Всем известно что она и чудес и тайн полна
Разработка игры квест «Посвящение в пятиклассники»
Участвуют: учащиеся 5 «А», «Б» и «В» классов.
Цель: создать игровую ситуацию, в которой пятиклассники могли бы продемонстрировать положительные личностные качества, получить опыт взаимодействия со сверстниками вне учебной деятельности и активно отдохнуть.
Учащиеся 5 классов собираются в актовом зале после 5 урока. Девятиклассники начинают игру:
Артём: «Добрый день дорогие ребята! Сегодня у нас очень интересное мероприятие! Мы будем проходить квест. Кто знает, что это такое?» (Ответы учащихся).
Настя: «Правильно, ребята! Квест это игра, в которой, угадывая подсказки и выполняя различные задания можно найти ключи. С помощью ключей мы узнаем тему нашего квеста! А теперь мы разделимся на команды. В каждом классе должно быть 4 команды» . (Учащиеся делятся на команды)
Примечание: в актовом зале для игры учащихся подготовлены столы. По 4 стола на каждый класс. На каждом столе обозначение острова с названием предмета. Остров русского языка и литературы, остров математики, остров истории, остров спорта.
Джанет: «Ну, вот команды к игре готовы. Теперь я буду вызывать по одной команде, и вручать конверты с заданиями. Но перед тем, как команды будут отправляться на свой остров вы услышите подсказки в стихотворной форме. По этим подсказкам команды поймут на какой именно остров они отправятся».
Вещей вокруг полным полно,
И всё, что в памяти у нас –
Прописи, тетради, авторучки скрип,
Пишет аккуратно каждый ученик.
Правила читаем, учим назубок.
Ну, ребята, что же это за урок?
Даже зверь или букашка,
Здесь становится героем.
Здесь намеки в сказках ищут,
И, конечно же, находят. (Остров русского языка и литературы)
Настя: Остров русского языка и литературы. Здесь ребятам предстоит выполнить 3 задания.
1. «Синонимы – рифмы» Нужно подобрать к произнесенному слову синоним, который одновременно является рифмой к предыдущей паре:
Волшебник-маг, знамя – (флаг); Шум-грохот, смех – (хохот).
Хвала – одобрение; удача – (везение); Силач – атлет; тайна – (секрет).
Отчий – родной; жара – (зной); Внезапно – вдруг; товарищ – (друг).
Идти – шагать; плясать – (танцевать); Верный – надежный; трудный –
(сложный). Здесь – тут; работа – ( труд).
В магазин сходить решили…»
«Леопольд на мышек злится,
Говорит: «Не будет дружбы!»
«Винни-Пух сказал однажды:
Больше мед не буду есть. »
«Как-то Шрек с Фионой вместе
На рыбалку собрались…»
После того, как команды учащихся выполнили задания Геворг
Объявляет следующую подсказку (к острову математики):
Урок интересный, на нем мы считаем,
Все вместе примеры, задачи решаем.
Циркуль, все точно — без всякой романтики.
Ну, что за урок? То урок. (остров математики)
На острове математики вам предлагается решить следующие задания:
1. «Замените цифры буквами». На листе записан ряд цифр и соответствующих им букв:
Вам нужно заменить в нижеследующих рядах цифры на буквы и отгадать «спрятанное» слово.
3561 – (АЛИС – лиса) 1568 – (СЛИТ – лист)
34527 – (АДЛОК – лодка) 31427 – (АСДОК –доска)
даёт подсказку к острову истории.
Всем известно, что она
И чудес, и тайн полна.
На чужих ошибках учит
И вовеки не наскучит! (остров истории)
На острове истории ребятам предлагается выполнить следующие задания:
Задание: команда получает список исторических лиц, рядом с которым нужно написать, кем они были и чем занимались.
3. Прометей – внук богини Земли, научивший людей пахать и строить, плавать и шить, считать и писать. Похитивший огонь Гефеста и подаривший его людям.
5. Гефест – греческий бог – кузнец.
7. Рея Сильвия – мать Ромула и Рема, жрица богини Весты.
10.Хеопс – фараон Египта 2600 до н.э.
14. Как называли царей Египта? Фараон.
15. Что такое Междуречье? Страна между Ефратом и Тигром существовавшая более 5000 лет назад, можно называть и Двуречье.
16.Что такое Сфинкс? Мифическое существо с телом льва и головой человека
17. Как звали самую красивую женщину Египта? Нефертити
18. У какого царя была огромная глиняная библиотека ? Ассирийский царь Ашшурбанапал в Ниневии(600 лет до н.э.)
19. Какую краску изобрели финикийцы? Она считалась царской. Пурпурная (лилово-красная, добывали ее финикийцы из особых раковин, улитки которых и давали эту краску).
20. Страна – родина чая? Китай
21. Где впервые изобрели бумагу? В Китае.
22. Почему египтяне назвали реку Евфрат «рекой, текущей наоборот»? Египтяне( войска Тутмоса) были удивлены, что воды реки текут в направлении, обратном привычному для них течению Нила. Ведь Нил, протекая с юга, впадает в Средиземное море, а воды Евфрата направляются с севера на юг. О завоеваниях Тутмоса свидетельствуют тексты в храме в Карнаке («Анналы Тутмоса III»). Одна из надписей сообщает о переправе через «великую перевернутую реку».
23. Какую реку китайцы называли «рекой тысячи бедствий, блуждающей рекой»? Хуанхе, так как она очень широко разливалась и разрушала селения.
Далее Джанет предлагает подсказку, которая, которая должна привести ребят к острову спорта.
И каждый школьник должен знать,
Как с ней культурно подтянуться,
И кросс культурно пробежать . (остров спорта)
Для работы на острове спорта учащимся выдаются следующие задания:
1. Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода.)
2. В каких видах спорта нужна мишень? (Биатлон, стрельба из лука, винтовки и пистолета.)
4. Как называют игрока в футбол, который мечтает о безразмерных воротах? (Нападающий.)
5. Сколько игроков в командах по баскетболу, волейболу, хоккею с шайбой,
6. Какое самое высокое спортивное звание? (Олимпийский чемпион.)
7. Назовите фигуры в шахматах. (Пешка, конь, ладья, ферзь, королева, слон, король.)
9. В каких видах спорта (кроме конного) конь может работать на двух ставках? (В шахматах и гимнастике.)
10. Перечислите способы плавания. (Кроль, брасс, дельфин (баттерфляй).
11. В каком виде спорта судья произносит команду «Брэк! (Боксе.)
12. В каком виде спорта важен попутный ветер? (В парусном./
14. Какая эмблема была на Олимпийских играх в Москве? /Мишка.)
15. Что у туриста находится за душой? (Рюкзак.)
16. Перечислите виды борьбы. (Вольная, классическая, самбо, каратэ, рукопашный бой, тэквондо.)
17. Что такое серфинг? (Катание на доске по волнам.)
18. От кого нужно беречь защитников в игре? (Нападающих.)
19. Почему атлеты древних Олимпийских игр соревновались без одежды? (Видеть себя и других, сравнивать.)
20. Как чествовали победителей Олимпийских игр в Древней Греции? (Ставит памятники, сочиняли оды и гимны.)
21. Какому наказанию подвергался победитель древних Олимпийских игр за нечестную борьбу? (Лишался звания чемпиона, платил штраф и подвергался телесному наказанию.)
Настя: «Молодцы ребята, все работали сплочённо, помогали своим товарищам в решении непростых заданий, проявили смекалку, находчивость, интеллектуальные способности. И теперь, пока жюри подводит итоги, обратим своё внимание на сцену.(несколько номеров)
Жюри подводит итоги.
Артём:«Ну вот, ребята наш квест пройден успешно! Подсказки отгаданы, задания выполнены, ключи открыты! Вы по праву заслужили награждения».
Презентация по окружающему миру «Мир историка» (4 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Мир глазами историка Выполнила: Хабибуллина Ксения Вадимовна Учитель начальных классов МБОУ «Лицей № 23» Озерск, 2019 г.
Цель урока: Сформировать представление об окружающем мире с точки зрения историков и представление об истории как науке, изучающей длинный путь развития человечества Познакомиться с летосчислением
Задачи урока: Познакомиться с наукой «история» Составить представления об истории и археологии Узнать об исторических источниках
Загадка Всем известно, что она И чудес, и тайн полна. На чужих ошибках учит И вовеки не наскучит. ИСТОРИЯ
История – это наука, которая изучает прошлое.
Исторический источник – все, что может рассказать о прошлом людей
Археология – наука, которая узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения.
Музей «Кунсткамера» Открыт в 1714 г. в Санкт-Петербурге
Основные определения История – наука, изучающая прошлое человеческого общества. Летопись – подробный рассказ о событиях. Архив – хранилище документов. Исторические источники – это все то, что может рассказать нам о прошлом людей. Археология – наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества.
Археология и авиаразведка
Рефлексия Я доволен своей работой на уроке На уроке я работал не плохо На уроке мне было трудно
Домашнее задание Прочитать текст на с. 29 – 35 учебника Выполнить задание 5 на с. 18 рабочей тетради
Спасибо за внимание!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-789500
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разработает внеучебные курсы для школьников
Время чтения: 1 минута
В России утверждены новые аккредитационные показатели для школ и колледжей
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки обновит перечень специальностей высшего образования
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Топ-13: Самые интересные загадки, которые были недавно разгаданы
Когда дело доходит до жизненных загадок, существует целый океан тайн, которые были ещё не раскрыты. Тем не менее, в целом мы, как вид, довольно хорошо справляемся с поиском решений и ответов – от загадок природы до того, куда же мы всё-таки положили ключи. Наука и философия стремятся разгадать эти извечные тайны и ответить на эти постоянные, навязчивые вопросы о том, как функционирует мир вокруг нас.
По мере того как история развития человечества движется вперёд, мы делаем невероятные достижения в нашем познании самих себя и окружающего нас мира. Тем не менее, несмотря на всё, чего достигла современная наука, в мире происходят тысячи загадочных событий и делаются тысячи открытий, оставляющих нас абсолютно поражёнными.
От природных явлений и исчезновений до убийств и чудес, определённые загадки продолжают напоминать нам о том, что у нас всё ещё нет ответов на все вопросы. Тем не менее, по мере того как развиваются технологии и делается всё больше открытий в мире науки, мы приближаемся к разгадке одних из самых запутанных тайн, которые оказывали влияние на последние несколько веков. Ниже представлены 13 таких тайн, которые озадачивали нас в течение многих лет, однако разгадки этих загадок были обнаружены учёными лишь в последнее время.
13. Магнитные холмы 
Магнитные, гипнотические или гравитационные холмы известны по всему миру. Они являются источником вдохновения для бесчисленных городских легенд и мифов.
Если вы припаркуете свой автомобиль или поместите намагниченный предмет у основания магнитного холма, он покатится вверх, бросая вызов законам физики. Или же нам нравится так думать. На самом деле, учёные в последнее время пришли к выводу, что это не что иное, как оптическая иллюзия. Наши глаза воспринимают эти «холмы» наклонёнными вверх из-за того, что в горных районах сложно увидеть горизонт. Всё дело в том, что именно горизонт показывает нам, являются ли деревья вертикально стоящими и идём ли мы вверх или вниз.
12. Туринская плащаница (Shroud of Turin) 
Туринская плащаница – это кусок полотна, на котором нанесён образ человека, который, казалось бы, умер от того, что его распяли на кресте. В течение многих лет считалось, что Плащаница была тканью, которая использовалась для того, чтобы накрыть Иисуса после его смерти.
Она стала одним из самых изученных артефактов в истории благодаря этому мифу. Однако в последнее время с помощью метода радиоуглеродного датирования и многих других исследований был сделан вывод, что ткань была соткана гораздо позднее, чем считали люди, и относится лишь к 1260 году нашей эры. Происхождение образа человека всё ещё изучается.
11. Перемещение огромных камней 
Ранее существовали бесконечные спекуляции о том, как были построены одни из самых больших чудес света, такие как египетские пирамиды и Стоунхендж. Технология строительства, безусловно, должна была быть примитивной в периоды, когда строились эти чудеса, поэтому эти структуры стали одними из самых больших тайн в мире.
Теории о методе их строительства колебались от помощи со стороны инопланетян до магии. Тем не менее, в последние годы некоторые люди создали собственные экспериментальные конструкции, похожие на эти чудеса. Один мужчина по имени Уолли Уоллингтон (Wally Wallington) построил свой собственный Стоунхендж, используя камни, дерево и свою силу. Мы не говорим, что метод Уоллингтона был тем самым методом, использовавшимся для создания этих структур, но этот пример, безусловно, позволяет предположить, что они действительно могли быть построены вручную.
10. Океанический рёв (Ocean Bloop) 
Гидрофоны зашкалили по всему Тихому океану в 1997 году, когда уловили звук на ультранизкой частоте в 5000 километрах друг от друга. Предположения относительно источника звука варьировались от чудовища озера Лох-Несс до какого-то другого гигантского глубоководного монстра, ещё необнаруженного людьми.
Тем не менее, исследователи из Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA) неустанно работали и обнаружили, что звук, скорее всего, исходил не от животного, а был звуком откола айсберга у берегов Антарктиды. Криптозоологи были очень разочарованы. Есть и те, кто считает, что это «объяснение» является попыткой правительства прикрыть правду. Другие считают, что скорбный звук страшен сам по себе, напоминая нам о неумолимом таянии полярных льдов.
9. Пропавшая экспедиция Франклина (Franklin Expedition Ship(s)) 
После того как судьба кораблей «Эребус» (HMS Erebus) и «Террор» (HMS Terror) оставалась тайной в течение 170 лет, она почти раскрыта учёными. Эти два корабля были потеряны в 1846 году в Арктике на территории Нунавут около острова Кинг-Вильям (Nunavut’s King William Island).
8. Пропавшая Колония Роанок (Lost Colony) 
Пропавшая Колония на острове Роанок Северной Каролины оставалась загадкой ещё с тех пор, как колония, которая прибыла на место в 1587 году, полностью исчезла с лица земли в 1590 году. Единственной подсказкой было слово Кроатоан (Croatoan), вырезанное на столбе у главных ворот поселения, и буква «Кро», высеченная на дереве неподалёку от колонии. Когда колония людей просто бесследно исчезает, оставив свои дома и абсолютно все свои вещи, люди, естественно, будут искать ответ на вопрос, куда она подевалась.
В последние годы историки и исследователи пришли к выводу, что колония был поражена какой-то болезнью или неприятностью, которая привела к тому, что люди либо погибли, либо разошлись на более мелкие группы и быстро бросили колонию. Это объяснение не является точным, но оно привело нас немного ближе к пониманию этого загадочного исчезновения.
7. Движущиеся камни (Sailing Stones) 
В удалённом месте в Долине Смерти (Death Valley), штат Калифорния, находится высохшее озеро под названием Рейстрэк-Плайя (Racetrack Playa), где несколько тяжёлых камней будто перемещаются по озеру сами по себе. Люди винят космических пришельцев и шутников, но никто никогда не видел, как двигаются эти камни, чтобы подтвердить, что именно их передвигает или заставляет «двигаться».
В 2006 году учёный по имени Ральф Лоренц (Ralph Lorenz) начал изучать камни и пришёл к выводу, что при снижении температуры в Долине Смерти под камнями образуется достаточное количество воды и льда, чтобы заставить их «двигаться» по реке, оставляя за собой след из грязи.
6. Ричард III (Richard III) 
Ричард III жил с 1452 по 1485 год и правил лишь в течение двух лет, став последним королём, который умер на поле боя. Он изображался в различных красках в английской литературе на протяжении веков. В то время как увлечение этой исторической фигурой сохранилось, местонахождение его останков оставалось загадкой.
Однако в 2012 году исследователи обнаружили скелет под автостоянкой в Лестере (Leicester). Было установлено, что останки принадлежат королю Ричарду. Антропологи и судмедэксперты смогли, наконец, выяснить, как именно он встретил свою кончину. Было обнаружено, что Ричард перенёс несколько фатальных ударов, которые стали причиной его смерти.
5. Бермудский треугольник (Bermuda Triangle) 
Бермудский треугольник обладает дурной славой ещё со времён Христофора Колумба (Christopher Columbus). В 1492 году, когда искатель приключений переплывал водоём между Флоридой, Пуэрто-Рико и Бермудскими островами, его компас начал вести себя странно. С тех пор в этой области произошло немало предполагаемых исчезновений и загадочных явлений.
В 1950-ых годах статья о загадочности этой области была даже опубликована в Associated Press. Некоторые, конечно же, считают, что необъяснимые исчезновения, происходившие в этой области, являются делом рук инопланетян, в то время как другие считают, что это был неудачный эксперимент правительства.
Однако недавние исследования показали, что в Бермудском треугольнике, по сути, не наблюдалось каких-либо всплесков исчезновений по сравнению с другими регионами мира, и магнитные проблемы с компасом часто наблюдаются моряками.
3. «Мария Целеста» (Mary Celeste) 
В 1872 году «Мария Целеста» была замечена в Атлантическом океане у побережья Азорских островов (Azores). Корабль был в прекрасном состоянии, за исключением того факта, что экипаж, казалось бы, просто испарился. В этом не были виноваты пираты, потому что не было никаких признаков борьбы, и все ценности корабля были на месте. На корабле не было никаких признаков экипажа, тем не менее, всё оставалось на своём месте, за исключением некоторых отсутствующих документов.
2. Амелия Эрхарт (Amelia Earhart) 
Амелия Эрхарт попала в заголовки газет в 1930-ые годы как одна из самых амбициозных и успешных женщин-пилотов своего времени. Она попыталась попасть в книгу рекордов, совершив полёт протяжённостью 46671 километр, но в 1936 году на промежутке последних 11265 километров она исчезла после своей последней радиопередачи вместе со своим вторым пилотом Фредом Нунаном (Fred Noonan).
Она исчезла бесследно. Теории о том, где погибла Амелия, варьировали от предположений о том, что она попала в плен к японцам, что она вернулась в США в рамках программы защиты свидетелей вплоть до предположений о том, что она жила на необитаемом острове. Благодаря технологии обработки изображений и гидролокационному оборудованию, в октябре 2014 года была обнаружена часть её самолёта у берегов одного острова. В 1940 году были найдены человеческие останки в той же области, но личность трупа невозможно было установить.
1. Джек-потрошитель (Jack the Ripper) 
История серийного убийцы Джека-потрошителя являлась одной из самых сложных загадок в британской истории. Теории о личности убийцы варьировали от бедняка до носителя королевской крови. Недавно был обнаружен кровавый платок, который передавался из поколения в поколение в семье полицейского, который забрал его с одной из жертв Джека-Потрошителя, Кэтрин Эддоус (Catherine Eddowes).
Живые наследники принесли платок на аукцион, где Рассел Эдвардс (Russell Edwards) купил его для проведения тестов. Он протестировал ДНК Эддоус, используя кровь её потомков, и сравнил кровь с платка с кровью давнего подозреваемого, поляка Аарона Косминского (Aaron Kosminski). Эдвардс считает, что он нашёл связь между Косминским и жертвами. Тем не менее, учёные не полностью убеждены его анализом, так как прикосновения к платку в течение множества лет могли загрязнить его.
Поддержи Бугага.ру и поделись этим постом с друзьями! Спасибо! 🙂