Говоря о богатстве языка в аудитории началась дискуссия в чем ошибка
Говоря о богатстве языка в аудитории началась дискуссия в чем ошибка
Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А) Говоря о богатстве языка, в аудитории началась дискуссия. | 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом |
| Б) Статья была всё-таки опубликована вопреки мнения журналиста. | 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым |
| В) Мама сказала, «что приходи домой пораньше» | 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением |
| Г) В повести А. С. Пушкина «Дубровском» изображены картины крепостного прошлого России. | 4) ошибка в построении предложения с однородными членами |
| Д) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? | 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом |
| 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом | |
| 7) неправильное построение предложений с косвенной речью |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А) Говоря о богатстве языка, в аудитории началась дискуссия.
Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом, тип ошибки 5. Действие, обозначаемое деепричастным оборотом, должно относиться к подлежащему данного предложения. При употреблении деепричастных оборотов надо учитывать, что два производителя действия, обозначенные глаголом-сказуемым и деепричастием, должны совпадать. Дискуссия не могла начаться и говорить, поэтому предложение нужно перестроить полностью:
Когда мы заговорили о богатстве языка, в аудитории началась дискуссия.
Б) Статья была всё-таки опубликована вопреки мнения журналиста.
После предлогов «благодаря», «согласно», «вопреки», «nодобно» имена существительные употребляются только в форме дательного падежа ЧЕМУ? и ни в какой другой. Тип ошибки 1. Поэтому верно: вопреки мнениЮ.
В) Мама сказала, «что приходи домой пораньше». При попытке передать косвенную речь (тип ошибки 7) смешаны два правила: цитирование с косвенной речью. Нужно оставить что-то одно. Например так: Мама сказала, чтобы я пришла домой пораньше. Или так: Мама сказала:«Приходи домой пораньше».
Г) В повести А. С. Пушкина «Дубровском» изображены картины крепостного прошлого России.
Тип ошибки 3 —нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Название повести, имя собственное, ставится в именительном падеже, если оно является приложением, то есть вторым названием. Первое название—повести. Должно быть: В повести А. С. Пушкина «ДубровскИЙ» изображены картины крепостного прошлого России.
Д) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?
Сложнейший пример ошибки на нарушение связи между подлежащим и сказуемым. (Тип ошибки 2) В оборотах КТО, как НЕ сказуемое должно всегда стоять в мужском роде единственного числа. Кто, как не сама природа, научиЛ будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов?