Выберите что можно отнести к комедии н в гоголя ревизор
Тест по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» (8 класс)
Тест по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
а) придуман Н.В.Гоголем;
б) подарен автору А.С.Пушкиным;
в) взят из других источников (книг,газет и т.п.).
2. Отметить причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора.
а) рассказы Хлестакова;
г) известие о приезде ревизора.
3. Отметить черты, характерные для чиновников – персонажей комедий.
в) страх перед начальством;
е) использование служебного положения в личных целях.
4. Отметить, какой из видов комического жанра преимущественно использован в комедии.
5.Отметить, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «Он! и денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов».
7. Отметить одну из особенностей композиции комедии.
а) перегруженность комическими ситуациями;
б) частая смена действия;
в) появление фантастических персонажей;
г) две развязки сюжета.
8. Комедия как любая драма пишется в форме диалогов и монологов. Вспомните, что называется диалогом, монологом, репликой. Приведите примеры из комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
9. Назовите, какие события, происходящие в комедии, можно соотнести с каждым элементом сюжета: экспозиция …, завязка…, развитие действия…,кульминация…, развязка…
10. Вспомните, какой эпиграф Н.В.Гоголь предпослал комедии «Ревизор». Как вы его понимаете?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-281595
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по комедии Гоголя Н.В. Ревизор
Нефтеюганское районное муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение
«Лемпинская средняя общеобразовательная школа»
Тест по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
учитель русского языка и литературы
Живчикова Светлана Викторовна
Тест позволяет определить уровень знаний учащихся комедии Н.В. Гоголя «Ревизор». Работа содержит вопросы вопросы на знание текста и на знание героев комедии.
К каждому вопросу даётся три варианта ответа, из которых только один правильный.
Представленный тест можно использовать на заключительном уроке по комедии Н.В. Гоголя «Ревизор».
1. Когда была написана пьеса Н.В. Гоголя «Ревизор»?
2. В чём заключается жанровое своеобразие пьесы?
А) отсутствует конфликт
Б) в комедии нет черт комического
В) отсутствует любовная интрига
3. Кто из писателей «подарил» Н.В. Гоголю идею «Ревизора»?
4. Главный герой, наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:
5. Укажите место действия комедии «Ревизор».
6. Истинное стремление Хлестакова:
А) сыграть роль повыше той, что предусмотрена его положением
Б) жениться на Марье Антоновне
В) набрать как можно больше денег в долг
7. В каком эпизоде происходит развязка конфликта комедии «Ревизор»?
Б) отъезд Хлестакова
В) две развязки: разоблачение Хлестакова и известие о приезде настоящего ревизора
9. Кто брал взятки борзыми щенками?
10. Кому принадлежит фраза : «Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? »
11. Что объединяет Хлестакова и городничего?
А) желание казаться значительным лицом
12. Когда чиновники узнали, что их обманул Хлестаков?
А) из письма Хлестакова приятелю
Б) рассказал Осип о своем Хозяине
В) приехал настоящий ревизор
13. В качестве эпиграфа в пьесе «Ревизор» использована пословица:
А) По платью видят, кто таков идет
Б) Говорит направо, а глядит налево
В) На зеркало неча пенять, коли рожа крива
14. Главный герой, наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:
15. Какую должность занимал Земляника?
А) смотритель училищ
16. С помощью какого средства уездные чиновники хотели «ублажить» столичного «ревизора» Хлестакова?
В) угодливое обхождение
1. Какое место занимает экспозиция в комедии «Ревизор»?
А) всё первое действие
2. Почему Добчинский, человек неслужащий, тоже боится Хлестакова-ревизора?
А) он участвовал в строительных махинациях
Б) поддался всеоющему настроению
В) из страха, как бы и его власть «по ошибке» не покарала
3. Кто первый сообщил о приезде ревизора?
а) Бобчинский и Добчинский
4. Кто из действующих лиц комедии не произносит ни одного слова?
А) жена городничего
Б) слесарша Пошлёпкина
В) уездный лекарь Христиан Иванович Гибнер
5. Действие в «Ревизоре» достигает особого напряжения, а конфликт наибольшей остроты в сцене:
Б) разглагольствования Хлестакова
В) мечтаний городничего и его жены о жизни в Петербурге
5. Глупость, пустота, фанфарство свойственны:
6. Хлестаковщина – это:
А) Стремление выдавать себя за персону более важную и значимую, чем это есть на самом деле
Б) стремление модно одеваться
В) погоня за чинами
7. Хлестаков способен:
Б) удивлять окружающих искрящимся юмором
В) произносить нелепости и врать без остановки
8. Сколько было прижизненных редакций комедии?
9. Какой из видов комического жанра преимущественно использован в комедии?
10. Какие социальные слои изображены в «Ревизоре»?
11. Как построена система взяточничества в городе?
А) у каждого чиновника есть такое право
Б) в отношении взяток существует определённая субординация
В) каждый решает сам, как брать взятки
12. К какой группе можно отнести город, изображённый Гоголем?
А) уникальный, вобравший все пороки России
Б) плод фантазии автора
В) типичный российский провинциальный город
13. К какому герою относится следующая авторская характеристика?
… уже постаревший на службе человек… Его каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жёстки, как у всякого, начавшего тяжёлую службу с низших чинов…
14. К какому герою относится следующая авторская характеристика?
… несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове… Говорит и действует без всякого соображения.
15. К какому герою относится следующая авторская характеристика?
… очень толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всём том проныра и плут. Очень услужлив и суетлив.
16. В.Г. Белинский писал: «Хлестаков является в комедии не сам собою, а совершенно случайно, мимоходом, и притом не самим собою, а ревизором. Но кто делает его ревизором? …»
Как заканчивается цитата?
Б) любопытство чиновников
В) страх городничего
Список использованной литературы
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1081618
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по произведению Н.В.Гоголя «Ревизор» (8 класс) с ответами
Самостоятельная работа по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
1. Из скольких действий состоит комедия Н.В. Гоголя «Ревизор»?
2. В каком году Н.В. Гоголь внёс последние правки в пьесу?
3. К какому литературному направлению относится комедия «Ревизор»?
4. Какая основная тема комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?
А) Безответная любовь
Б) Конфликт общества и личности
В) Проблемы и пороки общества
Г) Отсутствие будущего у России
5. Что отсутствует в композиции комедии «Ревизор»?
6. Что хотел изобразить в своей комедии Н.В. Гоголь?
А) «Всё прекрасное в России»
Б) «Всё дурное в России»
В) «Всё смешное в России»
7. Кем был по профессии Антон Антонович Сквозник-Дмухановский?
8. Какой самый низкий чин в Табели о рангах?
А) Коллежский секретарь
Б) Коллежский регистратор
В) Коллежский советник
Г) Статский советник
9. Куда ехал Иван Александрович Хлестаков?
А) Из Петербурга в Саратов
Б) Из Москвы в Петербург
В) Из Москвы в Новгород
Г) Из Петербурга в Европу
17. Чем брал взятки Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин?
В) Золотыми слитками
Г) Драгоценными камнями
18. Какая слабость была у почтмейстера Ивана Кузьмича Шпекина?
А) Вышивать крестиком
В) Подслушивать чужие разговоры
Г) Читать чужие письма
19. Чем связаны все чиновники уездного города?
Г) Рвением к работе
20. Кто представляет в комедии «Ревизор» мир помещиков?
А) Лука Лукич Хлопов
Б) Иван Кузьмич Шпекин
В) Пётр Иванович Бобчинский и Пётр Иванович Добчинский
Г) Христиан Иванович Гибнер
21. Кто является положительным персонажем в комедии?
А) Иван Александрович Хлестаков
Б) Пётр Иванович Добчинский и Пётр Иванович Бобчинский
22. Что движет всеми чиновниками уездного города во время приезда ревизора?
23. Где происходят события второго действия комедии?
А) В доме городничего
В) В государственном учреждении
24. О чём думал Осип, лежа в барской постели?
Б) О том, как хочется кушать
В) О местной кухарке
Г) О светлом будущем
10. Кто сопровождал Ивана Александровича Хлестакова в его путешествии?
11. Кому Н.В. Гоголь даёт следующее описание: «молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове, — один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения» ?
А) Антону Антоновичу Сквозник-Дмухановскому
Б) Ивану Александровичу Хлестакову
В) Аммосу Фёдоровичу Ляпкину-Тяпкину
Г) Степану Ивановичу Коробкину
12. Сколько книг прочитал Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин?
Г) Был очень начитанным человеком
13. Кто был в комедии попечителем богоугодных заведений?
А) Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин
Б) Акакий Акакиевич Башмачкин
В) Пётр Иванович Добчинский
Г) Артемий Филиппович Земляника
14. На что просил обратить внимание Н.В. Гоголь в своём обращении к господам актёрам?
В) На последнюю сцену
15. Откуда должен был приехать ревизор в уездный город?
Г) Из Екатеринбурга
16. Какое определение подойдёт городничему?
А) Неглупый, корыстный и лицемерный человек
Б) Глупый, корыстный и подлый человек
В) Наивный, сердобольный и сочувствующий человек
Г) Весёлый, душевный и общительный человек
25. Для чего городничий приказал почтмейстеру просматривать все письма?
В) Хотел получать все новости первым
Г) Он не давал такого приказа 26. Куда делись все деньги Ивана Александровича Хлестакова?
27. Что предложил городничий Хлестакову во время их первой встречи?
А) Высокую должность
Б) Поехать на охоту
В) Взять его дочь в жёны
Г) Переехать к нему домой
28. О чём хлопотал Пётр Иванович Добчинский?
А) Хотел получить развод
Б) Хотел делать своего первенца законным сыном
В) Хотел получить незаконное наследство
Г) Хотел получить повышение
29. Из-за чего спорили Анна Андреевна и Марья Антоновна перед приездом Хлестакова?
Г) Из-за домашних обязанностей
30. У кого Н.В. Гоголь попросил идеи для написания сатирической пьесы, которая бы высмеивала общественные недостатки и жизнь высоких должностных лиц?
Ответы Самостоятельная работа по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»
1. Из скольких действий состоит комедия Н.В. Гоголя «Ревизор»?
2. В каком году Н.В. Гоголь внёс последние правки в пьесу?
3. К какому литературному направлению относится комедия «Ревизор»?
4. Какая основная тема комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?
А) Безответная любовь
Б) Конфликт общества и личности
+ В) Проблемы и пороки общества
Г) Отсутствие будущего у России
5. Что отсутствует в композиции комедии «Ревизор»?
6. Что хотел изобразить в своей комедии Н.В. Гоголь?
А) «Всё прекрасное в России»
+ Б) «Всё дурное в России»
В) «Всё смешное в России»
7. Кем был по профессии Антон Антонович Сквозник-Дмухановский?
8. Какой самый низкий чин в Табели о рангах?
А) Коллежский секретарь
+ Б) Коллежский регистратор
В) Коллежский советник
Г) Статский советник
9. Куда ехал Иван Александрович Хлестаков?
+ А) Из Петербурга в Саратов
Б) Из Москвы в Петербург
В) Из Москвы в Новгород
Г) Из Петербурга в Европу
17. Чем брал взятки Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин?
В) Золотыми слитками
Г) Драгоценными камнями
18. Какая слабость была у почтмейстера Ивана Кузьмича Шпекина?
А) Вышивать крестиком
В) Подслушивать чужие разговоры
+ Г) Читать чужие письма
19. Чем связаны все чиновники уездного города?
Г) Рвением к работе
20. Кто представляет в комедии «Ревизор» мир помещиков?
А) Лука Лукич Хлопов
Б) Иван Кузьмич Шпекин
+ В) Пётр Иванович Бобчинский и Пётр Иванович Добчинский
Г) Христиан Иванович Гибнер
21. Кто является положительным персонажем в комедии?
А) Иван Александрович Хлестаков
Б) Пётр Иванович Добчинский и Пётр Иванович Бобчинский
22. Что движет всеми чиновниками уездного города во время приезда ревизора?
23. Где происходят события второго действия комедии?
А) В доме городничего
В) В государственном учреждении
24. О чём думал Осип, лежа в барской постели?
+ Б) О том, как хочется кушать
В) О местной кухарке
Г) О светлом будущем
10. Кто сопровождал Ивана Александровича Хлестакова в его путешествии?
11. Кому Н.В. Гоголь даёт следующее описание: «молодой человек лет двадцати трех, тоненький, худенький; несколько приглуповат и, как говорят, без царя в голове, — один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения» ?
А) Антону Антоновичу Сквозник-Дмухановскому
+ Б) Ивану Александровичу Хлестакову
В) Аммосу Фёдоровичу Ляпкину-Тяпкину
Г) Степану Ивановичу Коробкину
12. Сколько книг прочитал Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин?
Г) Был очень начитанным человеком
13. Кто был в комедии попечителем богоугодных заведений?
А) Аммос Фёдорович Ляпкин-Тяпкин
Б) Акакий Акакиевич Башмачкин
В) Пётр Иванович Добчинский
+ Г) Артемий Филиппович Земляника
14. На что просил обратить внимание Н.В. Гоголь в своём обращении к господам актёрам?
+ В) На последнюю сцену
15. Откуда должен был приехать ревизор в уездный город?
Г) Из Екатеринбурга
16. Какое определение подойдёт городничему?
+ А) Неглупый, корыстный и лицемерный человек
Б) Глупый, корыстный и подлый человек
В) Наивный, сердобольный и сочувствующий человек
Г) Весёлый, душевный и общительный человек
25. Для чего городничий приказал почтмейстеру просматривать все письма?
В) Хотел получать все новости первым
Г) Он не давал такого приказа 26. Куда делись все деньги Ивана Александровича Хлестакова?
27. Что предложил городничий Хлестакову во время их первой встречи?
А) Высокую должность
Б) Поехать на охоту
В) Взять его дочь в жёны
+ Г) Переехать к нему домой
28. О чём хлопотал Пётр Иванович Добчинский?
А) Хотел получить развод
+ Б) Хотел делать своего первенца законным сыном
В) Хотел получить незаконное наследство
Г) Хотел получить повышение
29. Из-за чего спорили Анна Андреевна и Марья Антоновна перед приездом Хлестакова?
Г) Из-за домашних обязанностей
30. У кого Н.В. Гоголь попросил идеи для написания сатирической пьесы, которая бы высмеивала общественные недостатки и жизнь высоких должностных лиц?
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
«А. П. Чехов в школе» (8-10кл.)
Литературно-музыкальная композиция «Все начинается с любви»
Презентация по литературе «Письма с фронта. Нужно ли беречь фронтовые письма?»
Рассуждение «Жизнь во время коронавируса»
Материал к уроку «Моя Родина»
Методичний виступ: формування сучасних компетентностей на уроках української літератури
«Активизация процесса обучения на уроках литературы»
Н. В. Гоголь «Тарас Бульба»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5367926 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Путин поручил разработать концепцию развития допобразования детей до 2030 года
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.