Все что мы видим вокруг себя это явления природы
Все, что мы видим вокруг себя, называют явлением природы?
Все, что мы видим вокруг себя, называют явлением природы.
К. весь материальный мир делится на природу и общество.
Явления природы : ежедневные, сезонные, стихийные?
Явления природы : ежедневные, сезонные, стихийные.
Явление в природе это что подскажите?
Явление в природе это что подскажите?
Запиши названия весенних месяцев, которые связаны : а) с явлениями неживой природы, б) с явлениями живой природы, в) с трудом людей?
Запиши названия весенних месяцев, которые связаны : а) с явлениями неживой природы, б) с явлениями живой природы, в) с трудом людей.
Явления неживой природы?
Явления неживой природы.
Что называют явлением природы?
Что называют явлением природы?
Что такое физические явления?
Изменение происходящие в природе называются природными явлениями (да или нет?
Изменение происходящие в природе называются природными явлениями (да или нет?
Весенние явления, замеченные в природе?
Весенние явления, замеченные в природе.
Примеры химических явлений в природе?
Примеры химических явлений в природе.
Интересные явления природы?
Интересные явления природы.
В нем применяются опасные химикаты которые могут накапливаться в почве, попадать со временем в водоемы и отравлять безвредных животных.
А) водная среда обитания б) Абиотические (температура, свет) Антропогенные (влияние человека) в) Нейтрализм, но зависит от видов, обитающих в аквариуме г) Чистая вода, освещение, постоянная и комфортная для обитателей температура.
1) Крахмальных зерен 3)Алейроновых зерен 4)Капель масла.
Окружающий мир
Закажи карту Tinkoff Junior сейчас и получи 200 ₽ на счет
С этой картой можно накопить на мечту, жми ⇒
План урока:
Явления природы
В современном мире явления природы играют важную роль в быту и сельском хозяйстве. Так, дожди помогают семенам прорастать, а засуха, напротив, препятствует появлению плодородного урожая.
Какие явления природы существуют в мире
Существует множество примеров явлений природы. Среди них – привычные нам снегопад, дождь, ветер, радуга и град. Также к явлениям природы относят феномены – редко встречающиеся и порой таинственные перемены в природе (полное затмение, мираж, огненный и водяной смерчи, круглая радуга и другие).
Феномены в природе
Явления природы группируются по происхождению (явления живой и неживой природы) и местоположению (например, северное сияние есть лишь в Финляндии, Норвегии, Швеции, Канаде, Аляске и остальных серверных странах, а глобально высокие температуры – лишь в странах, находящихся в центральной части Земли).
Живая природа
Классификация живой природы
Также подразделяются классы живой природы. Четыре главных царства организмов делятся ещё на «ветви». Например, самые распространённые классы:
Существует ещё множество подобных видов, которые и по сей день не изучены до конца или же вовсе не открыты.
Уровни живой природы – это иерархия жизни на Земле, разделение организмов на главные (включающие все природные явления) и второстепенные (связанные только с одним организмом). Существуют шесть уровней:
Уровни организации живой природы источник
Живые существа
Ежегодно в природе происходит множество явлений, которые связаны с живыми существами (с растениями, в том числе):
Появление живых существ на свет и прорастания семян будущих растений – также явления природы.
Человек – живое существо, ему также свойственны явления, происходящие в мире природы:
Появление человека – явление природы, как и цветение деревьев, появление на свет живых существ, выпадение осадков и образование засухи.
Человек – часть природы
Наиболее распространённые явления живой природы
Явления живой природы всюду окружают человека: утром распускаются цветы, поют птицы, просыпаются люди и животные, а вечером выползают сверчки, а на охоту выходят ночные животные (такие, как совы и летучие мыши).
Явления живой природы источник
Заметна связь между живой природой и человеком: организм людей приспосабливается к условиям, которые меняются вокруг них. Так, летом, когда воздух нагревается, в качестве защитной реакции кожа выделяет пот, который охлаждает её. Когда же температура понижается – щитовидная железа, один из жизненно важных органов человека, выделяет гормоны (тиреоидные), которые поддерживают нормальную температуру тела.
Неживая природа
Все живые существа обитают в мире неживой природы. Это – объекты, которые не развиваются, не растут, не видоизменяются, не движутся и не размножаются. Без них жизнь на Земле невозможна: именно благодаря неживой природе живые существа дышат, взаимодействуют между собой и питаются.
Живые организмы и объекты неживой природы источник
Распространенные явления неживой природы
Явлениями, связанными с неживыми объектами природы, являются смена погоды (ясный день сменяется на дождливый) и времён года (осень сменяется на зиму). Также к ним относятся проливные дожди, снегопады и град. Некоторые страны имеют уникальные природные явления. Так, тропические дожди характерны лишь для экваториального пояса, а северное сияние – для стран северного и южного. В различное время суток мы также наблюдаем явления неживой природы, а именно – небесных тел: закат, рассвет, появление Луны.
Объекты неживой природы (примеры)
Объектами неживой природы называются предметы, не сделанные руками человека, при этом не являющиеся живыми. Самые распространённые примеры – горы, воздух, солнце, вода, камни и почва. Несмотря на то, что объекты неживой природы не растут и не способны двигаться, с течением времени они могут изменяться в объеме. Например, на протяжении тысячелетий горы «растут», так как увеличиваются размеры кристаллов соли, водоемы замерзают из-за изменения температуры, а камни «крошатся» и образуют пыль из-за воздействия посторонних тел. Также осенью неживой природой являются опавшие листья, так как они больше не являются частью деревьев.
Объекты неживой природы
Но какая неживая природа есть, например, в пустыне? Несмотря на пустошь, небольшое количество живых существ и прочих признаков жизни, в ней находится множество горных пород (песчаник, кварц, кремний) и булыжников.
Группировка объектов неживой природы по консистенции
Твёрдое агрегатное состояние
К этой группе относят горные породы, камни, лёд, планеты и их спутники, почву и снег. Также к группе твёрдых объектов неживой природы относится песок, так как он состоит из множества крупинок, по составу не отличающихся от камня.
Жидкое агрегатное состояние
Вода, дождь, и все, что не имеет формы и растекается, находится в жидком агрегатном состоянии.Такие вещества не имеют объема и формы, но их можно придать, поставив емкость с жидким объектом неживой природы в морозильник.
Газообразное агрегатное состояние
Вещества, состоящие из газов (В том числе и атмосфера Земли, туманы, холодные и тёплые потоки воздуха). У них, как и у объектов с жидким агрегатным состоянием, нет формы, они не материальны и не обтекаемые.
Интересный факт: от некоторых явлений неживой природы образовались наименования древнеславянских месяцев. Так, например, «Студень» (декабрь) получил название от такого явления как стужа, которое характерно для зимы.
Сезонные явления в природе
Сезонные явления в жизни живых организмов изучает фенология – наука о периодически повторяющихся феноменах окружающего мира в зависимости от климата. Специалисты в этой сфере изучают сезонные изменения в природе:
зимние природные явления – вьюга, снег, замерзание водоемов и северное сияние.
Какие бывают времена года
В мире природы существует четыре времени года: лето, весна, осень и зима. Каждое из них делится на три месяца, а они, в свою очередь, на тридцать дней.
Интересный факт: некоторые современные названия месяцев связаны с природными явлениями. Так, например, «июнь» произошёл от древнеславянского слова «изок», которое означало появление кузнечиков в тёплое время года, а февраль – от латинского церковного праздника «хевраль», который отмечался зимой.
Сезонные изменения в живой природе: примеры и наблюдения
В различные времена года природа по-разному воздействует на жизнь человека и другие живые организмы:
Природа в различные времена года источник
Сезонные изменения в неживой природе
Изменения, происходящие в живой природе, напрямую зависят от неживой. Например, зимой, когда выпадает снег и понижается температура воздуха, медведи впадают в спячку и прячутся в берлогах.
Каждый природный объект видоизменяется в зависимости от сезона. Как изменяются в разные времена года, например, водные объекты? Осенью температура воды постепенно понижается и её поверхность покрывается коркой льда, зимой она твердеет и полностью превращается в лёд. Весной начинается оттепель и вода постепенно возвращается в прежнее агрегатное состояние.
В течение лета и осени температура воды уменьшается приблизительно на 9 градусов. Например, воды Чёрного моря летом имеют комфортную для человека температуру (около 24-х градусов по Цельсию), а в конце осени она составляет 15 градусов.
Море в различные времена года
Сезонные явления в растительном мире
Наблюдения за сезонными изменениями зимой и летом показали, что в холодные времена года многие виды растений погибают от заморозок, а ближе к лету распускаются и дают плоды. К ним можно отнести пшеницу, горох, кукурузу, рис и другие культуры. Но существуют и многолетние растения, которые существуют на протяжении многих лет. К ним относят землянику, шалфей, томат и деревья.
Сезонные явления в животном мире
Осень – это подготовка животных к похолоданиям. Подобно человеку, который запасает урожай, собранный летом, для зимы, многие лесные жители роют норы, несут в них ягоды, орехи, шишки и зерна. Такими животными являются белки, кроты, мыши, крысы и другие грызуны.
Зимой животные прячутся под слоем опавших листьев или толстой коркой снега и засыпают до весны. Те, кто не способен на спячку (например, птицы), летят в тёплые края или остаются на родных землях, собираясь в стаи и кормятся осенними запасами.
Весна и лето – самый активный период для зверей и животных. В это время они дают потомство, питаются свежими фруктами, ягодами и листьями, зайцы меняют шубу с серой или белой на бурую, а белки – на рыжую. У многих из животных начинается линька, они «сбрасывают» старую шерсть, вместо которой вырастает новая.
Конспект урока по окружающему миру на тему «Явления природы» (2 класс)
Конспект урока по окружающему миру
Тема: «Явления природы»
-Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
— принятие и освоение социальной роли обучающегося ;
-развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
-знать : понятия «явления природы» и «сезонные явления», виды термометров и способы измерения температуры воздуха;
— уметь: пользоваться термометрами и измерять с помощью них температуру воздуха, отличать явления живой природы от явлений неживой природы.
Тип урока: «открытие» нового знания
Оборудование: Учебник «Окружающий мир»2 класс, 1 часть (УМК «Школа России»); тетрадь к учебнику 2 класс 1 часть, учебная презентация, термометр, раздаточный материал.
1.Этап самоопределения к деятельности
-Здравствуйте, урок окружающего мира у вас проведу я.
Присаживайтесь те, кто замерз сегодня по пути в школу.
Теперь садятся, кто оделся тепло и не мёрз.
Готовят рабочее место
К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
2.Актулизация знаний и мотивация
— Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг …
— На предыдущем уроке мы с вами начали говорить о природе. Давайте вспомним, какая бывает природа?
— Распределите по группам предметы живой и неживой природы.
— Прочитайте слова, которые вам даны.
-2 человека работают у доски на оценку
— Выполняйте задание.
— Что вы заметили?
— Какие это предметы?
— Они являются природой?
— Почему?
— Молодцы, вы хорошо усвоили тему прошлого урока. Сегодня мы с вами продолжим изучать природу.
Книга, солнце, ткань, дом, горы, автомашина, акула, вода, одежда, гриб, луна, цветок, камни, бабочка, дождь, кустарник, тюлень, дерево, лось, грач, холодильник, снег, шалаш, карась, звезды
— Остались предметы, которые не относятся ни к одной из колонок.
— они созданы человеком.
К: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
3.Постановка учебной задачи
– Сегодня на уроке мы продолжим говорить о природе. А вот о чем именно, вам предстоит догадаться самим.
— Что вы видите на фотографиях? (СЛАЙД)
— Как все это можно назвать одним словом? Кто догадался?
— И так тема нашего урока «Явления природы».
— Какую цель поставим перед собой на уроке?
Отвечают на вопросы
Тема: «Явления природы»
Цель: узнать о явлениях природы.
К: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
П: логический анализ объектов с целью выделения признаков.
4. «Открытие» нового знания
Работа с учебником
Практический: эксперимент в группах
— Все изменения в природе называются природными явлениями или явлениями природы.
— Давайте обратимся к учебнику и прочитаем, что еще относится к природным явлениям. Ребята, странице 28, найдите текст.
Начинаем читать его по цепочке, по одному предложению, пока я не остановлю вас.
-Ответьте теперь мне на вопрос, что такое явления природы?
-Ребята, найдите рисунки на с. 28. Рассмотрите их, и ответьте мне на вопрос, какие явления могут происходить с этими объектами неживой природы и живыми существами?
-Какие еще явления могут происходить в живой и неживой природе? Приведите свои примеры.
Ребята, посмотрите на доску, я привела свои примеры явлений в природу.
— Очень многие явления природы связаны со сменой времен года (сезонов), поэтому они называются сезонными.
— Сколько времен года вы знаете?
-Давайте посмотрим с вами небольшое видео.
-Какие изменения в природе вы заметили с изменением времени года? А как по-другому они называются?
— Сейчас вы разобьетесь на группы по временам года.
— Вспомним правила работы в группе.
2.Один говорит, другие слушают
3.Работаем тихо, чтобы не мешать дургим
4.Не согласен- предлагай!
Каждой группе достанется одно из времен года, вы должны будете назвать четыре признака этого сезона. На работу вам дается 5 минут.
Потом один ученик из подгруппы выступит с ответом у доски.
— Какие четыре признака у зимы? А у лета?
Воспринимают на слух
Выполняют чтение по цепочке
Явление природы- это различные изменение природы.
— Сосульки могут таять, а могут расти. Из тучи может идти дождь, снег, град. Снежинки могут таять. Птицы осенью улетают на юг, а весной снова прилетают. Гусеница может превратиться в бабочку и т. д.
. Снегопад, иней, ледоход, северное сияние, радуга, гроза, дождь, туман, ветер, половодье, роса, гололедица — явления неживой природы;
листопад, выведение птенцов, появление детенышей у зверей — явления живой природы.
— 4 : лето зима осень весна
Смотрят обучающее видео
Вспоминают правила работы в группах
Выполняют действия по заданию учителя
П: c вободная ориентация и восприятие текстов разных стилей;
К: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
П: свободная ориентация и восприятие текстов разных стилей;
П: логический анализ объектов с целью выделения признаков.
П: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результата действия
Теперь немного разомнемся. Выполняйте упражнения в соответствии с заданием.
Выполняют действия по заданию.
П: логический анализ объектов с целью выделения признаков
5. Первичное закрепление во внешней речи
Работа с тетрадью стр.20
Работа с учебником
Работа с тетрадью стр.22
— Давайте откроем тетрадь на с.20 упражнение номер 1, и запишем определение явления природы. Кто может повторить определение? Теперь запишите в тетради.
— А какое время года сейчас?
— Сегодня вы шли в школу. Какой показалась вам погода?
— В зависимости от погоды люди одеты в соответствующую одежду. А как, находясь дома, можно определить, во что одеться?
-Ребята, откройте с. 30 и найдите определение термометру, прочитай его. Теперь запишите определение в тетради.
— Теперь в учебнике посмотрите внимательно на иллюстрацию. Что на ней изображено? Одинаковые они или разные? Что у них общего, чем они отличаются?
-Все они сходны по строению: есть стеклянная трубочка с жидкостью и шкала. Разница в том, что шкала в термометрах разная.
— Как вы думаете, почему у разных термометров различные шкалы?
-Посмотрите на доску, из чего состоит термометр?(СЛАЙД)
-Теперь откройте в тетради с.22, найдите задание под цифрой один, запишите части термометра.
-Теперь давайте с вами посмотрим на настоящий термометр.
— Сейчас я пройду и всем покажу его значение на данный момент. Он показывает температуру воздуха. На каком значении находится ртуть?
— Теперь я опущу его в стакан с теплой водой
— Сейчас снова пройду и покажу вам термометр, а вы скажете, что изменилось.
Запишите значение, которое вы увидели на странице 22 в таблицу.
Посмотрите как обозначаются градусы.
— Теперь я опущу его в стакан с ледяной водой.
— Я пройду, а вы скажете, что изменилось.
Запишите значение, которое вы увидели на странице 22 в таблицу.
-Как у нас меняется столбик с жидкостью в трубке термометра, когда он нагревается? А если температура понижается, то что делает столбик термометра?
Явление природы- это различные изменение природы.
Отвечают на вопрос.
Термометр- это прибор для измерения температуры.
Несколько видов термометров
— Размер, вид, крепления
— Общее: столбик с цифрами.
Воспринимают на слух
Отвечают на вопрос.
Рассматривают части термометра
Выполняют задание в рабочей тетради
— Изменился уровень ртути в колбе, теперь он стал выше.
— Уровень ртути стал ниже и показывает на число меньшее.
П: свободная ориентация и восприятие текстов разных стилей;
К: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
П: логический анализ объектов с целью выделения признаков.
П: свободная ориентация и восприятие текстов разных стилей;
6. Самостоятельная работа с самопроверкой
— Теперь проверим, как вы запомнили информацию, узнанную на уроке.
Посмотрите на задание №2 Что нужно сделать?
Обозначьте стрелками, что происходит со столбиком жидкости в трубке термометра, когда нагревается и когда остывает.
И выполните №6 в рабочей тетради.
— обменяйтесь тетрадями и проверьте свои ответы по эталону.
— если есть ошибки, поставьте карандашом рядом минус, если все верно, то +
— Ответить на вопросы и выбрать верный ответ из данных
Сверяют ответы с эталоном
Р: осуществлять итоговый контроль;
Р: осуществлять итоговый контроль;
7. Включение в систему знаний
— Откройте рабочую тетрадь на странице 20 выполните №2 Что нужно сделать?
— Как понять, какие слова зашифрованы?
— проверяем по эталону.
Какие явления закрасили зеленым?
— Какие явления закрасили?
Какие пары вы составили?
— выполнить закрашивание явлений природы по категории
Р: осуществлять итоговый контроль;
Р: формулировать выводы из коллективного обсуждения
8. Рефлексия деятельности (по продукту)
-Ребята наш урок подходит к концу, давайте вспомним, о чем мы сегодня с вами говорили.
— Что такое явления природы?
— Что называется сезонными явлениями?
— Чем измеряют температуру?
— Какие задания вам понравилось выполнять?
Какую тему мы изучали сегодня на уроке?
Какую цель мы ставили?
— Теперь заполните лист самооценки, где вы оцениваете свою работу на уроке.
Спасибо за урок. До свидания.
Отвечают на вопросы
Тема: «Явления природы»
Цель: узнать о явлениях живой и неживой природы.
Оценивают свою работу на уроке
П: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результата действия
Р: анализировать собственную работу.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Значение природных явлений
Содержание:
Что такое природные явления:
Это природные явления все процессы изменения, которые происходят в природе постоянно и спонтанно, без вмешательства человека. Они могут быть цикличными и реагировать на физические изменения на Земле.
Существуют различные типы природных явлений, которые классифицируются в зависимости от их характеристик, их воздействия на природу и живых существ. Также принимаются во внимание те события астрономического характера, которые могут быть чужды нашей реальности.
В значительной степени природные явления безвредны. Однако в зависимости от того, в какой степени они влияют на человеческую жизнь, они могут считаться положительными или отрицательными и классифицироваться как стихийные бедствия в зависимости от нанесенного ущерба.
18 примеров общих природных явлений
1. Дождь
2. Электрические бури
Это природное явление метеорологического типа. Электрические бури сопровождаются сильным ветром, проливным дождем, молниями, молниями и громом.
Эти штормы возникают из-за облаков, называемых кучево-дождевыми облаками, которые характеризуются большой плотностью по вертикали. Это облака, которые могут формироваться группами или изолированно.
3. Лучи
4. Радуга
Природное явление метеорологического типа, появляющееся на небе в виде разноцветной дуги. Это происходит из-за преломления солнечного света, когда световые лучи проходят через капли воды, продукт дождя, которые остаются плавающими в атмосфере.
У радуги обычно семь заметных цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
5. Приветствую
При сильном ветре капли воды замерзают и образуют град, который затем падает на землю. Град имеет белый цвет, имеет размер от 5 до 50 миллиметров и имеет сферическую или коническую форму.Время от времени могут возникать градовые бури, одна из тех, которых опасаются из-за нанесенного им ущерба.
6. Землетрясения
Землетрясения могут быть вызваны, среди прочего, вулканической активностью, движением или трением тектонических плит, накоплением отложений. По гипоцентру они делятся на поверхностные, промежуточные и глубокие.
7. Извержения вулканов
8. Тропический циклон
Природное явление метеорологического типа, состоящее из штормовой системы, которая замкнуто циркулирует вокруг центра низкого давления, характеризующегося сильными ветрами и дождями.
Тропические циклоны возникают из-за конденсации влажного воздуха и, в зависимости от их силы, могут быть классифицированы как тропический шторм, ураган или тропическая депрессия.
9. Фазы Луны
Это естественное явление астрономического типа, которое относится к изменениям, которые освещенная Луна представляет в зависимости от положения Земли по отношению к Солнцу.
У Луны девять фаз: новолуние, полумесяц, первая четверть, полумесяц, полнолуние, убывающая луна, последняя четверть, последняя луна, черная луна.
10. Приливы
Есть несколько причин, по которым приливы могут меняться, среди которых можно упомянуть:
11. Цунами
Волна цунами характеризуется тем, что с большой скоростью движется по поверхности моря, набирая больше энергии, когда приближается к прибрежному району. Это явление с огромным разрушительным потенциалом, поэтому оно обычно приводит к стихийным бедствиям.
12. Оплодотворение человека
Оплодотворение человека происходит в фаллопиевых трубах, когда мужская гамета (сперма) успешно оплодотворяет женскую гамету (яйцеклетку). С этого момента образуется зигота, состоящая из хромосом обеих гамет, порождающая новый геном.
13. Полярное сияние.
Это явление возникает из-за распространяющихся в космосе солнечных ветров, состоящих из электронов и протонов. Когда эти ветры вступают в контакт с атомами и молекулами, составляющими атмосферу Земли, они генерируют энергию в виде электромагнитного излучения на разных длинах волн, создавая видимый свет разных цветов.
14. Ореол
Ореолы обычно видны в холодных регионах, таких как Антарктида, Россия, Канада или Гренландия. Однако они также были видны в тропических регионах, таких как Колумбия, Мексика, Венесуэла и других.
15. Солнечные и лунные затмения.
Солнечные затмения происходят, когда Луна проходит между Солнцем и Землей. В этом случае Луна опережает Солнце и затемняет день. Лунные затмения происходят, когда Земля проходит между Солнцем и Луной, создавая тень, закрывающую Луну.
16. Миграция животных.
Для миграций характерно то, что они проходят большими группами и с применением различных методов ориентации. Некоторые расстояния длинные, а некоторые короткие. Среди мигрирующих животных есть разные виды птиц, такие как лосось, крабы, стрекозы, зеленые черепахи и другие.
17. Вымирание животных
18. Вращательное и поступательное движение Земли.
Типы природных явлений
Природные явления подразделяются на различные типы в соответствии с изменениями в природе и живых существах, как объяснялось в предыдущих примерах, в которых можно оценить влияние этих природных явлений.
Среди природных явлений можно выделить следующие типы:
Разница между явлениями и стихийными бедствиями
Природные явления происходят постоянно и без вмешательства человека. Однако явления огромных масштабов могут вызвать стихийные бедствия.
Многие стихийные бедствия происходят из-за различных действий человека, которые не планируют и не предвидят возможности возникновения природных явлений с большим негативным воздействием. Например, строительство домов в зонах повышенного риска, вырубка лесов, загрязнение окружающей среды и другие.
Природные явления, которые чаще всего могут приводить к стихийным бедствиям или чрезвычайным ситуациям: