежели выискивать предложение, на котором остановился, в сплошном тексте.

Но мало просто делить текст на абзацы. Надо понимать и знать, как правильно пишется абзац.

Составляющие абзаца

Если, как делить текст на абзацы и для чего это делать, немного стало понятнее, то вот как правильно составить абзац — ясно не до конца. И на то есть несколько причин:

У каждого абзаца должен быть небольшой план, по которому он пишется. Этот план должен «сидеть», в абстрактной форме, у каждого писателя в голове. И использоваться, как аксиома, на уровне подсознания.

Помимо плана, у абзаца должна быть своя тема (мысль), которая раскрывается именно в нем. И никаких других тем в абзаце поднимать не стоит. Например, если вы пишите про цвет красноухих ужей, то не надо писать о структуре кожи или окрасе глаз.

Структура абзаца проста: первое предложение — это вопрос или раскрытие темы. Оно самое основное. Правильнее всего писать его более емко, но не всегда это получается и ни под каждый стиль подходит.

Далее следует раскрытие темы. Или ответ на вопрос. Также возможны какие-либо факты или информация.

Последним же предложением в абзаце, как правило, бывает вывод или плавный переход к другой мысли. То есть, к следующему абзацу.

Размер абзаца

В прошлой статье я говорил о размере подзаголовков и заголовков. О том, что они должны составлять, примерно, пять абзацев. В этой статье, поскольку она посвящена именно абзацам, стоит поговорить о том, какой длинны должен быть абзац.

Рекомендованная длинна абзаца, около, пяти строк. Но, данное правило не является аксиомой. В некоторых случаях, абзац может состоять из одной строки и одного предложения, а в некоторых и намного больше. Но все же, самая удобоваримая форма для чтения — это около пяти строк.

При написании больших текстов, старайтесь не делать абзацы одной длинны. Таким образом, избежите желания уснуть у читателя. Однообразность всегда ведет к желанию уснуть.

Пример составления абзаца

Рассмотрим пример составления абзаца, на тему: «Заказ на сайте». Этот пример, пригодится для многих начинающих копирайтеров, работающих в сети.

Пример абзаца:

«На сайте присутствует функция заказа товара. С помощью нее, вы можете, не отходя от компьютера, заказать товар к себе на дом. Заказ товара доступен по ссылке — «Заказать», с любой страницы сайта и позволяет, в несколько кликов, осуществлять покупку. При заказе нескольких товаров, их можно добавлять в корзину».

В примере задается тема, описываются факты и осуществляется переход к следующей мысли (теме).

Заключение

В предыдущей статье, я рассказал, как структурировать статью заголовками и подзаголовками. В этой были рассмотрены аспекты деления на абзацы, тех самых, заголовков.

Но не стоит забывать, что зная, как правильно делить на абзацы, еще не значит, что структура материала будет правильной. Например, первый абзац должен сам по себе раскрывать суть заголовка и при этом иметь свою структуру. А последующие продолжать раскрывать тему.

Таким образом получится удобоваримый материал, который легко усвоится и запомнится. А значит и понравится.

И еще. Помните, что при написании СЕО-статьи и, например, любовного романа, стоит все же чувствовать разницу. Если для статьи в Интернет, правило пяти абзацев и пяти строк, вполне приемлемо, то в романе оно, в большинстве случаев, не подойдет.

В печатной литературе, абзацы выделяют красной строкой, а в Интернет публикациях разделяют небольшим отступом.

Источник