Вулканы что это такое для детей

Интересно о страшном. или что рассказать о вулканах

Вулканы — удивительное явление природы: и красивое и очень опасное. На протяжении веков они завораживали ученых и пугали тех, кто находился рядом. Давайте расскажем сегодня про вулканы детям, покажем их красоту и не забудем о пользе, которую они нам оказывают.

Какие загадки хранит в себе вулкан? Какую опасность таит? Может ли он быть полезен человеку? Мы вместе постараемся ответить на эти и другие вопросы о необычном природном явлении – извержении вулкана.

Если вам понравилась статья, поделитесь ею с друзьями, кликнув по кнопочкам соц.сетей. Так и мне вы скажите «спасибо»!

Подпишитесь на новые статьи блога и получите все самое интересное!

Комментарии 3 комментария

Интересная информация для детей про вулканы. Мультфильм классный. Стихи и загадки тоже пригодятся.

Спасибо.

Вулкан и красив и опасен, вот такое у него сочетание) Стихи интересные, не читал ещё таких, о вулканах. А деткам будет всё-равно любопытно, даже если это на первый взгляд страшно)

Всегда меня поражала мощь и сила вулканов!! Какие же они с одной стороны красивые, с другой стороны ужасные.

Источник

Почему извергаются вулканы. Познавательный рассказ для детей

Некоторые ребята слышали про извержение вулканов, видели их в книжках или по телевизору. Но немногим известно, как появляются вулканы, что происходит во время извержения. Герои нашего рассказа побывают в Академии Любознательности и узнают об активных и спящих вулканах, их опасности и пользе, превращениях лавы.

Однажды папа принёс Вите необычный сувенир: «Это кусочек лавы из Ключевского вулкана, коллега привёз с Камчатки». На ладони лежал пористый камешек серого цвета. Витя рассмотрел его и сказал: «По телевизору я видел извержение вулкана: во все стороны летят искры и камни, по склонам горы течёт огненно-красная лава. Она совсем не такая».

Отец усмехнулся: «Когда лава остывает, то становится твёрдой как камень, меняет цвет и называется пемзой». Мальчик забросал папу вопросами: откуда берётся лава, отчего и как происходит извержение?

Тот улыбнулся: «Лучше спросить учёных-вулканологов. Они даже могут узнать время будущих извержений с помощью чутких приборов — сейсмографов. Их устанавливают рядом с вулканами, чтобы уловить начало подозрительной вибрации и предупредить об опасности».

Отец ушёл заниматься делами, а Витя задумался: где найти вулканолога? Решил позвонить Оле. Девочка немедленно прибежала, повертела камешек и заявила: «Нет у нас в городе таких учёных, потому что нет вулканов. Зато в Академии любознательности найдётся ответ на любой вопрос!» Через мгновение кьюриосити перенёс детей в замок.

Котофей Иванович сидел перед камином, изучал египетский папирус. Дети поздоровались с Хранителем знаний, извинились, что отвлекают, показали кусочек пемзы и попросили рассказать о вулканах. Кот подумал и начал:

«Мне приходилось наблюдать немало извержений. Красивое зрелище завораживает, оно похоже на гигантский огненный фейерверк. Но это опасное природное явление. Устраивайтесь удобнее и слушайте.

Вулкан похож на обычную конусообразную гору. На вершине находится кратер: углубление в форме чаши с глубоким отверстием на дне. Его называют вулканическим жерлом, это окно в недра Земли.

Вулканы возникают над трещинами в земной коре. На большой глубине 5—8 км находится магма — жидкая бурлящая масса из расплавленных камней и газов. При повышении температуры она закипает, внутреннее давление возрастает, и магма устремляется к поверхности земли. Через трещину она вырывается наружу и становится лавой.

Так начинается извержение вулкана, которое сопровождается подземным гулом, глухими взрывами и грохотом, иногда землетрясением. Из жерла вместе с газами высоко взлетают дым и пламя, каменные бомбы, тучи пепла. Раскалённая лава, похожая на густой сироп, стекает огненными потоками, сжигая всё на своём пути.

Источник

Занятие «Таинственный мир вулканов». Для детей 5–6 лет

Наталья Крайнова
Занятие «Таинственный мир вулканов». Для детей 5–6 лет

Тип НОД: занятие по сообщению новых знаний

Вид НОД: комплексное занятие

Возраст детей: страшая группа (5-6 лет)

обучающие: знакомить детей со строением вулкана, причинами извержениями вулканов, рассказать о пользе и вреде вулканов для человека;

развивающие: способствовать развитию познавательной активности детей в процессе выполнения экспериментов, развивать логическое мышление;

воспитывающие: воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

Словарная работа: жерло, кратер, вулкан, лава, магма, вулканолог.

Предварительная работа: просмотр развивающего мультфильма «Почемучка. какие бывают вулканы?».

Развивающая предметно-пространственная среда: макет вулкана, уксус, красная краска, жидкость для мытья посуды, сода, блокнот для фиксации наблюдений, компьютерная презентация «Мир вулканов«, стаканы с водой, камни, лупа.

Испольуемые технологии и методы: икт-технологии, игровые технологии, экспериментирование

Воспитатель: сегодня мы с вами снова пришли в нашу «Лабораторию ученых». Скажите, а для чего мы с вами приходим сюда?

Дети: чтобы изучить что-то новое и интересное

Воспитатель: сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуете ее отгадать, и узнать то, что сегодня мы будем изучать и исследовать?

Ото сна гора проснулась,

И из шапки вверх взметнулось

Много дыма, сажи, пепла.

Лаву льёт, как мёд, густую.

Как назвать гору такую?

Дети: вулкан

Воспитатель: правильно! а что такое вулкан и как происходит его извержение, нам предстоит сегодня узнать! Вы поможете мне в этом?

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на экран (Слайд 1 «Вулканы«). Что вы видите на картинке?

Дети: вулканы

Дети: рассматривают изображение

Воспитатель: в нашей лаборатории есть макет настоящего вулкана (обращает внимание детей на стол, где стоит макет, давайте его рассмотрим.

Воспитатель и дети подходят к макету вулкана,организуется обсуждение:

1. Какой формы вулкан?

3. На что похожа его верхняя часть?

Дети: вулкан имеет форму конуса, похож на пирамиду, а верхняя часть напоминает яму, воронку.

(Слайд 3 «Извержение вулкана«)

Воспитатель: а вы хотите, чтобы и наш с вами вулкан ожил?

Воспитатель: в нашей лаборатории уже все готово для проведения этого опыта.

Дети и воспитатель проводят опыт «Извержение вулкана«

Дети по очереди подходят в макету вулкана и добавляют в него соду, жидкость для мытья посуды, краску красную (гуашь, усус добавляет воспитатель.

Воспитатель: что вы наблюдаете?

Дети: как извергается вулкан, и лава вытекает на поверхность

Воспитатель: а теперь возьмите блокноты и зарисуйте опыт

Дети: схематично выполняют зарисовку опыта

Давайте посмотрим на приготовленные на ваших столах камни и найдем среди них пемзу.

Дети: находят пемзу, среди остальных камней

Воспитатель: а теперь давайте сравним пемзу с другими камнями (на примере гальки) и проведем опыт «Тонет-не-тонет»

Дети: бросают в стаканы с водой гальку и пемзу. Сравнивают,делают вывод: галька тонет в воду, так она тяжелые, а пемза нет

Зарисовка опыта в блокнот

Воспитатель: а теперь давайте с вами посмотрим на поверхность этих двух камней и сравним ее.

Дети: галька гладкая, а пемза имеет пористую поверхность

Воспитатель: а теперь давайте возьмем лупы и посмотрим на поверхность камней в увеличенном виде

Дети: рассматривают камни, убеждаются в том, что пемза состоит из множества пузырьков воздуха и именно поэтому она не тонет в воде. Зарисовывают опыт.

Воспитатель: Все вулканы извергаются по-разному. Иногда они как будто взрываются, а бывает лава вытекает «спокойно». И у нас в стране есть много вулканов. Почти все они находятся на Курильских островах и Камчатке

Слайд 5 «Вулканы Камчатки«

А как вы думаете опасно ли жить вблизи вулканов?

Дети: размышляют, высказывают предположения

Воспитатель: проводит беседу «Есть ли польза от вулканов и какой вред они приносят?».

Воспитатель: ребята, а как выдумает можно ли заранее предсказать извержение вулкана?

Дети: высказывают предположения

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии вы узнали много нового о вулканах. И сейчас мы с вами поиграем в игру «Найди вулкан» и проверим на сколько вы были внимательны

Слайд 7 «Где спрятался вулкан«

Дети: Находят на изображении на экране вулканы

Воспитатель: теперь вы знаете, что такое вулкан и как он извергается. Вы сегодня были внимательны, работали аккуратно, и все у вас получилось замечательно! Я надеюсь, что когда вы вырастите, вы сможете изучать и беречь нашу планету.

Прикреплённые файлы:

«Таинственный мешочек». Конспект занятия по речевому развитию в средней группе Конспект занятия с детьми средней группы «Таинственный мешочек» Программные задачи: Закреплять умение использовать в речи обобщающее понятие.

«Таинственный остров» (занятие (ФЭМП), подготовительная логогруппа) Программное содержание: Образовательные задачи: Продолжать учить детей выделять геометрические фигурыв формах окружающих предметов. Упражнять.

Конспект НОД по ознакомлению с природой «Таинственный мир насекомых», возраст 5–6 лет. Цель: расширить представления детей о насекомых, развить интерес к жизни насекомых, умению наблюдать за ними, делать выводы, воспитывать.

Конспект НОД с элементами опытно-исследовательской деятельности «Путешествие в страну вулканов» Конспект НОД с элементами опытно-исследовательской деятельности на тему «Путешествие в страну вулканов» с детьми подготовительной к школе.

Конспект образовательной деятельности «Таинственный космос» в старшей группе Конспект образовательной деятельности «Таинственный космос» в старшей группе. Задачи: Формирование у детей старшего дошкольного возраста.

Мастер-класс по изготовлению макета, для ознакомления с солнечной системой «Таинственный космос» 2 апреля вся наша страна отмечается День космонавтики. В 1961 году именно в этот день нашу планету потрясла неожиданная новость: «Человек.

НОД по экспериментальной деятельности с детьми в подготовительной группе «Путешествие в Страну вулканов» ЦЕЛЬ: Познакомить детей с природным явлением «извержение вулкана». Формировать представление о типах вулканов. Программные задачи: 1. Обогащать.

Фотоотчет «Таинственный космос» 12 апреля наша страна отметит 55 летний юбилей освоения космоса. В день весенний, в день апрельский, Много лет тому назад, Мчалась в космосе.

Источник

Вулканы. Описание для детей, викторина, фотографии

Что такое вулкан?

Вулкан — это гора, имеющая жерло, которое уходит глубоко вниз к бассейну с магмой. Магма — это расплавленная масса горных пород, находящаяся под земной корой.

При повышении давления происходит извержение. Камни, газ, пепел и магма выходят из жерла вулкана.

Большинство вулканов находятся возле краёв тектонических плит, там магме легче вырваться наружу.

При извержении вулкана могут происходить взрывы, вырываться потоки лавы, выбрасываться раскалённый пепел, случаются оползни и наводнения.

Извержения вулканов уничтожают природу вокруг и приносят огромные разрушения. Так, в 1995 году началось извержение вулкана Суфриер-Хилс, и город Плимут был погребён под слоем пепла. Люди были вынуждены покинуть город.

Извергающийся вулкан может вызвать цунами, сели, камнепады и землетрясения.

В настоящее время на Земле существует около 900 активных вулканов на суше и около 80 под водой.

Как образуются вулканы?

Вулкан образуется, когда расплавленная порода, газ и пепел выходят из отверстия на поверхности земли.

Потоки лавы постепенно застывают, пепел оседает. Так вулкан обретает свою форму. Она может быть разной — в виде крутой горы, выступа или плоской. Форма вулканов зависит от консистенции магмы. Если она жидкая — образуются щитовые вулканы. Если магма густая, то вулкан приобретает коническую форму.

Какие бывают вулканы?

Выделяют 4 типа вулканов. Щитовые, шлаковые, стратовулканы (составные), купольные.

Щитовые вулканы. Имеют форму чаши или щита. У них длинные и пологие склоны. Такие вулканы образуют потоки жидкой базальтовой лавы.

Шлаковые вулканы. Имеют форму круглых или овальных конусов. Формируются из крупных фрагментов шлаков, которые выбрасываются из жерла, падают вокруг него и застывают.

Купольные вулканы. Когда извергается очень густая лава, образуются лавовые купола. Они закрывают собой жерло вулкана как пробка.

Стратовулканы (составные вулканы). Эти вулканы имеют крутые склоны, состоящие из многих слоев вулканических пород — вязкой лавы, пепла, крупных обломков горной породы.

Активность вулканов. Какие они бывают?

Учёные делят вулканы на три основных категории — действующие, спящие и потухшие.

Почему извергается вулкан?

Земная кора состоит из огромных пластин, которые называются литосферные плиты. Они состыкованы между собой как пазл. Эти плиты находятся в движении относительно друг друга. Эти движения вызывают землетрясения и извержения вулканов на границах плит.

Строение вулкана

В чём разница между лавой и магмой?

Магма — жидкая порода внутри вулкана. Лава — это магма, которая вытекает из вулкана. Лава плохо проводит тепло, поэтому она медленно остывает. По мере остывания лава замедляется.

Какой вулкан самый большой в мире?

Самый большой действующий вулкан в мире — Мауна-Лоа на Гавайях, где знаменитый кофе выращивают на богатых вулканических почвах. Мауна-Лоа находится на высоте 4169 метров над уровнем моря. От основания ниже уровня моря до вершины Мауна-Лоа выше горы Эверест.

Охос-дель-Саладо является самым высоким на Земле потухшим вулканом. Его высота 6893 метра. Он находится в Южной Америке.

Знаменитые извержения вулканов

Извержение вулкана Везувий в Италии 24 августа 79 года уничтожило несколько городов — Помпеи, Стабии и Геркуланум. Их засыпало пеплом, толщиной до 8 м. Большая часть жителей успела спастись. Погибло около 2000 человек.

Кракатау был спящим вулканом в Индонезии, который пробудился и произвел одно из самых больших извержений в 1883 году. Извержение было настолько мощным, что его звук был слышен даже в Австралии. Он широко известен как самый громкий звук в истории. Извержение Кракатау создало огромное облако пепла, которое покрыло Землю и снизило глобальную температуру на 5 лет. В результате этого взрыва погибло почти 40 тысяч человек, а часть острова была разрушена.

Гора Пели — спящий вулкан, расположенный на Карибском острове Мартиника. В 1902 году он разразился мощным горизонтальным взрывом, выбросившим огромные облака пепла в сторону близлежащего города Сен-Пьер. Сторона вулкана взорвалась, и лава хлынула прямо в город. За считанные минуты погибло 30 000 человек. Это считается одним из крупнейших и самых разрушительных извержений вулканов 20-го века.

Гора Фудзияма является действующим вулканом, последний раз извергавшимся в 1708 году. Это самая высокая гора в Японии. Высота ее достигает 3776 метров и она покрыта снегом круглый год. В настоящее время находится в состоянии покоя. За последние 300 лет не было зафиксировано ни одного извержения. Последнее известное извержение длилось около 3 недель, в течение которых оно покрыло окрестные деревни пеплом.

Викторина для детей по теме Вулканы

Вы можете скачать и распечатать викторину для детей по теме Вулканы для проверки и закрепления изученного материала.

Источник

Интегрированное занятие «Вулкан»

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, эксперементальная.

Методы познания: анализ, синтез, сравнительный, наблюдение, алгоритмический, статистический.

Средства обучения: в/ф презентация «Извержение вулкана», проведение опыта.

Содержание:

I. Организационный момент: взаимопроверка готовности к занятию, приветствие.

II. Целеполагание и мотивация.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Я вам прочитаю загадку, а вы постарайтесь отгадать, о чем сегодня пойдет речь:

Я плююсь огнем и лавой,
Я — опасный великан!
Славен я недоброй славой,
Как зовут меня?

— Правильно, сегодня мы поговорим о таком таинственном, загадочном, удивительном и грозном явлении природы, как вулкан.

Ребята, а вы знаете, что такое — вулкан?

(Это большая гора с крутыми склонами, из которой сначала идет дым, потом летят камни, а затем извергается лава.)

Вулканы начали «вулканить» —
Из жерла лаву извергать.
По склонам лава потекла
И землю сильно обожгла.
Спустя века закашлял злой
Вулкан и пеплом и золой.
Вулкан гремит, вулкан пыхтит!
Как грозен он сейчас на вид!
Но вот он начал уставать —
Огонь в нем начал угасать.
Последний раз огнем дыхнул
И на десятки лет уснул.

Вулканы извергаются по-разному. Иногда они словно взрываются, выбрасывая магму вверх и в стороны. Огромная гора сотрясается от страшного грохота, огромная туча дыма и пепла поднимается над ней, каменный дождь осыпает склоны. А бывает, она вытекает «спокойно». Интересно?!

Рассказ легенды древних народов о вулканах.

“Жил на свете бог по имени Вулкан. И нравилось ему кузнечное дело: стоять у наковальни, бить тяжелым молотом по железу, раздувать огонь в горне. Построил он себе кузницу внутри высоченной горы. А гора стояла прямо посреди моря. Когда Вулкан работал молотом, гора дрожала от верхушки до основания, а грохот и гул разносились далеко вокруг. Из отверстия на вершине горы с оглушительным ревом летели раскаленные камни, огонь и пепел. “Вулкан работает”, – со страхом говорили люди, и уходили жить подальше от этого места. С тех пор, люди, все огнедышащие горы стали называть вулканами.”

— Вот какая интересная легенда о происхождении названия вулкан.

III. Изучение нового материала.

2. Что извергают вулканы?

Лава-магма, излившаяся на поверхность Земли, потерявшая газы, температура лавы до 1000.* С, скорость течения 50 км/час. Слайд №6.

3. Виды вулканов. Слайд № 9.

А как догадаться, что это вулкан?

Как отличить вулканическую гору от обычной горы? Элемент исследования. Слайд №10, 11.

Вывод: у горы вулканического происхождения:

4. Где образуются вулканы? Анализ карты. Слайд №13.

Вывод: вулканы образуются на стыке литосферных пород, чаще всего на дне океана, т.к. океаническая земная кора тоньше материковой.

5. Работа с репродукцией картины «Последний день Помпеи», чтение стихотворения А.С.Пушкина об извержении Везувия.

На земле остаётся около 800 действующих вулканов, которые в любой момент могут прийти в ярость. Крупнейшие извержения в результате которых погибло очень много людей. Слайд №16, 17, 18, 19, 20.

Почему извержение вулканов называют катастрофическим, стихийным явлением?

6. Созидательная роль вулкана.

2. Поставщики минералов, строительных материалов.

3. Создатели многочисленных месторождений руд.

4. Источники геотермальной энергии. (Универсальные «чайники» и паровые » котлы» природы).

Объясните, почему? Слайд № 21- 26

7.Можно ли предсказать извержение вулкана? Что для этого необходимо делать?

Чутко реагируют на приближение подземных грёз многие домашние и дикие животные: кошки, лошади, сурки.

Хотите самостоятельно, в лаборатории проделать опыт: извержение вулкана? Тогда нам надо обязательно туда попасть! Для этого нам нужно немного потренироваться, ведь путешествие предстоит долгое)

ФИЗМИНУТКА «ПУТЕШЕСТВИЕ»

Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом)

И цветов букеты соберем (наклоны вперед)

Где-то за высокими горами (поднимаем руки вверх)

Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках)

Если встретятся овраги,

Мы овраги обойдем (ходьба назад)

Если встретятся коряги,

Под корягой проползем (ходьба на четвереньках)

Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках)

Дружно в сказку попадем (обычная ходьба на месте)

А сейчас давайте пройдем в лабораторию «удивительных открытий». Там у нас все готово для проведения опытов.

— Из чего сделаем основание вулкана? (из стаканчиков из-под йогурта)

— Из чего сделаем жерло вулкана? Можно вставить внутрь конуса пустую пластиковую бутылочку. Все это ставим на подносы.

— Насыпаем ложку соды. Добавляем красной краски. 5 капель моющей жидкости. А теперь внимание!

Берем нужные бутылочки и баночки из лаборатории и проходим за наши столы.

Эта жидкость у меня с особым знаком. Что он означает? (самому пользоваться нельзя) это уксус, наливать можно только взрослому. Его добавлю я сама, когда у вас будет все готово.

Воспитатель добавляет уксус в приготовленные смеси.

ВОСПИТАТЕЛЬ Молодцы ребята, вы были внимательными, работали аккуратно и все у вас получилось, замечательно! Теперь вы знаете, что такое вулкан и как он извергается.

Проведение опыта – дети при помощи пластилина обмазывают стаканчики из-под йогурта. Далее под наблюдением воспитателя посыпают пищевой содой, добавляют несколько капель пищевого красителя. Воспитатель поливает импровизированный «вулкан» уксусом. Наблюдение за «извержением».

Источник