Всем известно что саратовцы большие любители музыки
Я бы сыграл. Рассказ. Из сборника «Издранное».
Скрипка Страдивари.
Всем известно, что саратовцы большие любители музыки – как эстрадной, так и симфонической. Они с удовольствием и постоянно слушают музыку по радио, из телевизоров и магнитофонов, с проигрывателей, ходят даже на концерты – и эстрадные и, само собой, симфонические.
Только К-ов не любил музыки. Рассказ этот документальный, поэтому я не хочу полностью называть его фамилию и выставлять человека на всеобщее обозрение, я ведь не кляузник какой-нибудь, не фельетонист и не литературный какой-нибудь критик.
Итак, К-ов не любил музыки, но странною, переиначим классика, нелюбовью. Он не имел дома ни магнитофона, ни радио, в телевизоре музыкальные передачи переключал на устные. Но если, всё же, ему случалось услышать музыку – допустим, из открытого окна, будучи во дворе, или из машины, или подростки мимо пройдут с магнитофоном в обнимку, он морщился с досадою и неизменно говорил окружающим:
– Мне бы скрипку Страдивари, я бы тогда вам сыграл!
Его соседи знали, что такое скрипка работы великого мастера Страдивари, они все смотрели детективный фильм, как такую скрипку украли, фильм серий на восемь или десять – поневоле запомнишь. Знали, что инструменты этого мастера великолепны и безумно дороги, в Саратове ни одной такой нет, их во всем мире-то несколько штук, знали они и то, что К-ов, проживая их в доме с незапамятных времен, никогда ни на чём не играл. Поэтому считали эту фразу не более, чем доброй шуткой. И откликались:
– А на обычной скрипке ты не сыграл бы?
– А стеклом по стеклу не пробовали царапать? – отвечал вопросом на вопрос К-ов.
В общем, поскольку, кроме этого чудачества, никакой особенной придури в К-ве не замечали, то считали, что он просто имеет свой пунктик, свою шуточку. Многие в этом большом доме имели свои шуточки. Кочегар котельной М-ов тоже любил пошутить над собой, выползая из подвала весь чёрный, размахивая руками и радостно крича встречающей его гневной жене:
Но лететь не мог, а, наоборот, падал, и приходилось жене с помощью мужчин впихивать его в лифт и везти на седьмой этаж. Если ж лифт был неисправен, то волокли М-ва обратно в подвал.
Другой, Л-нин, имел привычку, увидев идущий на посадку пассажирский самолёт (а это было часто, потому что дом находился неподалеку от аэродрома, который в Саратове, как вы знаете, в городской черте), задирать голову и азартно говорить:
– Спорим на червонец – упадет!
Спорить с ним никто не собирался, понимая, что он не отдаст, а говорит только ради юмора, – никто не припомнит случая, чтобы хоть один самолёт упал при посадке, и с чего у Л-на в голове эта неотвязная идея – непонятно было.
Время шло. Родившиеся родились, умершие умерли, К-ов состарился, в доме появились люди новые – или стали таковыми выросшие дети старых людей, энергичные, со своими понятиями о юморе и жизни вообще, и прежние шутки их почему-то раздражали, они органически не переваривали абсурда, мешающего им по-новому понимать действительность. М-ова, который уже был не кочегаром, а пенсионером, они ещё терпели, когда он, верный привычкам, изображал прилетевших грачей – но уже на балконе своей квартиры: любителей таскать его на седьмой этаж не находилось более, а подвал занял другой человек, молчаливый, без шуток, он никуда не выходил, а падал там, где работал – без доброй усмешки и острого словца. Л-нин со своим падающим самолётом раздражал их больше. Эти люди часто летали на самолётах, им не нравилась его шутка, они запретили ему её произносить, он замолчал и вскоре умер.
Но особенно почему-то их стала злить фраза К-ва: «Мне бы скрипку Страдивари, я бы вам сыграл!»
Но К-ов не унимался. Только лишь заслышит откуда музыку, тут же:
– Мне бы скрипку Страдивари… – и т. д.
Наконец один из этих новых людей, Н-ев, не выдержал. У него был пламенный характер, он был человек крайне деловой и привык, чтобы все отвечали за свои слова. Пустая похвальба К-ва выводила его из себя.
– Значит, – спросил он однажды, – если дать тебе скрипку Страдивари, ты сыграешь?
– Сыграю, – кратко ответил К-ов.
– Ну ладно, – со злостью закричал Н-ев, – я тебе привезу скрипку Страдивари! Если ты сыграешь на ней хотя бы чижика-пыжика, будешь жить, если нет, пожалеешь, что на свет появился, я с тобой такое сделаю!
И в тот же день, горячий, полетел в Москву. Там он нашел знаменитого скрипача С-на, играющего на бесценном инструменте работы Страдивари и предложил ему гастроли в Саратове с одним условием: он даст поиграть пять минут на своей скрипке некоему человеку.
Музыкант С-н гастролям обрадовался, но в чужие руки скрипку давать категорически отказался.
– Она ведь и не моя даже, – говорил он. – Она государственная, я её после каждого концерта сдаю. Честно говоря, мне на гастроли её брать запрещено, придётся, извините, сжульничать, так что обеспечьте охрану.
Н-ев пообещал охрану, назвал сумму за гастроли – при этом играть вовсе не обязательно, и сумму за пятиминутный скрипкин прокат.
Не выдержала душа музыканта, согласился он.
Мигом-мигом схватил его за шкирку Н-ев и примчал в Саратов на самолёте, который, по своему обыкновению, не упал, мигом-мигом привёз его к себе домой, позвал К-ва, позвал других жильцов, не боясь свидетелей, так как вообще ничего не боялся, вынул на опасливых глазах музыканта С-на скрипку многовековой давности, потёртую, с трещинками лакировки, но всем, кто присутствовал, сразу ясно стало, даже тем, кто скрипку живьём в глаза не видывал, а только по телевизору: это уникальный инструмент!
Н-ев достал скрипку, достал смычок, дал в руки К-ву и голосом, не предвещающим ничего хорошего, приказал:
Он осмотрел инструмент – деловито, будто не реликвию в руках держал, а даже не знаю что – ну, как каменщик мастерок держит. Осмотрел, приложил под подбородочек свой, к морщинистой старой шее, укрепил, встал в стойку, занес смычок.
С-н смотрел на это с ужасом.
Неистовый Н-ев сжал кулаки.
Сочинения, которое он играл, не знал никто, даже С-н.
Он играл без перерыва один час двадцать три минуты сорок секунд.
Закончил, уложил скрипку и смычок в футляр, отдал С-ну – и вышел.
Что было с другими после его ухода, я не знаю, я вышел вслед за К-вым, хотя не стал догонять его и тревожить ненужными расспросами.
Знаю лишь – и могу сообщить, что К-ов свою фразу перестал произносить, соседи же почему-то сторонились его и смотрели на него издали недоумевающими взорами. Как-то тяжко им становилось в его присутствии, нехорошо как-то, муторно. То есть, вроде, как-то светло и печально, но так светло и печально, что – невмоготу.
М-ов, напротив, бросил пить.
С-н перестал играть на скрипке. И на Страдивари, и вообще.
А К-ов через некоторое время умер. Тихо, спокойно, от возраста.
И соседи, по-человечески жалея его, почувствовали, однако, облегчение, они тут же постарались забыть о нём и о его непостижимой игре на скрипке Страдивари, такой игре, которая…
Нет, не буду, я и сам не хочу вспоминать – делается на душе как-то… Так как-то… Как-то так… Невыносимо!
Всем известно что саратовцы большие любители музыки
Способна ли музыка изменить человека? Может ли преобразиться личность под влиянием настоящего искусства? Такими вопросами задается в своем тексте А. Слаповский, обозначая проблему влияния музыки на жизнь человека.
Известный писатель повествует о случае, произошедшем в жизни обычного человека К-ова. Автор отмечает, что герой, будучи уверенным в том, что сумеет исполнить любое произведение на скрипке Страдивари, не любил музыку. А. Слаповский обращает особое внимание на то, что, не учившись игре на инструменте, К-ов воплотил в жизнь невероятную композицию, которую, по-видимому, мечтал сыграть многие годы.
Так, автор показывает, что герой сумел выразить свое уникальное душевное состояние через музыку.
Кроме того, писатель изображает судьбы людей, которым удалось услышать композицию К-ова. Автор отмечает, что она произвела на них настолько сильное впечатление, что даже великий скрипач, признанный музыкант С-н «перестал играть».
Позиция автора, несмотря на наполненное иронией содержание текста, выражена ясно. А. Слаповский уверен, что настоящее искусство способно оказать огромное влияние на судьбу обычных людей, полностью изменить их жизнь.
Трудно не согласиться с автором текста. Действительно, существование благотворного или же, наоборот, негативного влияния музыки на человека множество раз подтверждалось учёными. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Так, нет сомнений в том, что музыка способна необыкновенно преобразить замкнутого или нелюдимого слушателя, исполнителя, может подарить незабываемые впечатления, выразить бесценные воспоминания. Аргументирую свою точку зрения.
Примерами проблемы влияния музыки на человека могут послужить искренние радость и восторг главного героя рассказа К. Паустовского «Старый повар», которому посчастливилось услышать игру величайшего мастера в сфере музыкального искусства Амадея Моцарта. Умирая, слепой повар просит свою дочь привести любого, кому бы старик мог исповедаться. Пришедшему вскоре незнакомцу герой признается в том, что единственным его желанием перед смертью является возможность вновь повстречать, даже просто увидеть любимую жену, которая скончалась несколько лет назад. Именно игра гостя на клавесине помогает старому повару возродить в памяти счастливые мгновения прошлого. Так, музыка подарила герои незабываемые впечатления, исполнила его мечту.
Свое отражение проблема, рассматриваемая А. Слаповским в тексте, находит и в повести А. Толстого «Альберт». На первый план писатель ставит трудную, несправедливость судьбу гениального музыканта. Из-за многочисленных неудач и несчастий герой стал нелюдим, пристрастился к алкоголю, забросил карьеру. Однако, несмотря на нищету, помешательство музыкант не утратил свой дар. Так, оказавшись на одном из светских балов, Альберт поразил своим талантом всех присутствующих. Проникновенная, чувственная игра героя не только произвела сильное впечатление на публику, но и преобразила самого скрипача, возродила в нем молодого, полного энергии и страсти профессионала – музыканта.
Таким образом, трудно переоценить силу влияния настоящего искусства на душу человека. Так, музыка помогает воплощать мысли и чувства через произведения, дает возможность вернуть утраченные, исчезнувшие моменты счастья. Более того, именно способность творить во многом возвышает человека над другими живыми существами.
Всем известно что саратовцы большие любители музыки
Всем известно, что саратовцы большие любители музыки — как эстрадной, так и симфонической. Они с удовольствием и постоянно слушают музыку по радио, из телевизоров и магнитофонов, с проигрывателей, ходят даже на концерты — и эстрадные и, само собой, симфонические.
Только К-ов не любил музыки. Рассказ этот документальный, поэтому я не хочу полностью называть его фамилию и выставлять человека на всеобщее обозрение, я ведь не кляузник какой-нибудь, не фельетонист и не литературный какой-нибудь критик.
Итак, К-ов не любил музыки, но странною, переиначим классика, нелюбовью. Он не имел дома ни магнитофона, ни радио, в телевизоре музыкальные передачи переключал на устные. Но если, все же, ему случалось услышать музыку — допустим, из открытого окна, будучи во дворе, или из машины, или подростки мимо пройдут с магнитофоном в обнимку, он морщился с досадою и неизменно говорил окружающим:
— Мне бы скрипку Страдивари, я бы тогда вам сыграл!
Его соседи знали, что такое скрипка работы великого мастера Страдивари, они все смотрели детективный фильм, как такую скрипку украли, фильм серий на восемь или десять — поневоле запомнишь. Знали, что инструменты этого мастера великолепны и безумно дороги, в Саратове ни одной такой нет, их во всем мире-то несколько штук, знали они и то, что К-ов, проживая их в доме с незапамятных времен, никогда ни на чем не играл. Поэтому считали эту фразу не более, чем доброй шуткой. И откликались:
— А на обычной скрипке ты не сыграл бы?
— А стеклом по стеклу не пробовали царапать? — отвечал вопросом на вопрос К-ов.
В общем, поскольку, кроме этого чудачества, никакой особенной придури в К-ве не замечали, то считали, что он просто имеет свой пунктик, свою шуточку. Многие в этом большом доме имели свои шуточки. Кочегар котельной М-ов тоже любил пошутить над собой, выползая из подвала весь черный, размахивая руками и радостно крича встречающей его гневной жене:
Но лететь не мог, а, наоборот, падал, и приходилось жене с помощью мужчин впихивать его в лифт и везти на седьмой этаж. Если ж лифт был неисправен, то волокли М-ва обратно в подвал.
Другой, Л-нин, имел привычку, увидев идущий на посадку пассажирский самолет (а это было часто, потому что дом находился неподалеку от аэродрома, который в Саратове, как вы знаете, в городской черте), задирать голову и азартно говорить:
— Спорим на червонец — упадет!
Спорить с ним никто не собирался, понимая, что он не отдаст, а говорит только ради юмора, — никто не припомнит случая, чтобы хоть один самолет упал при посадке, и с чего у Л-на в голове эта неотвязная идея? — непонятно было.
Время шло. Родившиеся родились, умершие умерли, К-ов состарился, в доме появились люди новые — или стали таковыми выросшие дети старых людей, энергичные, со своими понятиями о юморе и жизни вообще, и прежние шутки их почему-то раздражали, они органически не переваривали абсурда, мешающего им по-новому понимать действительность. М-ова, который уже был не кочегаром, а пенсионером, они еще терпели, когда он, верный привычкам, изображал прилетевших грачей — но уже на балконе своей квартиры, — любителей таскать его на седьмой этаж не находилось более, а подвал занял другой человек, молчаливый, без шуток, он никуда не выходил, а падал там, где работал — без доброй усмешки и острого словца. Л-нин со своим падающим самолетом раздражал их больше. Эти люди часто летали на самолетах, им не нравилась его шутка, они запретили ему ее произносить, он замолчал и вскоре умер.
Но особенно почему-то их стала злить фраза К-ва: «Мне бы скрипку Страдивари, я бы вам сыграл!»
Но К-ов не унимался. Только лишь заслышит откуда музыку, тут же:
— Мне бы скрипку Страдивари. — и т.д.
Наконец один из этих новых людей, Н-ев, не выдержал. У него был пламенный характер, он был человек крайне деловой и привык, чтобы все отвечали за свои слова. Пустая похвальба К-ва выводила его из себя.
— Значит, — спросил он однажды, — если дать тебе скрипку Страдивари, ты сыграешь?
— Сыграю, — кратко ответил К-ов.
— Ну ладно, — со злостью закричал Н-ев, — я тебе привезу скрипку Страдивари! Если ты сыграешь на ней хотя бы чижика-пыжика, будешь жить, если нет, пожалеешь, что на свет появился, я с тобой такое сделаю!
И в тот же день, горячий, полетел в Москву. Там он нашел знаменитого скрипача С-на, играющего на бесценном инструменте работы Страдивари и предложил ему гастроли в Саратове с одним условием: он даст поиграть пять минут на своей скрипке некоему человеку.
Музыкант С-н гастролям обрадовался, но в чужие руки скрипку давать категорически отказался.
— Она ведь и не моя даже, — говорил он. — Она государственная, я ее после каждого коцерта сдаю. Честно говоря, мне на гастроли ее брать запрещено, придется, извините, сжульничать, так что обеспечьте охрану.
Н-ев пообещал охрану, назвал сумму за гастроли — при этом играть вовсе не обязательно, и сумму за пятиминутный скрипкин прокат.
Не выдержала душа музыканта, согласился он.
Мигом-мигом схватил его за шкирку Н-ев и примчал в Саратов на самолете, который, по своему обыкновению, не упал, мигом-мигом привез его к себе домой, позвал К-ва, позвал других жильцов, не боясь свидетей, так как вообще ничего не боялся, вынул на опасливых глазах музыканта С-на скрипку многовековой давности, потертую, с трещинками лакировки, но всем, кто присутствовал, сразу ясно стало, даже тем, кто скрипку живьем в глаза не видывал, а только по телевизору: это уникальный инструмент!
Н-ев достал скрипку, достал смычок, дал в руки К-ву и голосом, не предвещающим ничего хорошего, приказал:
Он осмотрел инструмент — деловито, будто не реликвию в руках держал, а даже не знаю что — ну, как каменщик мастерок держит. Осмотрел, приложил под подбородочек свой, к морщинистой старой шее, укрепил, встал в стойку, занес смычок.
С-н смотрел на это с ужасом.
Неистовый Н-ев сжал кулаки.
Сочинения, которое он играл, не знал никто, даже С-н.
Он играл без перерыва один час двадцать три минуты сорок секунд.
Закончил, уложил скрипку и смычок в футляр, отдал С-ну — и вышел.
Что было с другими после его ухода, я не знаю, я вышел вслед за К-вым, хотя не стал догонять его и тревожить ненужными расспросами.
Знаю лишь — и могу сообщить, что К-ов свою фразу перестал произносить, соседи же почему-то сторонились его и смотрели на него издали недоумевающими взорами. Как-то тяжко им становилось в его присутствии, нехорошо как-то, муторно. То есть, вроде, как-то светло и печально, но так светло и печально, что — невмоготу.
М-ов, напротив, бросил пить.
С-н перестал играть на скрипке. И на Страдивари, и вообще.
А К-ов через некоторое время умер. Тихо, спокойно, от возраста.
И соседи, по-человечески жалея его, почувствовали, однако, облегчение, они тут же постарались забыть о нем и о его непостижимой игре на скрипке Страдивари, такой игре, которая. Нет, не буду, я и сам не хочу вспоминать — делается на душе как-то. Так как-то. Как-то так.. Невыносимо!
А. Слаповский проблема влияния музыки на человека Всем известно, что саратовцы большие любители (ЕГЭ по русскому)
Способна ли музыка изменить человека? Может ли преобразиться личность под влиянием настоящего искусства? Такими вопросами задается в своем тексте А. Слаповский, обозначая проблему влияния музыки на жизнь человека.
Известный писатель повествует о случае, произошедшем в жизни обычного человека К-ова. Автор отмечает, что герой, будучи уверенным в том, что сумеет исполнить любое произведение на скрипке Страдивари, не любил музыку. А. Слаповский обращает особое внимание на то, что, не учившись игре на инструменте, К-ов воплотил в жизнь невероятную композицию, которую, по-видимому, мечтал сыграть многие годы.
Так, автор показывает, что герой сумел выразить свое уникальное душевное состояние через музыку.
Кроме того, писатель изображает судьбы людей, которым удалось услышать композицию К-ова. Автор отмечает, что она произвела на них настолько сильное впечатление, что даже великий скрипач, признанный музыкант С-н «перестал играть».
Позиция автора, несмотря на наполненное иронией содержание текста, выражена ясно. А. Слаповский уверен, что настоящее искусство способно оказать огромное влияние на судьбу обычных людей, полностью изменить их жизнь.
Трудно не согласиться с автором текста. Действительно, существование благотворного или же, наоборот, негативного влияния музыки на человека множество раз подтверждалось учёными. Так, нет сомнений в том, что музыка способна необыкновенно преобразить замкнутого или нелюдимого слушателя, исполнителя, может подарить незабываемые впечатления, выразить бесценные воспоминания. Аргументирую свою точку зрения.
Примерами проблемы влияния музыки на человека могут послужить искренние радость и восторг главного героя рассказа К. Паустовского «Старый повар», которому посчастливилось услышать игру величайшего мастера в сфере музыкального искусства Амадея Моцарта. Умирая, слепой повар просит свою дочь привести любого, кому бы старик мог исповедаться. Пришедшему вскоре незнакомцу герой признается в том, что единственным его желанием перед смертью является возможность вновь повстречать, даже просто увидеть любимую жену, которая скончалась несколько лет назад. Именно игра гостя на клавесине помогает старому повару возродить в памяти счастливые мгновения прошлого. Так, музыка подарила герои незабываемые впечатления, исполнила его мечту.
Свое отражение проблема, рассматриваемая А. Слаповским в тексте, находит и в повести А. Толстого «Альберт». На первый план писатель ставит трудную, несправедливость судьбу гениального музыканта. Из-за многочисленных неудач и несчастий герой стал нелюдим, пристрастился к алкоголю, забросил карьеру. Однако, несмотря на нищету, помешательство музыкант не утратил свой дар. Так, оказавшись на одном из светских балов, Альберт поразил своим талантом всех присутствующих. Проникновенная, чувственная игра героя не только произвела сильное впечатление на публику, но и преобразила самого скрипача, возродила в нем молодого, полного энергии и страсти профессионала – музыканта.
Таким образом, трудно переоценить силу влияния настоящего искусства на душу человека. Так, музыка помогает воплощать мысли и чувства через произведения, дает возможность вернуть утраченные, исчезнувшие моменты счастья. Более того, именно способность творить во многом возвышает человека над другими живыми существами.
Дидактический материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
В разработке представлен текст (отрывок из произведения) Александра Слаповского «Скрипка Страдивари» с заданиями и ответами к нему ( задания 20-25 ЕГЭ).
Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку»
Алексей Слаповский «Скрипка Страдивари»
1) Всем известно, что саратовцы большие любители музыки — как эстрадной, так и симфонической. 2) Они с удовольствием и постоянно слушают музыку по радио, из телевизоров и магнитофонов, с проигрывателей, ходят даже на концерты — и эстрадные и, само собой, симфонические. 3) Только К‑ов не любил музыки. 4) Рассказ этот документальный, поэтому я не хочу полностью называть его фамилию и выставлять человека на всеобщее обозрение, я ведь не кляузник какой‑нибудь, не фельетонист и не литературный какой‑нибудь критик. 5) Итак, К‑ов не любил музыки, но странною, переиначим классика, нелюбовью. 6) Он не имел дома ни магнитофона, ни радио, в телевизоре музыкальные передачи переключал на устные. 7) Но если, все же, ему случалось услышать музыку — допустим, из открытого окна, будучи во дворе, или из машины, или подростки мимо пройдут с магнитофоном в обнимку, он морщился с досадою и неизменно говорил окружающим:
— Мне бы скрипку Страдивари, я бы тогда вам сыграл! 8) Его соседи знали, что такое скрипка работы великого мастера Страдивари, они все смотрели детективный фильм, как такую скрипку украли, фильм серий на восемь или десять — поневоле запомнишь.9) Знали, что инструменты этого мастера великолепны и безумно дороги, в Саратове ни одной такой нет, их во всем мире‑то несколько штук, знали они и то, что К‑ов, проживая их в доме с незапамятных времен, никогда ни на чем не играл. 10) Поэтому считали эту фразу не более, чем доброй шуткой.11) И откликались:
— А на обычной скрипке ты не сыграл бы?
12) Значит, — спросил он однажды, — если дать тебе скрипку Страдивари, ты сыграешь?
13) — Сыграю, — кратко ответил К‑ов.
14) — Ну ладно, — со злостью закричал Н‑ев, — я тебе привезу скрипку Страдивари! 15) Если ты сыграешь на ней хотя бы чижика‑пыжика, будешь жить, если нет, пожалеешь, что на свет появился, я с тобой такое сделаю! 16) И в тот же день, горячий, полетел в Москву. 17) Там он нашел знаменитого скрипача С‑на, играющего на бесценном инструменте работы Страдивари и предложил ему гастроли в Саратове с одним условием: он даст поиграть пять минут на своей скрипке некоему человеку. 18) Музыкант С‑н гастролям обрадовался, но в чужие руки скрипку давать категорически отказался.
19) — Она ведь и не моя даже, — говорил он.— 20) Она государственная, я ее после каждого коцерта сдаю. 21) Честно говоря, мне на гастроли ее брать запрещено, придется, извините, сжульничать, так что обеспечьте охрану. 22) Н‑ев пообещал охрану, назвал сумму за гастроли — при этом играть вовсе не обязательно, и сумму за пятиминутный скрипкин прокат. 23) Не выдержала душа музыканта, согласился он.
24) Н‑ев достал скрипку, достал смычок, дал в руки К‑ву и голосом, не предвещающим ничего хорошего, приказал:
— Играй. 25) К‑ов не смутился. 26) Он осмотрел инструмент — деловито, будто не реликвию в руках держал, а даже не знаю что — ну, как каменщик мастерок держит. 27) Осмотрел, приложил под подбородочек свой, к морщинистой старой шее, укрепил, встал в стойку, занес смычок. 28) С‑н смотрел на это с ужасом. 29) Неистовый Н‑ев сжал кулаки. 30) К‑в заиграл. 31) Сочинения, которое он играл, не знал никто, даже С‑н. 32) Он играл без перерыва один час двадцать три минуты сорок секунд. 33) Закончил, уложил скрипку и смычок в футляр, отдал С‑ну — и вышел.
34) Что было с другими после его ухода, я не знаю, я вышел вслед за К‑вым, хотя не стал догонять его и тревожить ненужными расспросами. 35) Знаю лишь — и могу сообщить, что К‑ов свою фразу перестал произносить, соседи же почему‑то сторонились его и смотрели на него издали недоумевающими взорами. 36) Как‑то тяжко им становилось в его присутствии, нехорошо как‑то, муторно. 37) То есть, вроде, как‑то светло и печально, но так светло и печально, что — невмоготу. 38) Н‑ев запил. 39) М‑ов, напротив, бросил пить. 40) С‑н перестал играть на скрипке. 41) И на Страдивари, и вообще.
20) Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Кое –как добрался сержант до начальника тыла, передал приказ командарма генерала Чуйкова.
2) Осмотрел, приложил под подбородочек свой, к морщинистой старой шее, укрепил, встал в стойку, занес смычок.
3) Рассказ этот документальный, поэтому я не хочу полностью называть его фамилию и выставлять человека на всеобщее обозрение, я ведь не кляузник какой‑нибудь, не фельетонист и не литературный какой‑нибудь критик.
4) А в конце концов он, конечно, понял, что от судьбы не уклонишься, и пошел по отцовским стопам и следам, и нашел на этом пути свое призвание, и предназначение, и счастье в труде.
5) Она просто вернула человеку покой и радость, рассеяла сомнения.
21) Какие из перечисленных утверждений является верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 4-8 представлено повествование.
2) В предложениях 21-28 содержится рассуждение.
4) Предложение 41 противопоставлено по содержанию предложению 42.
5) В предложениях 34-40 представлено повествование.
22) Среди предложений 24-30 найдите предложение с сравнением. Укажите номер предложения.
23) Среди предложений 20-26 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.
24) Из предложений 33-37 выпишите синонимы ( синонимичную пару)
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания 20-23.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, используемые в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите в бланк ответов задания 24, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведенными в бланке образцами.